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1、七年级上学期年级组工作计划5篇1.七年级上学期年级组工作计划七年级是学生从儿童成长为少年的关键时期。刚刚成为初中生，孩子即是兴 奋又不免有些担忧，他们需要快速适应新的环境、新的集体、新的老师、新的制 度，这是进入初中的第一个挑战。好在，在我们的教师队伍配备协调、大力创新。 年级组长和班主任大多是新教师，新就更容易创新；背后是我们最有经验的教师 团队，做好最有利的支持。力量已经蓄积，只待更好地前行。下面我将介绍本学 期七年级组的工作计划：一、指导思想本学期七年级组将严格按照学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际情 况，积极配合落实学校各部门的管理要求。在学校“融文化”理念引领下，努力 践行“高
2、快课堂”的教学理念，以班级文化建设为抓手，通过开展丰富多彩的德 育主题班会活动，加强学生的行为习惯和学习习惯的训练等方式，以切实提高全 年级学生综合素质和学习质量。加强组内教师的协调与合作，协助加强教育教学 常规管理，注重管理的时效性。二、工作目标1、人生的扣子从一开始就要扣好。班主任和任课教师要利用励志成长周的 优势，真抓实干营造积极向上的班集体，树立良好的班风和学风，引导学生并规 范学生的行为，用新的、严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期，保 证每一个学生在行为习惯上不落伍。为三年初中打造一个有利的开端。2、创立优秀年级组。以班级间互相竞争、备课组互相合作、年级组统一协 调、校长室
3、方向把握的形态依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，群策群力, 互相全面合作地进行工作，营造轻松、和谐的年级组气氛。3、全面提升教学质量。构建课堂教学模式，积极做好课前精研课堂、课中 灵活课堂、课后反思课堂，及时的做好自我反思、促进自我成长，从而不断的增 强教学的有效性，努力提高班级教学质量。三、年级组情况分析1、学生：首先小升初是一个较大的跨越，对于七年级的学生来说，这一个 并制定出切实可行的班级计划及教学计划。班主任及任课教师要特别关心关爱特 殊学生。2、利用班会、校内外活动、黑板报等各种教育手段开展思想教育活动，结 合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落 到
4、实处。班级应对班级的思想教育工作实行监督。强化学生日常行为规范的训练, 增强学生主人翁意识，形成良好的学习风貌，良好的卫生和学习习惯。3、根据学校教育教学的要求，本学期要加强对学生的学习习惯培养。教师 通过各种教学手段引导、培养学生的学习兴趣。并且尽可能做到分层教育，在保 证教学质量的前提下要减轻学生的学业负担。4、平安工作常抓不懈。七年级学生还处于好动的年龄阶段，根据学生的年 龄特征，进行深入细致的平安教育工作，增强学生的平安意识，年级组所有的任 课教师都要对学生加强平安教育。并且要及时制止学生不文明的行为，将一切不 平安隐患消灭在萌芽状态。5、根据学生的年龄特点，开展必要的心理健康教育和青
5、春期教育。密切关 注行为偏差的学生，并帮助、引导这些学生用正确的处事方法对待各种问题及困 惑。6、各班开好一次主题班会课;组织好学生参加各项社会实践活动、校运动会 等各项集体活动。并通过开展以上这些活动不断表达出班级的文化特色。7、完善学校、学生、家长三位一体的教育体系，做到教师、学生、家长的 协调互动。构建起班主任与家长沟通、年级组、学校与家长沟通的纽带，家校配 合，进一步推动学校素质教育的开展。8、本学期计划召开一次家长会，以期得到家长的理解和配合。学期是他们行为习惯和学习习惯的重要养成时期，如何帮助他们尽快融入新的集 体，建立归属感和集体荣誉感，尽快适应初中的学习和生活节奏，事关今后的发
6、 展问题；其次，我校的生源大局部为外来务工人员子女，家庭的教育环境整体较 为滞后，孩子的行为习惯整体较差；第三，从学习能力的角度来看，后进生的比 例较大。这些均是年级必须正视和重视的问题。2、教师：七年级的班主任队伍呈现年轻化的特点，新教师和新班主任较多， 整支队伍最大的优势是整体活力较强，干劲充足，彼此配合度较高。当然不可避 免的面临着经验缺乏，缺乏整体把控力的问题。四、具体措施1、平安工作做到实处。班主任利用平安教育平台资源，在班会课进行平安 主题教育；针对年级组内出现的问题，及时适时地进行集体教育；开掘学校、社 区和家庭优势，以班级为单位进行平安教育实践活动。2、加强和落实常规工作。班主
7、任和年级组长勤检查、多催促，做到各项工 作有计划、有布置、有落实、有检查，使各项工作落到实处。建立巡查制度，加 强对早上、中午、下午、课间纪律的巡查，对于偶发事故要及时处理，发现学生 中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理。班主任认真落实每日晨检工作，管理 好学生课余时间，按时放学。年级组各个教师严格请假制度、作息制度。3、教师之间团结友爱、顾全大局。班主任要积极配合任课教师的教学工作， 为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以 适应不断开展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理，有问题尽量独 力解决或及时与班主任联系。七年级组教师团队中，有十几年甚至几十年经
8、验丰 富的资深教师，有课程研究深刻成绩突出的中间力量，还有积极学习充满活力的 新教师。组织师徒结对帮传带教，加强备课组内共同研习，发挥月度测试激励力 量，实现组内教师和谐相处，营造班级之间良性竞争。4、培养学生学习习惯，做好各层次学生的指导。班主任和各任课老师做好 优生的选拔提高工作，关注知识薄弱学生的思想工作和学习指导，用爱和智慧引 领学生进步。5、做好教学质量的监控，抓好常规教学管理。定期进行教学常规检查，每 月进行一次月考，班主任及任课老师及时做好质量分析，并要有解决问题的具体 对策。6、渗透“融”文化课程。励志成长周后、入学第一个月，积极展开八礼四 仪等班级评比，延续学生良好的品质；积
9、极沟通安排，可以在学校范围内展示七 年级的训练效果，营造良好的整体气氛；有序展开社团、自习课，年级组内开展 体育竞技娱乐活动，鼓励创新的志愿活动，渗透学校课程文化，向德育要质量。7、加强家校沟通和联系。完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系, 做到老师、学生、家长的协调互动。班主任及时建立沟通方式，通过微信、QQ、 、约谈和家访等形式进行个别深入的沟通，同时提供任课教师和家长学生的 联系，构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的.纽带，家校配合， 进一步推动学校素质教育的开展。总之，七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育。全体教师规范言行、 齐抓共管，营造良好的德育气氛；全体教师树
10、立大手拉小手,我们一起走的理念， 让我们在接下来的一年中继承中发扬，在改革中创新。2 .七年级上学期年级组工作计划作为刚从小学升入中学的七年级年新生，正处于逐步了解适应阶段，也是今 后工作顺利开展和良好学风形成的重要出发点，因此，加强七年级学段的养成规 范教育是本学期工作重点，也是年级稳定和良好学风形成的重要组成局部。本学 期将在落实学校计划的基础上，以“务实”的态度落实课程改革的精神，并通过 宣传教育、各类活动、先进班级的评选、优秀学生的评选等手段，营造一个“自 主、和谐、竞争、超越”的良好的学习环境和教育阵地。一、目标任务从前面的经验或从左右兄弟学校的比拟，我们不难发现，现在学生中存在一
11、个很大的问题-责任感不强，学习气氛不浓，学生“个性”化偏轨。当然这其 中有多方面的原因，而要突破其中的瓶颈，必须要有一支积极向上，责任心强的 第一线的教师队伍，也只有教师们能够团结协作，并能率先形成深厚的教学、教 研气氛，才能带出一支积极向上的学生队伍，因而本学期工作重点是学风的树立, 重教、重学，促成全体师生的健康开展。二、具体工作任务七年级年作为刚从小学升入中学的新生，正处于逐步了解适应阶段。有些规 范仍末养成或者有些同学在小学中养成一些不良习惯，但七年级新生的可塑性强, 所以，养成规范教育应为七年级学生教育重点。因此，本学期把养成教育渗透于 各种活动之中，并用这种良好风气来促成绩的提高。
12、德育工作是我校的重点工作之一，针对于七年级年新生现阶段的心理、生理 的特点，要求本年级教师们特别班主任能够做到及时地、耐心地把每件事做细， 并在年级中树立典范，以点带面逐步推进。1、利用班会、团活动对学生进行爱国主义、集体主义、法制、心理健康和 文明习惯养成教育。特别要开展“班级光荣我光荣”，“年级光荣我光荣”，人人 为班级，为年级争光荣的集体主义教育，平安教育，及基础文明的养成教育。2、要加强中学生守那么和中学年日常行为规范教育，强化卫生、出 操、集会等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。3、在年级中开展全民节约活动。在浅意识里要让学生明白，我们周围的环 境是大家的共同财产，共同生活的地
13、方。损坏公共设施可耻，并要受到应有处分。 对于班级财产我们严格实行承包制，谁损坏，谁赔偿，无法查出的，所在单位集 体赔偿，使其树立责任感。并且我们把节约行动与平安教育放在学校工作首位， 有集会时必要进行交代，有破坏或损坏公共财物时及时纠正并加以通报批评，绝 对不予姑息。同时树立正面形象，集会时加以表扬。4、推进家访制度，家长是学生的第一任教师，家长对学生的成长有着非常 重要的作用。尤其是七年级学生特殊的生理和心理转化期，因此如何取得家长对 学生这一特定时期教育的共识，是年级工作的重点之一。年级利用家长会、家访、 访问等形式加强与家长联系，向家长介绍此时期学生心理特征以及与之对应 的教育方式，和
14、人才观、教育观，形成家校教育合力。同时通过召开优生会议、 待提高会议等实行分层次管理，让优生往高的目标前进，增进自信。3 .七年级上学期年级组工作计划一、指导思想本学期在学校领导及各处室的的正确领导下，全面贯彻党在新时期的教育方 针，坚定正确的办学方向，坚持以课堂教学为中心，努力提高教学质量，转变教 学观念，推进素质教育，深化教学研究，强化学科教学管理，开展课堂效益研究, 求真务实，奋力拼搏，力求年级组的教育教学质量在原有的基础再上新台阶。二、具体措施（一）加强备课组建设，进一步完善集体备课制度，努力集体备课工作落到 实处。认真制定切实可行的学期集体备课活动计划。做到科学分工，提前备课，固 定
15、时间集体讨论。做到一人主讲，其他补充，完善单元及课时教学要求，杜绝流 于形式的做法。发挥教学骨干潜力。年级组选派学科骨干教师做学科带头人，在 集体备课、教学活动、教研活动、培养年轻教师及考试评价中充分发挥教学骨干 的带头作用。搭建交流平台，加强研讨交流。开展好学科之间的教研教学交流活 动，积极组织年轻教师到老教师听课学习，认真开展好同学科、同年级、同学校 教师之间的教学交流与研讨。搞好优质课、汇报课、研讨课的公开课活动及专题 研究。为教师搭建校本教研交流平台，开阔教师视野，启迪教师智慧，广泛交流， 形成教研合力，发挥团队作用，推进新课改。（二）完善评价体系，使我校学生综合素质评价工作再上新台阶
16、。实行年级月考制，结合学校教学工作安排，抓好年级月考，特别是要强化月 考后的成绩分析，及时总结，进行教学反思。考试后的质量分析要实事求是，有 的放矢，针对薄弱学科采取补救措施，力争年级组各学科成绩趋于上升势头。要 根据素质教育和课改要求以及以往工作的经验和教训I,不断探索和完善促进学生 全面开展评价体系，以科学的评价促进学生开展和促进新课程改革的顺利实施。 进一步细化评价措施，深入结合学生学习生活实际来开展评价，使综合素质评价 成为学校管理一个有力的抓手。针对每次的教学量化方法，让教师开学就明白量 化的工程和目的，明确奋斗的目标。认真搞好评教评学工作。（三）常规管理抓落实，不断提高教育教学质量
17、1、继续狠抓学生两个习惯的养成，促使学生养成良好的文明习惯和自主学 习的习惯。加强学生在校学习时间管理，尤其是课堂管理。突出学习的有效意识， 逐步培养起学生的自主学习习惯。结合我校学生实际情况，从计划、备课、上课、 听评课、作业布置与批改、辅导测试等环节上，从质和量上对各项指标要循序渐 进。继续强化素质教育，落实“日清、周清、月清”。各个教师要对每天的教学 情况通过课堂作业等形式进行检测，及时反应。不做假、大、空的无用之功，要 让学生和老师有目标、有信心，在体会成功的同时，勇于进取，争取更好的成绩。2、构建和谐关系，快乐工作学习。营造充满尊重、关怀、民主、和谐的工作环境课堂气氛，构建和谐师生、
18、生 生关系。人是渴求理解和尊重的，教师和学生也是如此。在学校内部、年级内部， 教师之间，学生之间、师生之间要相互尊重和理解，团结互助，共同进步。3、做好周前工作思考与部署。结合学校学期和周工作安排，提前思考年级 组周工作内容，在每周开始前做好布置，让老师在每周开始的时候就清楚本周的 工作重点与要求。4、配合学校各处室做好德育及教学活动。三、做好平安稳定等工作，构建平安校园、和谐校园健全学生平安制度，加 强学生平安管理。充分调动班主任积极性，时刻把学生的平安教育放在重要位置, 增强平安意识，学习平安技能，确保校园平安。4 .七年级上学期年级组工作计划一、指导思想围绕学校开展目标，结合本年级的实际
19、情况，落实各项日常工作，强化教学 常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。二、现状分析经过半个学期的治理，整个七年级各班都较以前有很大进步，表现在同学们 上课前有课堂准备的意识，听到上课铃响同学们坐在教室里能自觉地拿出书来, 进行课前预习。但有这种自觉意识的人还比拟少。在课堂上没有老师强力的维持 的情况下学生也能自觉地静下来，把注意力投向老师。课堂上老师讲课也能引起 学生的关注，学生能配合老师进行学习活动。存在问题：当课堂上老师不在的时候纪律无法保障，班干部还没有独立管理 班级的能力，有的班干部尽管尽心尽力，但学生不听他们的管理，课堂乱说乱动 问题得不到解决。尤其是自习课学生更是乱的没方
20、法，只有班主任在教室学生才 能归于平静。学生只听班主任的，漠视其他老师的管理，任课老师或者学校管理人员对学 生没有震慑力。由于班主任精力有限，不可能每时每刻跟着学生，一旦班主任离 开学生的视线，学生就失去了约束，又开始各行其是。由于原来在小学阶段老师 管理较松，遵守课堂纪律的意识没有形成，学生在自习课上的目标任务的意识不 强。所以，他们就不知道自习课上不能说话，自习课上进行作业和作业以外的学 习。形成无事生非的状态。三、重点工作1、配合教务处实施一课二磨三讨论，让课堂达标合格，课堂回归基点。2、整治学生的课间及自习纪律，为学生创造一个更理想的学习环境。3、抓好学生路队，培养学生的规那么意识和良
21、好习惯，并由此辐射到就餐、 两操等方面。4、狠抓并落实好月末考试、四、任务目标1、培养学生文明守纪的行为习惯，帮助学生适应初中生活，增强学生自我 约束，自我管理的能力。2、培养学生良好的学习习惯，夯实知识基础，防止在初始阶段两级分化。3、帮助学生树立集体意识，创造积极向上的班级文化气氛，注重班级的班 风学风和文化建设。完成好学校的各项常规教育和主题教育活动。重视学生干部 的培养，让他们成为学生中的典范和老师的小帮手。五、保障措施1、营造和谐的教育教学气氛。年级组是老师们工作和学习的地方，老师们在一起工作相处的时间有时候比 陪伴家人的时间还要多，只有大家努力营造一个和谐宽松的年级气氛，才能更好
22、的完成学校布置的各项教育教学任务。同一组老师只有相互理解，相互信任，相 互关心，相互帮助，才能共同创立一个愉快、宽松、和谐的年级教育教学气氛， 才能共同把学校的各项工作做得更好。2、加强教学研究，努力提高教育教学水平。按学校教导处要求搞好一课二磨三讨论，磨课教师按教学进度选好一个课题, 同组教师进行集体备课后，进行第一次观摩课然后同组教师进行评课，提出改进 建议再在平行班级进行第二次修改课，然后同组教师再进行评课整理。进一步强化备课组工作，提高教研质量。各备课组每周都要安排一次集体备课时间，并充 分利用这一固定的时间，积极开展教研活动。3、坚持实行周末作业考制度。根据学生现状，本学期初一年级计
23、划进行周末作业考试，考试科目为周末有 作业的所有科目。各备课组认真布置周末作业，各班周末作业要统一。由年级组统一从每班抽取4-5人参加周末作业考试，要求包含不同层次的 学生、特除情况的学生。由班主任主任监考，并且也要让其孩子参加考试。考试 时间定于每周一中午，在教务处对面的会议室进行。对于考试不理想的学生，班 主任、任课教师、家长要帮其找出原因，并制定改进措施。4、充分发挥班主任在班级管理和德育教育的核心作用，不断提高班主任素 质，明确责任与目标，落实任务与要求。(1)班主任要树立班级品牌意识，开展有特色的学生教育活动。“见贤思齐”，“活动教育人”，这些教育哲言都告诉我们，班级环境，班风 建设
24、和班级活动对学生教育的重要性。班主任要树立好班级的品牌意识，就要重 视班级共同目标和班风的建设，通过有意义的活动树立正确的集体舆论气氛，让 学生在集体中健康成长，从而班集体成为年级的品牌班集体，班主任也会成为年 级的优秀班主任。(2)加强对学生的平安教育，确保学生在校内不出任何平安责任事故。警钟长鸣，继续把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。要把 平安教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行 教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安 全隐患，加强学生遵纪守法的宣传教育。班主任每天早晨早读前到校，检查本班 学生出勤、卫生等情况，对
25、于旷到学生各班要查明原因，作好记载。班主任要勤 下班，明察秋毫，重视做好预防教育工作。(3)班主任老师与任课教师积极配合。建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而 合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。面向全体学生，对不 同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加 强个别辅导，表达因材施教，使全体学生都有收获和提高。5、抓好学生日常行为规范和养成教育。作为起始年级，一定要在学生行为规范和学习习惯的养成方面花大力气。要 使学生在学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面有一个良好的开端，使各班的班级 管理具有规范性。根据学生的特点，制定七
26、年级学生行为规范，使养成教育具体化，从细节规 范学生的日常行为，具体做法如下：（1）进校：穿校服重仪表，进校说声老师好。（2）进班：安静进课堂。（3）上课：铃声一响进课堂，安静等候老师来。发言不忘先举手，坐姿端 正来听讲。（4）课间：不追跑不喧哗，举止文明记心上。（5）课间操：集合队伍快静齐，动作规范做好操。（6）集体意识：大型活动听指挥，集体荣誉很重要。班荣我荣班耻我耻， 多为集体增光添彩。（7）离校：不等待不逗留，静校之前离学校。值日卫生要做好，离校熄灯 关门窗。5 .七年级上学期年级组工作计划一、指导思想：围绕学校工作的核心，结合本年级组的实际情况，进一步加强教育教学常规 管理，年级组全体教师齐心协力以共同为促进学生形成文明规范的行为习惯和良 好学习习惯而努力。二、工作目标：1、加强和提高班主任工作的责任心和技巧性。2、抓好学生行为规范和养成教育。3、积极、有效、主动参与学校开展的各项活动。4、提升学生自我管理能力。三、具体工作：1、开学初班主任、任课教师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，