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1、山东省实验中学2021届高三第四次诊断考试答案i.Co强加因果，于文无据，材料三只是涉及这两个方面，并没有强调它们之间的关系。2.B。选项表述的是苏轼的诗词风格，而不是“成就及影响”，“后期作品更趋成熟”也不合文意, 材料二的表述为“他前期的作品大气磅礴，豪放奔腾如洪水破堤，一泻千里；而后期的作品那么空 灵隽永、朴质清淡”。3 .Co卜算子黄州定慧院寓居作中所表达的“孤高心境”主要是孤独高傲，但不是旷达，所以 不能用来支撑材料二的核心观点。4 .从整体上看，采用总分的结构形式，先总提观点，然后从不同角度进行论证；从论证过程看，主 要采用并列式结构，依次从词调、用韵、词意三方面举例论述。5 .青
2、少年时期运用科学的读书方法，加深对经典诗文的理解；父亲在文体和为政之法方面的教育对 苏轼大有裨益；家庭环境和宗教气氛，对他的成长和思想都产生了潜移默化的影响；政治上的挫 败和对人生价值意义的重新思考，使他的创作题材广泛，风格独特；整个宋代文化的浸染以及佛 教文化的影响，使他的思想艺术境界到达极致。（每点2分，答对3点即可得总分值）. B解析：B项，“仗艺欺人”错误。“脾气也大了，动不动就恼怒，简直碰他不得”表达了余老五 的技艺高超和专断顽固，还说明在小鸡即将“出炕”时余老五的认真谨慎态度，与他平时大大咧 咧的形象形成比照。6 . C解析：C项，“没有较为完整的故事（开端、开展、高潮、结局），更
3、没有任何曲折的情节”错 误，本文写余老五“炕鸡”和陆长庚“赶鸭”时虽然笔墨不多，但运用“花开两朵，各表一枝” 的叙事方法，使情节集中而曲折，故事性也强。7 .将别人家刚出炕小鸡的大小同余老五的作比照，突出余老五技艺高超;将其他师傅炕鸡时的胆量、 手艺同余老五的作比照，突出余老五技艺高超；将炕鸡前后余老五的声调大小作比照，突出余老 五对工作的认真谨慎；将余老五和陆长庚的外貌、性格、境遇作比照，强调两个人物的不同命运; 将倪二的赶鸭水平和陆长庚的作比照，突出陆长庚的技艺高超。（答出任意三点即可）解析：这篇小说大量使用比照手法，作用主要是突出余老五与陆长庚的形象以及人物命运。8 .开头以繁笔设置故事
4、场景，展现了水乡的环境与生活，为两位老人的出场作了铺垫；结尾以问句简笔收束全文，留下悬念与想象空间；开头与结尾繁笔舒缓，简笔急促，繁简反差巨大，突破了 常规写法，可以产生结构奇峻峭拔、令人惊奇的艺术效果。解析：小说开头先写沙滩上有人分鸭子，然后由四个人的穿着打扮写到江南江北的生活环境，最 后又写鸭子满意这样的天气和养鸭人的生活，他们依水而住，靠水吃水，开头以繁笔设置故事场 景，展现了水乡的环境与生活，为两位老人的出场作了铺垫。小说在讲述完余老五“炕鸡”和余 老五“赶鸭”的故事后，以“这两个老人怎么会到这个地方来呢？他们的光景过得怎么样了呢？ ” 两个问句简笔收束全文，让人思考二人的命运，给人留
5、下悬念与想象空间。小说开头虽用繁笔写 水乡的环境与生活，但是由分鸭子写到人们的生活环境，笔调舒缓；结尾两个问句结束小说，看 似简单，但提出了主人公从何而来、命运如何的问题，内容急促，开头结尾繁简反差巨大，突破 了常规写法，可以产生结构奇峻峭拔、令人惊奇的艺术效果。9 .D （正确标点为：括乃还，在道图其山川险易迁直，风俗之纯庞，人情之向背，为使契丹图抄 上之。拜翰林学士、权三司使。）.C （“权”是临时代理的意思，和“加”意思不同）12.B（“一直沿用至今不当。原文只是说“后皆施用”，不代表有沿用至今的意思）.（1）皇帝在休假日翻开天章阁召见沈括答对，高兴地说：“大臣们根本不去探究事情的原委，
6、几 乎误了国家大事。”（共4分。“以”“召对” “本末”“几”各1分）（2）现在你们北朝抛弃你们以前皇帝的重大信约，用暴力役使自己的百姓，不是对我们宋朝不利。（共 4分。“大信”“威”“用”“非”各1分）.预先找出相关书信档案数十件，让幕僚和吏员背熟。契丹每有问题提出，沈括就让手下吏员列 举档案条文作答。不惧威胁以国之道义、民之根本为理由，申明寸土不让。在沈括一行力争下, 辽国最终有所退让，紧张的宋辽关系得以暂时缓解。（共3分，每点1分）13 .C（C项，“自己无法渡过涧口”错，“舟自横”在诗中是营造一种闲适的意境，不是自己要渡 过涧口的意思。）（3分）. （6 分）（1）柳诗写久雨初晴，诗人
7、单独一人到江边来散步，看到漂浮的木筏散乱，有的高挂在树的枝头, 一片萧索景象。表达了诗人久雨蛰居、远谪漂泊的孤独、郁闷、苦痛，包含自己空有经国济世的 抱负，却无法施展的感慨，因而终带排遣之意。（2）韦诗写暮春景物，幽草，深树，自横的渡口小舟，透出境界的幽深，远离世俗，表露了作者闲适恬淡的心境。莺啼婉唯，急雨舟横，以动写静，写出了诗人随缘自适、怡然自得的开朗和豁 达。17.黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开廊腰绳回檐牙高啄舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之 蔑妇（每句1分）. B（节选文字运用了拟人、引用、反问、想象的修辞手法。两段中均有引用诗句，第一段“你试想 想”后的内容为想象，结尾”这不是江南冬景的迷人又
8、是什么？”运用了反问的修辞，“那么雪月梅的 冬宵三友,会合在一道，在调戏酒姑娘了”是拟人的手法。没有运用夸张、排比的修辞。）18 . C（作者善用诗句，表现江南冬景意趣。晚来天欲雪，能饮一杯无”，在这样的一个风寒雪 飞的冬天里，暮色.苍茫的空闲时刻，邀请老朋友来饮酒叙旧。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，冰雪纷飞, 寒梅绽放，酒香四溢。“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，乡间里的犬吠，以动衬静，想必它是在迎接“披 风戴雪”归来的主人。”前村深雪里，昨夜一枝开”，“一枝开”画龙点睛，这“一枝”先于众梅，悄 然“早”开，“昨夜”二字，透露出诗人第二天起来，突然发现这一景象的惊喜之情。）.原文表达效果更好。原文把
9、江南冬日农村图景比作一幅画，并且着以细雨点染，想象作画的过程, 新奇有趣。原句结尾第二人称的使用表达了对话意识，拉近了作者与读者之间的距离，更易触发 读者对江南冬景悠闲的感受。原文使用反问句，加强了语气，突出了江南冬景的悠闲、迷人之处， 强化了作者对江南冬景的喜爱。（每点2分，任答两点即可）能会对身体造成不良的影响（每空2分，共6分）.删去“大约”“左右”（“大约”与“左右”都表约数,文中有“突破” 一词，所以应删去两个 约数词。）“生死与共”改为“生死攸关”（“生死与共”形容相依为命，情谊极深重，这里应该用“生死攸 关”，意为关系到生死存亡的关键，形容局势或斗争开展到最后关头。）“是因为”与
10、“原因是”删掉其一（句式杂糅）在第二个分句前加上“电影”（成分残缺）“夺冠更是改为“不如说夺冠是“（关联词搭配不当）（每处1分，不做修改不给分）19 .12月6日，嫦娥五号上升器成功与轨道器和返回器组合体交会对接，并将样品容器安 全转移至返回器中。这是人类首次实现月球轨道交会对接，具备重大的国防和战略价值。（每 句1分，共5分）20 .作文立意参考: 只写“变”或“不变”，按二类卷计分；一类卷“变与不变”都要写。其它要求，请参考按高考 作文评分标准。“不能变”的角度：爱国、敬业、诚信、友善的核心价值观不能变，迎难而上、不屈不挠的勇气 不能变，齐心协力、共克时艰的精神不能变，勇于担当、甘于奉献的品质不能变，推己及人、命 运与共的美德不能变，终身学习、勇于探索的求知态度不能变“变”的角度：眼光、视野、思想观念和思维方式要变，生活方式、学习方式和工作方式要变参考立意1 .因时而变，莫忘坚守.非“变”无以为进，非“不变”无以为守2 .变是一份责任与担当，不变是一种坚守与品格.在变与不变中昂首前行3 .改变或是坚守，皆是民族复兴之帆.不忘初心，因时而变4 .变表达着力量和智慧，不变表达心性和信念.固守战略，顺势而为