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1、幼儿园一日生活各环节常规观察评估表2 幼儿在园一日生活各环节观察期末评估表 项目评价内容标准评估情况入园1、 有礼貌的向老师、小朋友问好，和家人说再见。2、在老师指导下，将自己书包等放在制定地点。3、入园准时，无超过8:45分的迟到情况。1、文明行为习惯培养2、自理能力和独立性的培养3、早睡早起及守时习惯的培养晨检及晨间活动1、能主动配合保健员的晨检，做到爱清洁讲卫生；2、能有序地完成洗手、放书本、搬椅子等劳动任务。3、积极参加晨间活动，孩子能有序地取、放玩具和其他物品，爱惜玩具。活动结束，会主动帮助教师整理活动区。1、文明行为习惯培养2、自理能力和独立性的培养3、遵守规则的意识及自控能力的培
2、养早餐1、进餐前用洗手液洗手。2、知道轻拿、轻放餐具在固定的地方3、安静进餐，坐姿端正，正确使用餐具4、独立进餐，吃好吃饱，不挑食、偏食5、进餐后清理好桌面，食物放到指定地方1、文明行为习惯培养2、自理能力和独立性的培养3、意志品质的培养4、爱惜劳动成果的习惯培养入厕1、如厕大小便要擦拭干净，有问题叫老师2、养成便后洗手习惯1、文明行为习惯培养2、自理能力和独立性的培养喝水1、知道轻拿轻放自己的水杯，不玩水杯2、能大口喝水，不洒水3、能尽量喝完供给水量，不够喝知道再要，平时渴了知道自己喝水。1、遵守规则的意识及自控能力的培养2、爱惜劳动成果的习惯培养集体学习活动1、积极举手发言，提出问题，完整
3、回答问题2、遇到困难时愿意自己想办法克服3、鼓励幼儿喜欢动脑筋，提出问题。1、正确学习动机和学习态度的培养2、遵守规则的意识及自控能力的培养3、意志品质的培养区域活动1、积极举手发言，提出问题，完整回答问题2、遇到困难时愿意自己想办法克服3、鼓励幼儿喜欢动脑筋，提出问题。1、正确学习动机和学习态度的培养2、遵守规则的意识及自控能力的培养3、意志品质的培养户外（体育）活动1、上下楼梯及站队靠右行，不拥挤，要礼让2、按照教师要求及游戏（体育）规则参加活动3、活动完毕知道把玩具放回原处4、敢于竞争，碰到困难，想办法克服困难5、主动参与，并愿意与其他小朋友一起活动1、遵守规则的意识及自控能力的培养2、
4、心中有他人意识的培养3、爱惜劳动成果的品质的培养4、意志品质的培养5、文明行为习惯培养午餐进餐1、正确使用餐具2、吃东西时不随便讲话，细嚼慢咽，不挑食，保持整洁3、吃饭后正确擦嘴1、进餐礼仪培养2、节约不浪费美德培养3、不挑食，不偏食的良好习惯培养午睡1、安静有序地穿叠衣服并摆放整齐2、姿势正确的上、下床铺，盖好被子3、能安静入睡，保持正确的睡姿1、自理能力和独立性的培养2、遵守规则的意识及自控能力的培养3、 心中有他人意识的培养4、意志品质的培养盥洗1、正确使用洗手液2、能按照盥洗顺序及要求洗手、脸3、能节约用水、不玩水、不弄湿地面1、 文明行为习惯培养2、 自理能力和独立性的培养3、 意志
5、品质的培养4、 爱惜劳动成果的习惯培养午间律动1、起床情绪稳定、无哭闹2、跟着老师开心与同伴一起做律动1、共同合作能力培养2、音乐节奏感和表现能力培养艺术教学活动1、喜欢听音乐绘画、做手工2、积极参与艺术活动3、能跟音乐节奏做身体动作1、表现和创造能力培养2、感受美和欣赏美的培养3、音乐节奏感和表现能力培养午点1、正确使用餐具2、吃东西时不随便讲话，细嚼慢咽，不挑食，保持整洁3、进餐后正确擦嘴1、进餐礼仪培养2、节约不浪费美德培养3、不挑食，不偏食的良好习惯培养游戏活动1、积极参加游戏活动2、与同伴合作交流、友好相处1愿意主动快乐参加活动2、能遵守游戏和公共场所的规则离园1、有序地完成洗手、搬椅子、整理学习游戏用品等力所能及的工作。2、安静、有序等待家人来接，有礼貌的向家人问好，和老师说再见。1、文明行为习惯培养2、自理能力和独立性的培养注:好： 较好： 一般：2 / 2