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1、三年级班主任家长会发言稿范本【三篇】【篇一】各位家长：大家上午好！我们的每一次家长会其实就是一次美丽的聚会，我希望我们今天的聚 会是轻松、愉悦而又有效的。今天到场的各位家长，能在百忙中抽空静心坐在这儿，单从这一点就可以看出你们对 自己子女的关心，已说明了全力支持我工作的决心，在此表示感激！本次家长会，我准备 从以下几个方面与大家交流：一、召开家长会的目的我们深深知道，那每一张明媚可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好向往。 俗话说：性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学三年级是您的孩 子学习生涯的开端，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家 庭、学校
2、、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督 促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天 面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。二、报告班级各项情况：下面我就将本班的具体情况给大家报告一下：我班35人，从开学到现在，总体来 说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了一定的进步。记得他们在刚 开学时，很多学生上课随随便便，想干什么就干什么，没有纪律性，不会倾听老师上课。 现在他们知道了，课前要做课前准备；下课整理好桌面上的书本。上课基本学会了按老师 的要求认真听课，课外活动也知道做
3、一些平安的游戏。他们明白了尊敬老师，团结同学， 关心班集体。有较强的集体荣誉感，有浓厚的学习气氛和良好的班风。有上课听讲认真、发言比拟积极，作业较好、书写比拟认真的时候，只是没能一以贯 之，不能持之以恒；有段时间表现很好，有段时间会没有状态；学习成绩也是有时进步、 有时退步，不够稳定。本班学生的思想品质也有了很大的提高，比方：主动帮助同学值日、主动把东西借给 别人、不打架、说文明话、捡到东西主动还给失主等，他们的行为都得到了老师和同学的赞美。绝大多数同学都有较强的责任心：能主动做好自己的值日工作，认真完成老师布置 的家庭作业。保护我们三（2）班这个大家庭，使我们这个大家庭更加温暖。本次月考透过
4、成绩看问题：三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现， 有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。1、思维不够灵活，碰到比拟活的题目，就 无从下手，不能随机应变。数学表现得尤为突出。2、基础不够扎实。比方：查字典这道 题，“扇”字什么结构都不知道。这样的学生占绝大局部。写近义词、反义词是学生最薄弱 的地方。一方面说明学生对词语的不理解，另一方面说明学生的词汇量少。3、阅读能力 比拟低。阅读方法不懂；由于识字能力不强，影响学生的理解能力；心不静，不能静下心 来读文章，以致影响答题。比方：给第一个自然段数句子。很多学生做错全是4句，其实 是五句。4、写作能力不强。很多学生语句都写不通顺，句子
5、也连贯不起来，更别说条理清 楚，写得优美、生动了。透过成绩看平时：1、读书、作业不求甚解，怕动脑筋，怕记忆。对于一些难度偏大的题目，往往懒得 思考，要么抄同学的，要么等老师讲答案，要么乱写一气，文不对题。早晨读书，懒得张 嘴，自己读书的声音自己都听不见，看见老师了装样子读上几句，看不见就和书对眼，读 过一遍，什么也不知道，总想着怎么样欺骗老师。学习不脚踏实地。2、没有及时订正错题的习惯。家庭作业错了，也不改错，老师逼得没法了，改上一 遍，两遍，改句子的改词语，改词语的只改字，能省就省，多一点也不写。个别订正的往 往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。有三四个学生经常做作业磨磨蹭蹭， 不
6、能及时完成。3、上课听讲质量决定成绩有些孩子一节课下来表现得相当出色，积极地举手回答下列问题。像这样的孩子老师就可 以看出他这节课很认真，随着老师的思路走，口头表达能力得到锻炼，胆识也大了，既锻 炼思维，又培养了能力，这样的孩子自然越来越聪颖，越能干。也有个别孩子，人在心不 在，眼神是呆滞的。完全活在自己的小世界当中，比方说：讲小话，搞小行动（玩尺子、 折纸、玩笔等，）还有精神不集中的，叫大家翻开书本，全班都翻开了，全班都在等他， 点名还要一会才晃过神来，翻开书，思路跟不上。还有上课坐不住的，自己无法控制，我 得提醒了很屡次，但稍不注意又动起来。对于一些在这方面较薄弱的孩子呢，家长们要多4、学
7、习习惯上的差异班级里有一局部学生学习习惯相当好，卜.课时专心，作出专注，所以作业速度很快。可同时也有一局部学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻，你讲 什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我真不想留任何一个人，可 是他就是写不完，改了一遍又一遍，有时天都要黑了，家长在外面“等得花都谢了，等得 心都凉了，等得连老师一起骂了。三、对家长的几点建议：家长是学生的第一位老师。孩子的健康成长离不开父母的教育。家长的善导是家庭教 育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正轨。教育孩子是我 们老师的责任，也是家长的责任，学生来到学校接受教育、提高和进步，
8、是我们老师的愿 望，也是家长的愿望。我希望家长朋友多费心思，配合我做好以下方面的工作：（一、）培养孩子的阅读习惯，是关系到孩子一生的良好习惯。我们这个班绝大多数学生，不但不爱学习，也不太爱看课外书，知识很贫乏。所以， 请家长们平时还是要多催促孩子看点课外书。1、和孩子一起制订读书筹划，催促孩子有效的读书。在此，我希望家长能够协助老师一起催促孩子的阅读，积极鼓励您的孩子让阅读成为 一种习惯，并能配合学校做到以下儿点：2、给孩子静静阅读的时间、空间和足够多的好书。给孩子一个静静的房间，房间内要有一个书架、一个书桌，一些有用、有趣的好书。 每天让孩子坚持阅读课外书半小时。（在一个好的气氛里，孩子们看
9、书多认真啊！）3、尽力和孩子一起共享阅读的好时光。如果你的孩子到现在为止还没有好的阅读习惯和兴趣，那么能否请你每天早一点关掉 电视，把你精心挑选的孩子可能会感兴趣的书读给他听。一天15分钟，以后他慢慢的会 有兴趣自己阅读。每天坚持读15分钟，一生就可以读1000本书。在此，我想送各位家长 一句话：把孩子培养成爱读书的孩子，你就是最成功的教育家（二、）多费点心思，配合老师辅导监督孩子的学习.1、催促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。最后，还请您别忘了给孩子的作业签名。对于自觉性差的孩子来说，在校由老师监督， 在家里家长一定要花时间在旁边催促，甚至是一刻不离地看着他做每一
10、题。帮着孩子改掉 以往做小行动分神的坏习惯。如果现在不改掉，那对以后的高年级的学习会带来很大的影 响。2、催促孩子认真阅读课外书，每天不少于30分钟。还有些孩子的学习习惯很差，主要因素可能来自于家庭和周围环境。周围生活环境、 休息环境、学习环境太嘈杂，对孩子影响是很大，孩子口中的粗言秽语全是从身边的人身 上学到的。家长太忙疏于管理也是一个原因，忙，是不可防止的，然而，无论怎么忙，都 不能忘了孩子。孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题，但孩子做不做作业那么是学习 的态度问题，同样的，家长检不检查也是对孩子负不负责的态度问题。总之，工作重要， 挣钱重要，孩子的前途更重要。不要沉溺于电视，电子游戏
11、之中，作为父母，应理性地对 待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长（五、）孩子平安要时时刻刻挂在心间。家长朋友们，学校教育不万能，但学校会尽力；家庭教育不可少，望家长重视，一个 孩子的成长进展和进步，必须要有老师和你们的关爱，希望下次我们再见时，孩子又进步 了！谢谢大家！【篇二】尊敬的各位家长朋友们：大家晚上好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了石罢小学，走进了三年级的教 室。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感激！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联 系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的
12、实施教育，家长能 够更好教育自己的子女做人与成材。一、学校工作报告众所周知，李村镇被划为洛阳，洛阳市大力进展李村，李村的变化日新月异，看着周 围迅速建成的楼房和道路，大家就会感受到我们离城市越来越近了。形势的变化给我们的 孩子创造了很好的机会，我们的教育理念和教育方法也在逐渐向城市靠拢。大家都以为城 市的孩子聪颖、反响快、知道的多、会的多、大胆、自信、爱表现、干净、有礼貌，我们 的孩子逐渐也会跟他们一样，有一个丰富多彩快乐的童年。大家也能感觉到学校的变化， 以前老师和家长都只注重孩子的成绩，注重智力的培养和进展，而现在学校倡导的是全面 进展，智商重要，情商也很重要。除了上课，学校在课外时间安排
13、了许多丰富多彩的活 动，如跳绳比赛、经典诵读、课间活动、第二课堂、书画展览、作业展览、周末拉练、辞 别小橡皮活动等，看着孩子们赛场上的努力与自信，听着孩子们课间欢快的笑声，我真的 很欣慰。我提出的带班原那么是倾注真情，关爱每一个学生，关心细节，注重个人习惯培养，我 的目标是让每个孩子都健康快乐的成长。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶 圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。正确的学 习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。我平时在学生考勤、听 讲、坐姿、发言、卫生、作业、书写、阅读、思考等习惯的培养方面特别重视，因为我清 楚小学是培养良好
14、习惯的黄金时期，对孩子的一生有着深远的影响。本学期本班在学生管 理方面所做的工作和努力：1、成长之星展板、周周清展板、书画展板2、我是班级小主 人活动3、图书柜4、跳绳队5、第二课堂三、关于孩子大家一定都很关心孩子一天在校都干了点啥。学校7:30预备，全体师生7:30之前必 须到校，值日生7:00到校（介绍上午上课情况，包含课间.）。上午1:40放学，饭后 要求在家午休。下午2ro开门，2:30预备，禁止提前到校。（下午情况.）学生课程 开展很足，活动也多，别担忧孩子会成为书呆子。具体孩子们的情况因为情况不一，所以 等会议结束后我安排时间和家长单独聊。四、关于家长1、介绍主题：家长好好学习，孩
15、子天天向上。说明家庭教育的重要性。研究说明，孩子的教育效果，60%取决于家庭，25%取决于社会，只有15%取决于学 校。我说这些不是为了要把教育的重担都推给家长，而是想让家长们意识到自己对孩子的 重要性。很容易证明，一样的老师、教室、课本、学习内容，一样的教学方法、一样的学 习时间，学生们情况为何千差万别。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良 好、正确、合规的家庭教育相配合，再好的老师、再好的学校也不可能产生好的教育效 果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。请大家切忌有学生到了学校就交给老 师的错误观点。2、建立良好的亲子关系这种关系是孩子最早建立起来的人际关系。亲子关系本身具
16、备明显的教育性和巨大的 影响力。良好的亲子关系应该是民主的、平等的、相互理解的、充满亲情的关系，这也需 要家长作出努力。良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上。父母 与孩子的关系应该既是教育者又是孩子的朋友，与孩子间能做一些情感交融，使孩子感受 到自己是家庭中一名成员，不仅受到父母和家人的关怀和爱，而且受到尊重。建立了这样 的亲子关系，孩子就有了比拟宽松良好的成长环境。一般来说，在这种环境中生活的孩 子，情绪就会平和、愉快，有话愿意和父母说，会更懂道理，管教起来也更容易，也更有 利于孩子生动活泼、主动地得到进展。要经常鼓励孩子，不要吝啬赞美之词。我比拟注重培养孩子的自信心。我
17、以为自信是 一种态度，要鼓励孩子大胆地展示自己，敢于说出自己的看法和看法也许孩子大多时 候说得和做得不是的，然而这种勇于面对的精神难得可贵，要及时给予赞美，让孩子以为她的努力大人是看 在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之后，参加各项活动的积极性会大大提 iWj O叮嘱孩子在校认真听老师讲课，积极回答老师提出的问题。其实这一点我也很困惑， 并一直在努力，我知道我的孩子在课堂上不是最踊跃的，她的回答也不是最睿智的，然而 我不停地和孩子灌注着一种积极的态度：不管你的想法是对是错，只要向老师表达就可以 了，这样老师才能知道你一直在努力！我认为家长平时在家指导孩子，主要是一种方法的指导，目的还是
18、培养孩子的学习兴 趣。千万别*孩子学习，作为家长，要做到细心，如果观察到孩子在学习时情绪不高或有 厌烦情绪，这时候我的做法是主动要求孩子先停下来，做自己喜欢做的事儿，或是主动陪 她一起游戏或玩耍。爱玩是孩子的天性，我家姑娘是活泼又好动，这一点我从来不限制， 我告诉她玩可以，前提是你对老师今天讲的课都听明白了，也按期完成老师布置的作业 了，那么你就可以玩，甚至我会应孩子的要求和她一起玩。我告诉她，学习的时候要注意 力集中，玩呢就玩个痛快，千万不能三心二意。这些对增强孩子的学习兴趣全是有帮助 的，进而激发出其更大的自觉性。兴趣是的老师，只有培养起孩子的学习兴趣，才能让孩 子愿意学习，做到事半功倍。
19、放下咱们家长的架子，试着和孩子做朋友。我以为同样一件事，如果用命令的语气和 商量的口吻来表达，孩子接受起来或许是做起来肯定会出现不一样的效果。孩子的思想很 敏锐也很脆弱，如果你一贯以家长自居，命令孩子做这做那，孩子也许会照你说的去做，但永远不会尽自己的努 力。我经常告诉孩子，也许有时候妈妈和你对待一件事情看法不一致，你可以说出你的想 法，如果你的理由说服了妈妈，妈妈完全可以采取你的建议更多的时候，我会以朋友 间的聊天方式，不经意地问起女儿在学校的学习情况、和同学的交往情况这时候，孩 子往往会毫不掩饰或许说是口无遮拦地告诉你，便于我们及时掌握孩子的思想状况及孩子 在校的学习、生活状况。【篇三】尊
20、敬的各位家长:大家好！在这个春暖花开，细雨霏霏的日子里，为了一个共同的目标，我们相约在这 里。我代表学校领导和三四班全体老师对大家的到来表示衷心的感激和热烈的欢迎。时光如梭，转眼我担当三四班班主任和数学老师已经四个月有余。在这暂时而又漫长 的四个月里，我和孩子们一起生活，一起学习，这些日子里的点点滴滴不时的浮现在眼 前。我被孩子们感动着，为孩子们自大着，陪孩子努力着，扶孩子们前进着。今天能有机 会和各位家长聊聊我们的孩子，也是我盼望已久的事了。我想，在座的各位家长付出高昂的代价，把孩子送到我们新欣学校，都对学校、对孩 子有较高的期望，所以，家长最想知道的就是咱们的孩子们在学校是怎样学习生活的吧
21、。 我今天要说的第一件事就是学校管理。一、学校管理1、注重培养孩子良好的行为习惯有句话叫习惯决定性格，性格决定命运。今年在徐校长的领导下，学校把培养孩子良 好的行为习惯作为一项重要的工作。学校对学生实施积分制管理。大家可以看到，我们白 板上有每个孩子的名字，后面每项都有积分。分别从课堂、路队、餐厅、卫生、宿舍各方 面对孩子的各项行为习惯进行考评积分。要求孩子们课堂上坐姿端正、听讲认真、回答问 题要积极，作业要认真对待，并依据这些加分减分；孩子们在校园的行进路队要做到整齐，行进中不说话，课间操步调一致，呼号响亮；餐厅 里吃饭不说话，不发出响声，不倒饭菜，饭后漱口擦嘴等；卫生方面就更多了，教室卫
22、生、宿舍卫生、清洁区卫生、个人卫生，；宿舍里不说话，按期起居，及时洗漱，无一不 是考核范围。每一个家长都了解自己的孩子，再加上三年级孩子年龄小，不是你要求他这么做，他 就能做好的。这些行为习惯要养成，没有监督和催促，没有严明的纪律、严格的要求做后 盾全是空谈。所以，在这些制度的约束下，很多孩子的问题暴露出来了，只靠班主任一人 的力量也是远远不够的。于是，我们班建立了一整套的评比制度：（1）实行小组管理制 度，组长负责制。班里共有四十四名学生，分成六个小组，由组长记录当天学生的违纪现 象。从学习、纪律、卫生、行为等方面采纳积分管理来评价每一位学生，对表现好的同学 加分，差的同学扣分。做到“制度面
23、前，人人平等“，客观公正地评价每一名学生。（2） 实行干部负责制，每个班干部负责一项具体工作。（3）实行互相监督揭穿制度，全班44 名学生，全是监督者，同时也全是被监督者，40多双眼睛时刻关心着班内大大小小的事 情，如果你发现哪个同学违纪，只要指出来就加分，违纪的学生扣分。这样，充分调动了学 生互相监督的积极性，防止了一些“违规”事件的发生。以上各项检查每天一小结，每周一 汇总，哪个干部最负责任，哪个小组、哪个同学做得，给予鼓励或奖分。这样，一步一个 足迹紧扣每一阶段，利用每一件事，规范行为教育，从小事中只要发现学生的细微变化和 刚冒出来的不良习惯，就竭尽所能将其消灭在萌芽状态中，不给学生重复
24、不良行为习惯的机会。通过多层次的管理，学生的那种团结向上的精神被激发了出来，我 班连续获得优秀班集体，同学们都为此兴奋。目前，全体同学争先创优，爱班好学。同学 们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而自豪。也许有些孩子回家对你们说：班主任管 得太严了。是的，确实是很严，可我们做班主任的也不容易。因为每个月学校对老师的评 价，也是以绩效管理的。除了以上学生违纪也连带班主任外，其他科任老师上课，如有学 生违反纪律，还扣班主任的分。餐厅吃饭说话、乱倒饭菜也扣班主任的分；晚上把学生送 到寝室，熄灯后有人说话，照样扣班主任的；其他任课老师上课，有学生违纪，同样要扣 班主任的分，就连周日下午，家长送孩子来的
25、晚了，也要扣班主任的分。总之，但凡违纪 没有不扣班主任的分，说白了，就是扣班主任的钱。班主任的绩效工资就是按学生积分的 多少发放的。不说扣班主任多少钱，你的积分比别人差自己就以为没面子。而且，我们的 徐校长在工作上对我们班主任从不留面子，从不给你解释的机会，只要他看到哪班孩子违 纪，班级哪些工作滞后，对班主任就是一顿狂风暴雨，扣分也从不心慈手软。现在我也真 正领略了这位巩义名校长以严治校的作风。因此，我每天这根弦就绷得牢牢的，恐怕哪个 学生违纪被扣分。每晚送孩子回宿舍都会千叮嘱万嘱咐：回宿舍要养成睡前洗漱的习惯， 早上要按期起床，叠好被子，洗脸刷牙一样不少；去教室的路上要站好队，注意平安 另外
26、，作为班主任，不光是上上课而已，班里44个孩子的大小事你都得管，两个孩子发生矛盾，你得给他们讲道理、做工作，做不到哪个同学的心窝里，他们就会耍 小脾气，你还得耐着性子继续做工作。除此之外，一天有一、两节空闲时间还得给差生补 课，老师备课、批改作业等。作为班主任，每天只差孩子上厕所的功夫我们没有随着。哪 一天的工作时间都在13个小时之上。每周五天在学校，想起自己的孩子，真是连打个电 话的功夫都没有。一整天下来，我累得是头昏脑涨、筋疲力尽，但晚上休息手机还不敢关 机，唯恐哪个孩子有事。今天，面对各位家长，我可以无悔地说，对你们的孩子我投入了 全部的精力，扪心自问，我无愧于你们的孩子。最让我欣慰就是
27、同学们基本能自觉遵守学校各项规章制度，不打架*,尊师爱友，努 力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长。这段时间我以为孩子长大了，懂事了，再 也不是我刚接班时的那些自由散漫，不受约束的学生了。我最欣慰的是，我得到了好多家 长的支持。李姝恒等儿位同学的家长屡次发来短信，表示对我工作的支持，郑杰铭、张帅 珂、后雨江等儿位同学的家长经常和我交流孩子的表现，赵蕊同学的家长亲自到教室来表 示配合和支持。正是家长们不懈的努力，积极地配合，全力地支持，才使我们的孩子有了 今天的进步。请允许我再一次向支持我工作的家长表示衷心感激和最诚挚的祝福！让我们 为孩子们所取得的点滴进步鼓掌！在大家的共同努力下，现在的三
28、四班应该说是一个互助友爱、团结向上、文明守纪、 发奋拼搏的集体。许多学生在这暂时的几个月里不同方面都有出色的表现。如：姚宁、马 凯誉、马晓磊、邵婉宁、焦艺涵、郑好、尹伊蕊、马车玉罡、贾宇欣、席笑盼、曹祎伟、李征毅等课堂积极发 言；刘奕杉、杨陶晓、曹英煜、张金玉杭、陈彬杰、孟怡彤、赵怡钧、郑杰铭、候雨江等做 作业也比以前自觉多了，效率提高了很多，学习习惯有了大的改变。席笑盼、孙悦、马凯 誉，贾宇欣、翟青宜、翟浩瀚等同学作业总是一丝不苟，书写特别漂亮；郑杰铭、翟少杰、李征毅、魏柯林、张艺豪、张帅珂等同学勤学好问，学习态度有了明显好转。曹祎 伟、孙悦、马金玉罡、焦艺涵、席笑盼、高双莹、赵恒毅、付王坤
29、孙浩翔、王春基、李翔、 任伊蕊、马翔、贾玉欣、杨傅文同学在第一次月考中取得了优异成绩。这些改变、这些成绩离不开孩子们的努力，离不开各位家长的支持。一直以来，家长 们总是以博大的胸怀、热心积极地思想影响着孩子、教育着孩子，支持着我们的工作。正 是由于家长的大力支持，用心教育，我们班还涌现了一批品质优秀的好孩子。他们热爱集 体，关心同学、敢于担当，争做班级小主人，是老师的得力助手。李媛媛李玉彤、翟青 宜、任伊蕊、赵蕊、郑好、席瑞童等同学热心助人、关爱同学，郑杰铭，李益丞、张艺 豪、经凯盟、候雨江、刘博灿同学热爱劳动，主动为大家服务，每天坚持早晚拖两次教室 地，而且乐此不疲，给大家营造了干净舒适的学习环境；焦艺涵、孙悦、刘奕杉、马凯 誉、孙浩翔、邵婉宁、马晓磊、经凯盟等同学以身作那么，严格要求自己，积极配合老师把 班务工作打理的井然有序，他们是同学们学习的典范，是老师的左膀右臂。应该说每个孩 子都有他的长处，我们应多方面地衡量每个孩子，及时发现孩子的闪光点，适时鼓励，让 每个