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1、活动2养小兔子教学目标:1、劳动观念：学生在饲养小兔子的过程中，培养热爱动物、保护动物的意 识，同时树立热爱劳动、劳动创造美好生活的观念。2、劳动精神：学生在饲养小兔子的过程中，培养善于发现、积极探索、遇 到问题积极解决的精神。3、劳动能力：学生通过实践,掌握养小兔子的方法与技巧,提高动手能力。4、劳动习惯与品质：学生培养有责任、有担当、保护动物、保护动物的 良好习惯和品质。教学重点：小兔子的饲养方法。教学难点：如何喂养小兔子教学准备：小兔子、兔笼、水盆、食盐、兔粮、扫帚、簸箕等教学时数：1课时教学过程：一、新课导入.猜一猜教师讲一个谜语引出小兔子,然后提供一个有关“玉免”的神话故事,并请 学
2、生提供自己对兔子的印象、了解等。1 .连一连教师展示不同种类的兔子的图片，让学生将图片与对应的兔子的名称连线, 再详细讲解各种免子的特点和习性，激发学生饲养兔子的兴趣。二、讲授新课（一）学习与探究1 .交流调查资料教师调查学生饲养小兔子的情况（展示课件）。学生说说自己对小兔子的了解。预设：学生1:我知道小兔子喜欢吃萝卜、青菜。学生2:要让小兔子合理饮水。学生3:家兔喜欢安静,应该防止惊扰。学生4:兔笼要注意环境卫生。2 .交流饲养小免子的方法和感受先组内交流,然后分组汇报。预设：小组1:小兔子是食草动物,具有食草动物的生理结构,应以粗料为 主，适当辅助以混合精料补充营养,饲料要新鲜、优质。小组
3、2:定时定量，固定每天喂食的次数和时间，使小兔子养成按时进食的 习惯。小组3:保证小兔子有足够的洁净水饮用。饮水是兔子所必需的。（二）实践与体验.说一说各小组通过讨论得出一些家庭饲养小兔子的经验,在班内提供。教师总结 各小组的提供，最后总结出以下几点：喂水、喂食、清理免笼。1 .学一学教师从喂水、喂食、清理免笼三个环节进行详细讲解。2 .答一答教师向学生提问：什么样的饲料适合喂养小免子?是不是喂食的次数越多 越好?如何喂水？（三）知识拓展教师展示教学课件:科学喂养小兔子,不仅要了解喂食、喂水等基本技能, 还要了解小免子的生活习性以及预防疾病。展示提前准备好的内容,并请学生 进行补充。1 .生活
4、习性知多少？昼伏夜动。小兔子白天多卧于笼舍中，晚上多跳跃跑动,不断饮水进食。喜干恶湿。小兔子喜欢干燥的环境,怕湿。免笼要放在干燥的地方,经常打 扫。天气好的时候,要让兔子多晒晒太阳，但晒的时间不要过长。耐寒怕热。夏天要多给小免子喂水，放兔笼的地方要通风。2 .疾病预防时常检查小免子的身体状况，定期带小免子到兽医站或动物医院检查身体, 预防疾病的发生。通过本局部的学习，让学生感受到养好一只小兔子要付出时间和精力，培 养学生的责任感。（四）我来实践分小组开展以“养小兔子”为主题的劳动实践活动。让各个小组在课后合 作完成,记录下喂食的情况、换水的情况、遇到的问题和解决的方法等,并拍照、 录像，做好记
5、录,然后小组内汇总。（五）拓展延伸1 .学生总结学生谈一谈在本活动中的感想、体会、收获与存在的问题。2 .课外延伸请学生完善小免子生长记录表,写观察日记,结合拍照和录像等方式记录 小免子的生长情况,进一步激发学生对家庭饲养动物的学习兴趣。三、成果展示各小组将饲养小免子的过程拍照,在课堂上展示,并上传至班级成果展示 群展示。四、交流提供组内交流:提供小组合作过程中的乐趣。课堂交流：以教学课件结合图片的方式提供小组的成果师生交流：学生提出困惑，教师及时解答。六、自我评价小组完成劳动成果记录卡，课堂上各个小组进行汇报提供。七、学习劳动故事：“轮椅狗”和它的小故事学生自读课本第122-123页的内容，了解“番茄”和它的主人的故事。八、展示台：饲养达人评选会1、先让学生说说自己饲养了哪种小动物。并提供自己的饲养秘诀。2、各小组填写饲养达人推荐表，评选出饲养达人。3、全班同学为本次活动中表现较好，值得你学习的同学进行点赞。九、课堂小结小结学生的学习情况，并对表现好的同学进行表扬。