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1、中考专题复习一常用文言虚词复习教案主讲人：莱西市第七中学 梁华复习目标：理解常见文言虚词在文中的用法。复习重点：掌握“之而其为以于乃”的常见用法。复习方法：归纳总结，讲练结合。课时安排：1教学过程一、导入：文言虚词“之、以、于、其、而、为、乃”使用频率高，在中考试题中，文言虚词一般不作为测试重点, 只要求考生对常见的文言虚词用法进行区别，以有助于理解文言语句。二、考点阐述：首先让我们看2015年青岛中考题：7 .以下句子中以”的意义和用法与例句相同的一项为哪一项（2分）例句：又以最上一等烹而进之A.以君之力，曾不能损魁父之丘A.以君之力，曾不能损魁父之丘（愚公移山）B.卷石底以出C.故临崩寄臣
2、以大事也（小石潭记） （出师表）D,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 考点设置：常见虚词“之：以、于、其、（隆中对）而、为、乃”的意义和用法。8 .题型设置：为选择题，选项为四个，题干要求判断加点词意义和用法的异同。9 .题料来源：所选阅读材料以外的例句大多项选择自课内所学课文。10 考查难度：要求从意义和用法两方面解题，即解释虚词在不同句子中的含义和语法功能。三、复习方法：掌握常用虚词的一般用法。通过比拟分析，根据语境推断虚词的意义和作用。四、复习常用虚词“之、以、于、其、而、为、乃”。“之”的意义和用法工指出以下句子中“之”的意义和用法。2、公输盘为楚造云梯之械（）4、公亦尝闻天子之怒乎（）
3、6、（陈涉）辍耕之垄上（.）*8、固以怪之矣（）*1、二世杀之 （）3、宋何罪之有？（）5、久之，目似瞑（.）7、燕雀安知鸿鹄之志哉（）*9、马之千里者.（.） 二、归纳“之”的用法：之:助词的无实义（宾语前置标志、定语后置标志、主谓之间、补充音节）代词（人、事、物）动词（到、往）“以”的意义和用法一、指出以下句子中“以”的意义和用法1、1、寡人以五百里之地易安陵（2、以君为长者3、小大之狱，虽不能察,必以情（4、君以五十里之地存者5、不以物喜，不以己悲6、以塞忠谏之路也7、以光先帝遗德8、卷石底以出9、臣以王吏之攻宋也10、固以怪之矣、“以”的用法归纳1、1、用作介词表示工具、方式、方法,译
4、为“用、拿、把、按照”表示凭借，译为“凭、靠”表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于2、用作连词：表示目的，译为“来” 表结果，译为“以致”有时相当于“而”3、作动词，译为“以为、认为直击中考1、以下各句与例句中“之”的用法相同的一项为哪一项（例句：苏秦之楚A.禽兽之变诈几何哉（狼）A.禽兽之变诈几何哉（狼）B.辍耕之垄上（陈涉世家）C.乃记之而去（小石潭记）C.乃记之而去（小石潭记）D.予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）【2011江苏泰州】2、以下与“以是人多以书假余”中加点的“以”的意义和用法相同的一项为哪一项A.以丛草为林，以虫蚁为兽A.以丛草为林，以虫蚁为兽B.策之不以其道C.醒能
5、述以文者，太守也D.不以物喜，不以己悲【2015广西梧州】“于”的意义和用法一、指出以下句子中“于”的意义和用法。1、万钟于我何加焉2、胡不见我于王3、每自比于管仲、乐毅4、骈死于槽杨之间5、舜发于吠亩之中6、箕畚运于渤海之尾7、皆以美于徐公二、“于”的用法归纳1、引出对象，译为“对、1、引出对象，译为“对、对于、向“2、当“于”与“比”连用时译可为“与、同”3、引出处所、时间、范围，可译为“在、从、到“4、用在形容词之后,表示比拟，可译作“比”“其”的意义和用法、指出以下句子中“其”的意义和用法。1、择其善者而从之，其不善者而改之（）2、其人视端容寂，假设听茶声然（3、其真无马邪（）4、其真
6、不知马也（） 5、醉能同其乐（）6、蹲其身，使与台齐 （.） 7、其一犬坐于前（）*二、“其”的用法归纳1、通常用作第三人称代词：译为“他（她）”、“他（她）的”、“他们”、“他们的”、“它”、“它们”、“它们的”。2、用作指示代词：译为“这”、“那”等。也可译作“其中的“，后面多为数词。3、用作副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反问、愿望等语气：可译为“大概”、“或许”、“恐怕”、“难道”等，或不译。直击中考3、以下句中加点词的意思和用法与例句相同的一项为哪一项（）例句：货恶其弃于地也 A.每自比于管仲、乐毅B.臣本布衣，躬耕于南阳 C.今吾以十倍之地，请广于君D.所恶有甚于死者【201
7、3浙江宁波】 4、以下句子中的“其”与其它三项不同的是（）A.屡至其门B.故人不独亲其亲 C.安陵君其许寡人D.意将隧入以攻其后也【2011浙江舟山、嘉兴】 “为”的意义和用法一、指出以下句子中“为”的意义和用法。2、为宫室之美，妻妾之奉。（）4、以丛草为林（）1、缺乏为外人道也（）3、二虫尽为所吞（）5、或异二者之为（）*二、“为”的用法归纳（一）、用作动词，读作“w6i ”。（一）、用作动词，读作“w6i ”。译作“做” “作为、当作、成为”“说” “是”等。（二”用作介词，一般读作“脸i”。主要有以下三种情况:1、表示动作行为的对象，可译作“向”、“对”、“给”、“替”等。2、表示动作、
8、行为的目的，可译作“为着”、“为了”。3、表示被动，译作“被”，读作“w6i”。“而”的意义和用法一、指出以下句子中“而”的意义和用法。1、夺而杀尉（）2、人不知而不愠（ 3、泉香而酒洌.（.）4、面山而居（ 5、饮少辄醉，而年又最高（）6、俄而雪骤 （ 二、“而”的用法归纳：主要作连词用，可以表示以下关系:1 .并列关系，一般不译，有时可译为“又2.3.4.5.6.7.8.9.顺承关系，可译作“就”“接着”，或不译。 转折关系，译作“但是”“可是”“却”。 递进关系，译作“而且”“并且”或不译。 修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。“乃”的意义和用法一、指出以下句子中“乃”的意义和用法。1
9、、太丘舍去，去后乃至。（）乃重修岳阳楼。（）2、乃不知有汉，无论魏晋。（）3、当立者乃公子扶苏。（）4、家祭无忘告乃翁。（）二、“乃”的用法归纳：1、表示动作在时间上的承接。译作“才”，“于是，就”2、表示出人意料，译作“竟” “竟然”2、表示出人意料，译作“竟” “竟然”3、表示判断，“是”4、代词：你的直击中考5.以下各句中加点的“为”与例句中的“为”意义和用法相同的一项为哪一项（2分） 例句：汝曹怯弱，为蛇所食A. 一人去为市（童区寄传）B.缺乏为外人道也（桃花源记）C.为诋、为屿（小石潭记）D.贤能为之用（隆中对）【2014湖南益阳】6.以下句中加点的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的
10、“而”意思和用法相同的一项为哪一项（.）A.学而时习之，不亦说乎 *B.汉室之隆，可计日而待也C.中峨冠而多髯者为东坡D.千里马常有，而伯乐不常有12011江苏南京】I课堂检测I）（2 分）（2 分）1.以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一顶是（A.乃博览群籍,凡三往，乃见 B.以易为宗虽不能察，必以情 C.忽于眠中皆朝于齐 【2012浙江衢州】）【2012浙江衢州】）D .与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都 2.以下各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项为哪一项（A.有亭翼然临于泉上者欲信大义于天下 B.而年又最高而其主不能守 C.名之者谁.夫专诸之刺王僚也 D.醒能述以文者不以物
11、喜【2014四川广元】A.辍耕之垄上B.佣者笑而应日 C.为天下唱 *D.百姓多闻其贤 *3.以下各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（.）舜发于吠亩之中然后知生于忧患而死于安乐也 *行拂乱其所为曾益其所不能【2013湖北宜宾】其如土石何子墨子闻之，起于鲁拔山倒树而来辍耕之垄上【2014四川成都】4、以下语句中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（）A.其名为鹦B.夫鸩II发于南海 C.既吾知之而问我D.我知之濠上也 5、以下句子中“以”的意义和用法与例句相同的一项为哪一项（）例句：又以最上一等烹而进之A.以君之力，曾不能损魁父之丘（愚公移山）B.卷石底以出C.故临崩寄臣以大事也（小石潭记）（出师表）D.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（隆中对）2015山东青岛】