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1、小学班队工作原理与实践2022年春季学期期末考试(2)一、单项选择题(共40题，80分)1、以下说法中不正确的选项是()。(2.0)A、班级目标可有可无B、班委会是学生的自治组织C、班主任是班级活动的组织者D、班集体在教育学生的过程中起着重要作用正确答案：A2、以下关于班级管理的描述，错误的选项是()。(2.0)A、班级管理是直线式开展的静态过程B、班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制C、班级管理是一种有目的的教育活动,它的根本目的是实现教育目标D、班级管理是一种组织活动的过程,表达了教师与学生之间的双向活动 正确答案：A3、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的()。(2.0)A
2、、体育活动B、学科活动C、文学艺术活动D、科技活动正确答案：C 4、()认为，班级气氛可分为“支持性气氛”和“防卫性气氛”。(2.0)C、注重培养学生实践精神D、活动内容精彩，形式多样正确答案：B38、在班集体的组建阶段，主要任务是（）。（2.0）A、组织和团结集体B、建设学生干部队伍C、提出共同目标D、形成正确的集体舆论正确答案：D39、班级组织建构的首要原那么是（）。（2.0）A、有利于教育的原那么B、目标一致的原那么C、可接受性原那么D、有利于身心开展的原那么正确答案：A40、 对儿童讲两难故事：一个小朋友无意之中打碎15个杯子，另一个小朋友因偷吃饼干打 碎了1个杯子，问哪一个小朋友更不
3、好。研究说明，5岁儿童认为前者不好；7岁儿童 开始认为后者不好；9岁儿童绝大多数认为后者不好，这说明小学生道德判断的特点 是（）。（2.0）A、从他律到自律过渡B、自片面到全面C、从效果到动机D、由外部调节向内部调节过渡 正确答案：c二、填空题（共10题，20分）1、 平行管理是由苏联 提出的班级管理理论(2.0)正确答案:第1空：马卡连柯班级文化的结构三分法分别是物质层、制度层、(2.0)正确答案：第1空：精神层捷克夸美纽斯奠定了班级组织理论基础的著作是(2.0)正确答案：第1空：大教学论4、班主任的经常性工作之一是设计并开展A.小组活动C.少先队活动C.班级教育活动D.课外活动(2.0)正
4、确答案：第1空:C 5、文艺复兴时期率先使用“班级” 一词的著名教育家是A.夸美纽斯B.埃拉斯莫斯C.赫尔巴特D.德鲁克(2.0)正确答案：第1空:B6、是对整个班主任工作过程、状况和结局做出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和 量的估计。A.班主任工作计划C.班主任工作总结C.个别教育工作D.协调各种教育影响(2.0)正确答案：第1空：B7、班主任在班级管理中了解学生最常用的方法是A.观察法C.书面材料分析法C.谈话法D.调查法(2.0) 正确答案:第1空:A8、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家(2.0)正确答案：第1空：埃拉斯莫斯9、(2012年真题)保证班主任工作科学性、针对性和
5、实效性的前提是A.教导学生C.指导学生C.辅导学生D.研究学生(2.0)正确答案：第1空:D10、不属于班主任的领导方式。A.权威型C.民主型C.专断型D.放任型(2.0) 正确答案: 第1空:CA、马卡连柯B、乌申斯基C、吉布D、德鲁克正确答案：C5、班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出的。（2.0）A、马卡连柯B、德鲁克C、皮亚杰D、夸美纽斯正确答案：B6、学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）。 （2.0）A、课余活动B、课外活动C、群众活动D、文娱活动正确答案：B7、班级平行管理的理论源于（）的“平行影响”教育思想。（2.0）A、马卡连柯B、
6、乌申斯基C、苏霍姆林斯基D、加里宁正确答案：A8、学校行政体系中最基层的正式组织是（）。（2.0）A、教导处B、班级C、学生会D、共青团组织 正确答案：B 9、以下关于课外活动的说法，正确的选项是（）。（2.0）A、自习课属于课外活动B、课外活动包括选修课C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的 教育活动正确答案：D10、小学低年级儿童（）已相当成熟，但小学第年级儿童的（）还处于正在开展 的阶段，儿童常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。(2.0)A、有意注意，无意注意B、B、C、D、无意注意，有意注意 有意注意，有意注意 无意
7、注意，无意注意正确答案：B11、 在集体开展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）（2.0）A、初始阶段B、正规化阶段C、成熟阶段D、巩固阶段正确答案：C12、主题班会的核心是（）。（2.0）A、教育性B、针对性C、主体性D、时代性正确答案：A13、（2012年真题）小学班队活动的基本原那么是（）。（2.0）A、自主性原那么B、趣味性原那么C、教育性原那么D、针对性原那么正确答案：C14、儿童的注意稳定性较差，710岁的儿童注意力集中的时间为（）。（2.0）10分钟左右A、 15分钟左右20分钟左右D、25分钟左右 正确答案：C15、 群体对每个成员的吸引力，就是（2.0）A、群体凝聚
8、力B、群体规范C、课堂气氛D、群体压力正确答案：A16、以下不属于班级管理的个性化功能的是（）。（2.0）A、促进自我意识的开展，形成积极的个性品质B、开展学生个体差异，形成学生独特个性C、矫正学生的不良倾向，促进学生良好开展D、传递社会价值观，明确社会生活目标正确答案：D17、班主任素养的提高策略包括（）。自我反思交流合作阅读研究与创新实践（2.0）A、B、C、D、正确答案：C18、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）O（2.0）A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体 正确答案：D19、（）不属于奖励方式。（2.0）A、赞许B、奖赏C、检讨D、代币管制法正
9、确答案：C20、（）是对学生在某个阶段思想道德等方面的状况进行评价，以帮助学生正确认识自己进一步 促进学生的开展。（2.0）A、奖惩B、操行评定C、生活指导D、个别教育正确答案：B21、文艺复兴时期率先使用“班级” 一词的著名教育家是（）。（2.0）A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、赫尔巴特D、德鲁克正确答案：B22、通过艺术欣赏、艺术观摩，以及学生19身的艺术实践,使学生获得审美知识,树立正确的审 美观点，开展对艺术的兴趣和创作才能的小组属于（）。（2.0）A、学科小组B、劳动技术小组C、艺术小组D、体育小组正确答案：C 23、班主任工作的中心环节是（）（2.0）A、组织和培养班集体B、建立学生
10、档案C、了解学生D、操行评定正确答案：A24、老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比拟健全 时，班集体开展处于(.)阶段。(2.0)A、成熟B、组建C、核心形成D、自主活动正确答案：C25、为实现教育目的,在教育者的引导下，由班级学生或少先队成员共同参与，在学科教学以外 时间组织开展的教育活动是()。(2.0)A、班级活动B、班队活动C、课外活动D、课余活动正确答案：B26、在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于()。(2.0)A、群众性纪念日B、民间传统节日C、专题教育活动D、革命传统教育活动正确答案：A27、班级教育管理者了解班级学生和班级整体情
11、况,把握班级特点,解决班级教育管理问题的方 法是()。(2.0)A、调查研究法B、目标管理法C、典范示范法D、规范制约法正确答案：A28、()是学校班级间互相联系的纽带. (2.0)A、班主任B、学生C、共青团D、班干部正确答案：A29、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（）模式。（2.0）A、班级常规管理B、班级民主管理C、班级目标管理D、班级平行管理正确答案：A30、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去 影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（）。（2.0）A、班级常规管理B、班级平行管理C、班级民主管理D、班级目标管理正确答案：B
12、31、（）是班集体生活和成员意愿的反映。（2.0）A、班级秩序B、班集体舆论C、班风D、班级管理正确答案：B32、以下不属于后进生的心理特征的是（）。（2.0）A、不适度的自尊心B、学习动机不强C、意志力薄弱D、强烈的荣誉感正确答案：D 33、小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（2.0）A、社会实践活动B、技能活动C、科技活动D、学科活动正确答案：C34、课外活动的基本组织形式是（）。（2.0）A、群众性活动B、小组活动C、个人活动D、团队活动正确答案：B35、“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，开展学生的才能，使学 生得到更多的学习和锻炼的机会。”这种课外活动的形式是（）。（2.0）A、科技活动B、学科活动C、个人活动D、小组活动正确答案：D 36、做好班主任工作的前提和基础是（）。（2.0）A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作正确答案：B37、小学课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。（2.0）A、学生主动性、积极性与教师指导相结合B、有明确目的