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1、中班家长会发言稿范本【通用版】【篇一】亲爱的家长：下午好!首先，感激您在百忙之中抽出时间参加我们的家长会。下面，我将做一次新 学期的发言。一、班级现状分析这学期，我和李老师担当中班的教育教学和护理工作，我们班有30个孩子，包含19 个男孩，11个女孩，这30个孩子中，大局部全是新来的孩子。当孩子离开父母离开家，来到一个完全陌生的环境和人群中，他们会感到不安和不舒 服，这是一件非常自然的事情。他们会有一个从不认识老师到喜欢老师和幼儿园的过程， 各位家长不需要过于担忧。在过去的一个月里，我们专注于抚慰孩子们的情绪，用各种方法和形式帮助孩子们熟 悉环境，尽力减少他们的焦虑。通过这段时间的观察，我们发
2、现我们班的孩子都很聪颖好学，理解能力强，动手能力 强。例如:孩子们能记着自己的号码、大多数孩子会主动喝水、上厕所、自己吃饭等等。 在动手方面，比我想象的强多了，穿珠、涂彩等都很有耐心，认真细致。我也从不同的渠道了解到，大多数家长提到的全是孩子自理潜能的培养，以及不能沟 通的问题，还有孩子的学习问题。这学期我们将重点进展孩子们的潜能和习惯。主要有以下几点。(1)常规:这学期我们要教会孩子正确饭前便后洗手,用自己的毛巾擦手,可以愉快的就 餐正确使用小勺，清理碗勺，让孩子了解自己的事情要做等等。提高幼儿的课堂意识，调整坐姿，学会认真听讲和回答下列问题，练习站成一排，做伸展 运动等等。通过各种教学活动
3、，让孩子们依据规矩有秩序地进行各种活动。(2)交流与协作:在这个时候，一些孩子可以很好的交流，提供食物和物品，计老师主 动解决问题。然而，有些孩子不能这样做。特点：开始理解他人有不同于自己的情感、需要，重视成人同伴对自己的评价，有意 控制自己的行为情绪，喜欢模仿幼儿的社会认知与社会性行为需得到体验与内化。目标：1 .主动参加各方面活动，发挥自己所长，增强自信。2 .理解、关心、接纳、原谅他人，创造条件使幼儿主动独立的协作、提供。3 .理解并遵守日常生活中的规矩，并体会规矩在生活中的重要性。4 .抓住幼儿受挫时机加以引导，培养幼儿受挫能力。不怕困难，形成初步责任感。5 .培养幼儿集体荣誉感，理解
4、周围公共设施，并尊重他人的劳动成就。6 .了解社会常识（风俗习惯、常见标志等）（四）科学方面：特点：初步理解事物的内在联系，发现浅显的规律。开始理解数与量的守恒和包含关 系，“左右”意义比拟抽象。抽象逻辑思维开始进展。目标：L对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。7 .持幼儿猜想和动手操纵。8 .设置情景和提供机会、支持、鼓励幼儿提出问题、猜想、收集信息、实验、解决问 题，运用各种方法，动手动脑进行探究。9 .可以贯彻生物的生长变化，及特点，可以进行简单的记录。10 了解整体与局部的关系，在生活中多用数学语言和词汇。（*比*多）11 了解自然环境的重要性，明白保护环境。（五）艺术方面：特点
5、：喜欢聆听故事、节奏鲜明的歌谣、看颜色鲜明的动画片木偶剧等，依据自己的 经验想象，不断创新。目标:1 .提供多种多样的音乐作品，体验曲风的差异。2 .从服装、道具、行动上表达美感，通过欣赏创作作品并发表评价。3 .积极参加艺术活动，利用各种材料进行修改、添加进行制作。4 .可初步进行合奏，尝试看指挥。可以自己尝试制作简单的小乐器。5 .鼓励幼儿通过绘画、制作等方式进行描述简单故事情节6 .养成良好的艺术活动习惯。（收放整理）四、本班平安卫生保健工作（一）卫生工作：L做好本班消毒工作，每天幼儿入园前将班级物品进行消毒擦拭。7 .每天坚持开窗通风，催促幼儿用洗手六步法勤洗手，及正确刷牙。8 .做好
6、幼儿晨午晚检工作，及时预防流行性疾病。9 .为幼儿普及卫生常识，在活动中让幼儿有卫生意识。（不用手揉眼睛便后要洗手 等）10 少吃零食，不打破幼儿的生活规律，少吃油炸类、不消化的事物，多给幼儿吃瓜果 蔬菜，防止暴饮暴食。（二）平安工作：1 .看幼儿手指甲，并帮助指甲长的小朋友剪掉指甲。2 .看幼儿身体状况，如有不适会及时通知家长。3 .加强晨午晚检，看幼儿是否带不平安的物品，（饰品、口香糖）4 .请家长不要随意来让其他人来接孩子，如有需要请及时通知老师接幼儿人的姓名、 身份等。5 .每个月都有平安教育（防火、防震、平安用水用电、交通平安等）6 .在日常活动中为幼儿普及规矩游戏，与自我保护的简单
7、方法（玩滑梯要排队、跑步 时手要摆臂等）五、介绍班级本学期我们开展活动：（一）3、4月：依据一局部幼儿挑食的习惯，种植园设定的主题【蔬菜派】让幼儿 了解蔬菜并喜欢蔬菜。（蔬菜的种类、生长、营养、创意）1 .植物角：各种蔬菜的种植2 .美工区:蔬菜的绘画、蔬菜娃娃3 .图书区：老师自制的图书、关于蔬菜的图书等等4 .演出区：蔬菜超市（二）5、6月：依据天气，与幼儿逐步培养的主人翁精神，提高自信心，定主题 【你的家我的家】（家庭成员、 、住址、邀请、做客）通过主题活动我们开展的相关 区域活动是：1 .建构区：朋友的家庭路线图2 .美工区：绘画朋友的家（三）上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持
8、与配合，为我们的工作开展起 到了极大的帮助。（赞美家长），*家长（主动沟通）* （配合工作）* （材料的及 时收集，在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长 带来的，也有一些是需要家长知识准备上的配合，请你接幼儿时及时的看一看我们的通知 和要求。（四）收集资料：在每个主题活动中，免不了要请幼儿收集各种与主题相关的资料， 在每次的收集活动中，幼儿的收获全是很大的，首先是幼儿收集各种图文资料，为幼儿获 取更多的信息提供了帮助；其次，幼儿们在提供的过程中往往是主动获取知识、经验，这 对提高他们在教学活动中的积极性是大有益处的；还有就是在收集资料时一般全是和家长 共同协作
9、的，有助于家长及时了解我们的工作，另外，幼儿对自己提供的资料总是特别感 兴趣，在交流时也显得积极主动，他们的理解能力、口语表达能力、思维能力、与他人交 流、共享信息的能力都能得到进展，所以请各位家长支持幼儿收集资料。六、月安排中的重点内容题9月：秋季运动会、保护视力健康教育、平安教育不跟陌生人走。10月：中秋节习俗、家长进课堂、图书提供会、平安防火演习、健康教育洗手六步法。11月幼儿进展测评、开放日活动、正确刷牙防龈齿、户外活动中的平安。12月圣诞节活动、保护五官。七、家园配合相关事宜（一）希望每一位幼儿坚持每天按期入园，无特殊情况不要无故缺勤。（-）为使幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活
10、动，希望各位家长能尽力使幼 儿在7:308： 00间到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和幼儿道别、和老 师交谈，不要影响其他幼儿的正常活动。（三）平安问题是我们不可疏忽的一局部，平安工作，警钟长鸣。因此我想把平安工 作特别的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下幼儿的口袋，不要使幼儿带有危险的东 西（如：硬币、钉子、牙签、螺丝帽等）。（四）请您课余时间多带幼儿完成老师给幼儿的小任务，能看真的决不看图片。为保 证幼儿资料的反应性请您及时将完成的资料交给老师，（五）务必使用接送卡接幼儿，早上拿走晚上拿来，如有特殊情况或请人代接，请提 前打 通知老师。（六）上班时间请不要打 等等，请假或其他
11、事情请提前，或微信、短信留言。如 有特殊沟通请在入园时交代，或在中午的时间说。（七）为预防春季传染病，请家长在家多开窗通风，防止带幼儿去一些人员密集的地 方。加强体育锻炼。（八）您有任何建议和意见或幼儿的一些问题等等，都可以直接找我们，防止一些不 必要的误会，我能解决的一定会尽我所能，不能解决的，我也可以向上反映，尽快给大家 回复。八、家长互动（-）个别家长交流育儿经验。（二）征求家长意见。这学期我们会使用游戏区域活动,让孩子们通过微笑,请求,邀请和其他沟通行为,尝 试、实践社会沟通技巧和谋略,所以孩子们会逐渐学会使用礼貌语言,看到老师问好,离开 时说再见等。(3)语言表达:如果有些孩子发音不
12、清楚，我们会分别进行纠正。很多家长曾经告诉我 们，他们的孩子是内向的，希望锻炼他们在公众面前表达自己的勇气。针对这个问题,我们将采取一系列的活动让孩子们说话的机会。如:早餐后,午餐和晚 餐讨论最喜欢的主题，寻找自己的协作伙伴,鼓励胆小的孩子在大家面前多行动,鼓励全班 孩子讲故事，演出等等。有些孩子不回答老师的问题，我认为这是一个习惯的问题，我们应该告诉他要学会尊 重别人。四、需要家长配合的工作：我们的工作离不开家长的支持与协作。为了保证孩子的健康成长，我们希望家长能及 时与我们联系和沟通孩子的问题，使我们的家庭教育保持一致。我的发言结束了，谢谢大家。【篇二】各位家长朋友：晚上好！非常感激你们百
13、忙之中抽空来参加我们的新学期家长会，转眼中班上学期过去了，回 想他们刚上中班时那可爱、稚嫩、小小的样子，再看看现在一个个都长高了、懂事了、自 信了的样子，以为非常有成就感。而跟各位家长一个学期来的相处也非常快乐，感觉我们 班真的是一个非常融洽，非常温馨的集体，在这里真的要真诚的感激各位家长一学期来对 我们工作的支持。谢谢！在会议开始之前，我想和家长朋友互动一下，使我们的气氛更加活跃。我这里有两个 问题请大家不用思考直接回答：1、您在生活当中最喜欢对孩子或他人伸出自己的哪个手指头？(伸食指的家长，说明 您是一个比拟专制的家长，经常会指责他人或孩子;伸大拇指的家长，我要对您说，您是 一个会欣赏他人
14、、欣赏自己的家长，同时也是一个自信乐观的好家长。)2、您认为自己是 一个合格的家长吗请举手示意？您认为自己是一个优秀的家长吗请举手示意?(不管您是否以为自己是个称职或优秀的家长，现在都请您伸出自己的大拇哥跟我一 起做棒棒棒，我最棒!，同时把这句话常常说给孩子听。)好了，我们的会议现在开始。 首先，请本学期参加我们班的新家长都站起来，让我们用最热烈的掌声欢迎他们的加盟。一、班级基本情况本学期仍由我、叶老师、蔡老师担负中班的保教工作。大家都相互 熟悉，所以就不多介绍了。开学已经有二个星期了，孩子们已经逐步适应幼儿园生活。本 学期我们班外出3名幼儿，新增添6名新生：这几名幼儿的适应能力还是比拟强。只
15、有刘 子涵入园时有哭闹现象，经过一星期的锻炼，别离焦虑逐渐减弱，到现在都能高开心兴地 上幼儿园，还能主动向老师问好，这全是孩子们成长的一种表现。作为老师，我们和家长 一样感到开心。我想每位家长都有同样的心理，只想孩子在园能有很好的表现，总想知道 孩子在幼儿园的学习和生活状况，因此，我们也想和家长作一下交流。(1)进餐：现在我们班所有的孩子都能够自己吃饭，包含范昕宇小朋友;吃饭方面表现 特别好的孩子有：林惠轩、范宗轩、叶毓祥、黄义翔、范承文、朱良锋、叶代杰、王子怡 等小朋友，林惠轩小朋友这个学期吃饭的习惯进步特别快。但也有局部孩子虽然是自己进 餐，然而进餐习惯不好，有的孩子吃饭喜欢泡汤，有的孩子
16、边吃饭边说话等。今天我为什 么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天辛辛苦苦地保证孩子能摄取到充实的、 均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成 不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃 一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体 是绝对能够长好的。(2)午睡：这一方面我们班孩子的表现还是蛮不错的。现在大局部幼儿都能够自己脱 鞋、自己穿鞋。能力强一点的孩子还可以自己穿脱衣服。睡觉习惯特别好的孩子有：李彦 宏、詹超颖、陈少龙、周辉煌、范昕宇、王子怡、李楠、黄义翔、杨子宁、陈泓亦、董
17、高 萱、施雨萱、魏淑婷、蔡艺、范宗轩、何林城、刘子涵等小朋友。但也有个别幼儿入睡较 慢，同样我们也希望周末在家时也能安排孩子的午睡，以便孩子养成良好的午睡习惯。二、本学期工作筹划我们首先注重的是孩子对学习的兴趣，所以我们的教学方式完全 改变以前的灌学方式，采纳幼儿感兴趣的游戏化的教学方式，老师作为引导者、支持 者，由孩子自己成为学习的主人，自己去发现、探索，通过操纵，得到验证。这也是我们 幼儿园的一个特色。在每次的教学游戏中，全班幼儿的积极性都很高，操纵欲望也很强， 有几个孩子表现的很出色，像：唐闽宁、黄伟泽、范宏伟、巫銮艳、王子怡、叶楚晨、叶 代杰、魏轩怡、黄义翔、等小朋友。他们发言踊跃、思
18、维敏捷，和老师形成了良好的师幼 互动。但也有少局部幼儿比拟内向，胆子比拟小，不敢在集体面前表现自己。针对这种孩 子，我们制定了以下举措：一是在日常活动中特别注意这些幼儿的语言表达能力培养。无 时无刻地引导他们用语言进行表达，然后在此基础上再引导这些幼儿运用较完整的语言表 达，要说出一句话而不是仅仅说出一个词语。在我们的提问中，更多用到的是什么？怎么 样?哪里?为什么？而不是提出一个选择性的问题，只让幼儿说是或不是、有或没 有那么家长也可以反思一下自己在与孩子的对话中是不是经常出现这种选择性的提 问，而没有更充分地利用你跟孩子交流的珍贵机会来进展孩子的语言表达能力呢?二是在 集体活动时多给这些幼
19、儿制造表现的机会，从而使孩子们在屡次的锻炼和经验中逐步变的 大方、出众，使语言表达能力在原有的水平上得到了提高。在这里我想强调一点：现在有 些家长望子成龙、望女成凤心切，让孩子回家写数字、写汉字、读拼音，其实，这对中班 的孩子很不适合，因为中班的孩子手指的控制能力还很弱，他们很难把握笔的运行，所以 导致他们写不好。同时还很容易导致幼儿握笔姿势的错误，如果幼儿现在的握笔姿势不正 确，进入小学后就很难纠正。所以我们不赞成教中班孩子书写数字、拼音，依据教学大纲 规定，以及孩子的年龄特点，大班开始有书写。过早的训练对幼儿是不利的。本学期我园 在教育教学也更加注重了：如加强园本教研、加强各学科的研究、老
20、师理论与专业培训、 园内听评活动与外出听课学习等。接下来我要向各位家长介绍一下我们本学期对孩子的几点教育举措：1、重视孩子能力的培养：孩子们在经过幼儿园中班一学期的训练和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己 做，而且还有局部孩子能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：王子怡小朋友 刚来我们班时，她很不愿意上幼儿园，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的缘故，也不太 爱说话。现在通过半年多时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步，她喜欢上幼儿园 了，也能够大胆回答下列问题，还很爱在老师面前表现自己了。任务意识也很强、能够完整的 向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样
21、的例子还有 很多，在这里我就不一一列举了。（如：在园用餐、自己穿脱衣服等方面扩展）2、重视孩子素质的全面进展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面进展。现在 很多家长的教育理念也比拟先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20 以内加减法，就表示这个孩子有多聪颖的。幼儿园教育大纲里明确规定，潜移默化的 生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所进展 有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、 能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的进展影响很 大。今天趁此机会一起来谈谈如何培养幼儿兴趣、
22、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。 有的家长说孩子在幼儿园学不到东西，孩子毕竟是孩子，你不能强迫他学什么，如果总是 说孩子这不会那不会就会损害孩子的自尊心，反而事得其反。这一时期我们要注重对孩子 能力的培养，以及智力的开发。一个人80%的智力是在6岁之前开发出来的，所以我们应 该去开发幼儿的智力。而开发智力并非是要多写字多做题，应该让孩子多动手多思考，发 挥想象力。（如：幼儿的绘画、手工能力）3、重视对孩子的赏识教育我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天 在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行赞美。在孩子犯错误时，我们也不会 大声的斥责他们、批评他们，而是耐心的给他们解说，
23、帮助他们认识自己的错误，从而进 行正确的改正，这样，孩子们就不会犯同样的错误，也不会为自己犯一点错误而感到万分 的畏惧，更重要的是他们学会了如何正确的面对错误。赏识教育收到了很好的效果，孩子 们都做的很好，比以前有很大的进步。（如：创设红花栏的意义、我们是如何教育等）4、重视对孩子技能和阅读能力的培养本学期，我们新增了一项活动，那就是帮我早 读书，首先我要向家长声明的是：我们不要强制要求孩子一定要认识几个汉字、一定要会 读几篇课文。我们应考虑孩子的兴趣，让他们对着本书感兴趣，使他们自己对着本书产生 想读的欲望。所以我们不是强制性的灌注给幼儿，而是通过游戏、演出、直观的方法让幼 儿学会朗读，因此
24、，希望家长能在家里帮助幼儿每天学会说一个小故事，共同培养孩子说 话、阅读以及识字能力。三：需要家长配合的工作：1、为加强幼儿平安教育、管理，我们仍然实行家长凭接送卡接送幼儿制度，就是 说你的孩子每天有固定人员接送的话，那不必出示接送卡，要是固定人员临时有事，请您 提前把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人，在来不及转交的情况下，请您及时打个电 话跟老师联系好，老师的 号码在黑板上面。2、幼儿园里每天都会安排玩大型玩具，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在幼 儿园内停留，玩大型玩具，这样一来可以防止事故的发生，二来对孩子的身体健康也有好 处。特别有的孩子在没有老师在一边看护时，玩得特别疯，出了一身
25、汗，回去路上一吹凉 风就容易感冒、发烧，所以以后请家长注意，大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公 外婆们，另外我们也会配合催促孩子。3、希望每一位幼儿还是坚持每天按期入园，这样就能参加晨间活动和不耽误正常的 教学活动，有事还是养成请假的习惯，无特殊情况不要无故缺勤。从小养成良好的习惯， 为以后上小学打好基础。如果经常缺勤对幼儿以后的学习有很大的害处。需要在幼儿园吃 药的小朋友，请家长写上姓名、口服剂量等说明，交给本班老师。如果您的孩子在家出现 情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关心孩子。如 果你的 号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。4、本学期，
26、我们幼儿园创了一个QQ群，号码是（XXXXXXX）,大家可以申请参加， 上面会有一些班级最新信息，平时活动比赛照片及生活精彩花絮，家长们有时间可以上去 看看，甚至还可以把孩子在家中遇到的教育问题等等放到留言上，让我们大家共同来商 讨，帮助你们解决。这样可以使我们更密切的联系，更好的教育幼儿。5、本学期学校里 以废旧材料的利用与制作为重点要开展各项活动，象小超市、理发店等区域活动展开都需 要废旧物品来充当，还有象一些小玩具也可以用废旧物品来制作，所以像一些饮料瓶、酸 奶盒之类的洗干净后不要扔掉。并与孩子一起带到幼儿园交给本班老师。6、我们班这学期四月下旬准备举行夹花生比赛，希望家长们在家可教孩子
27、正确使 用筷子，做这一方面的训练也是在为握笔作准备。7、如果孩子发生了意外，到县医院或县中医院救治，那样方便保险的索赔。8、孩子全是家里的宝贝，在家里饭来张口，衣来伸手,现在孩子已升入中班,要有一定 的独立能力和生活自理能力,这样才能有助于孩子更好地适应集体生活,在家时早晚睡觉穿 脱衣服可让孩子自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻 炼,尽力要求孩子做到自己的事情自己做。9、请家长每天来幼儿园前要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的 东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己 或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链
28、等贵重物品，以免遗失。孩子的成长离不开家庭，幼儿园和社会的共同努力，我们愿意和家长一起为孩子们的 健康成长而努力。当然，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一的 照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、和同伴有争执了、受到了一点小伤害等，我们可能没 及时发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之 处，我衷心希望家长们能及时地，面对面地向我们提出来，我们会尽力改进，我想在以后 的工作中我们会不断实践和总结，争取将班级工作做得更好，同时也希望家长们能给我们 一些珍贵的意见，以便到达家园共育！今天我们要谈的就这么多，接下来如果你还有什么 不清楚或想了解的地方，
29、可以和我们老师个别交流，谢谢大家！【篇三】各位家长朋友:您好！感激您们在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我们今天的家长会,在此表示衷心的感激! 中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心进展的重要时期。在上学期里, 有你们的支持和配合,经过我们的共同努力,我们班的幼儿有了一定的进步。这些进步和在 座各位家长的支持是分不开的,在新学期里我们希望各位家长朋友能继续支持我们的工 作，使我们的工作能再接再厉，更上一层楼。一、介绍本学期班级基本情况本学期，本班老师有所改动我和*老师不变仍然担当班级主、配班，*老师由于身 体、家庭原因无奈现已离职由*老师担当本班保育工作，*对待工作非常的认真负责对
30、待幼儿有耐心，希望大家可以继续支持我们的工作。我们班有幼儿29人。其中男孩19 人，女孩10人。通过我这半年的相处，发现大局部幼儿能较好的遵守日常行为规范，有 一定的是非区分能力和自理能力，同时表达情绪的方式也非常的明显。然而幼儿之间的个 别个性差异也较大，具体表现在以下几个方面：（一）本班幼儿优势：1 .健康方面：在饮食、运动方面* （幼儿姓名）的积极性比拟突出。2 .社会方面：*在交往中就比拟谦和，害羞。*比拟主动。*善于协作。3 .艺术方面：*节奏感较好，喜欢舞蹈。手工就比拟突出例如：*4,科学方面：具备较强的好奇心例如：*喜欢多问一句为什么5.语言方面：有较强的接受能力与表达能力*（二
31、）本学期的缺乏：1 .教育教学方面：（1）局部幼儿的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与活动无关的事。坐姿不正 确。2 2） 一些幼儿在举手发言方面比拟被动。3 3）倾听、团结协作、谦使这方面有待提高。（以自我为中心，喜欢指挥别人，不 听取他人意见）2.生活习惯方面：（1）局部幼儿进餐爱说话、愣神，进餐速度较慢。局部幼儿进餐卫生习惯差，桌 面、地面全是米粒菜粒。（2）局部幼儿挑食。幼儿的进餐习惯进步比拟大，卓见成效。当然，吃饭有不良习 惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕幼儿吃得慢、吃得脏、喂幼 儿、不吃就不吃，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。（3）入厕问题。（提裤子、男女
32、有别）（4）情绪表达方面局部幼儿不善于表达（不会）或表达方式不正确（大喊大叫、用 力过度）可能由于家长因为幼儿的一句话一个眼神就明白，并包办缺乏引导的话语，过于 纵容（幼儿说话不算话）本学期还是由我和许老师担当中班的教育教学工作，王老师负责班级保育工作。针对 以上缺乏，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中经常提醒，慢慢纠正，希望通 过我们一学期的相互配合，共同努力，使幼儿们的各个方面得到进一步的提高。二、如何为今后的学习习惯打好基础幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期。 那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习习惯打好基础呢？（一）首先，是注意力的培养。幼
33、儿注意力不集中。这是幼儿的年龄特点，这种情况 会随着幼儿年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以使幼儿在规定的时间内完成绘画，或是 玩拼图等游戏，使幼儿能集中精力做好一件事,帮助幼儿建立良好的学习习惯和兴趣。（二）整理物品的习惯。教幼儿整理的方法，家长不要代替幼儿整理东西。比方，幼 儿的房间，家长可以和幼儿一起收拾整理。在幼儿园，我们也会通过使幼儿收拾活动区里 的玩具加强幼儿整理物品习惯的培养。（三）阅读，可以使家长有更多的时间走进幼儿的心灵，了解幼儿思考的角度和问 题，有更多的机会和幼儿对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人 生的理解阅读还可以使幼儿养成静坐、倾听的习惯。可以增加
34、幼儿的词汇量、看图说 话的能力。家长读绘画图本给幼儿听时，一定注意不要随意添字、减字。工作繁忙的家长 还可购买故事录音带，使幼儿入睡前躺在床上听故事。（四）培养幼儿具备时间观点和劳动观点。要求幼儿做事快速、不拖拉。使幼儿自己 穿脱衣服；慢慢学会自己刷牙、洗脸；自己管理玩具、用具、图书；帮助父母做力所能及 的事情。（五）一些好的建议1 .家长之间资源共享。为了给幼儿多一些与同伴相处的机会，也为了节省家长的资 源，家长可以采取资源共享的方法。几个年龄相仿、住得比拟近的家庭可以轮流由一个家 庭负责组织和接待幼儿们做游戏。这种方法不仅使幼儿们游戏的玩具种类多了，而且使幼 儿们各自有了做主人、客人的机会
35、，学会了如何协调关系，控制自己的行为。同时可以加 大积累幼儿的词汇量。（锻炼幼儿团结协作，自信与举手发言）2 .面对幼儿影响集体活动，作出不太合适的举动时，老师在幼儿园会采取的举措是， 让幼儿暂时不参加集体活动，让幼儿冷静一到两分钟自己想一下，这么做会不会不太好？ 为什么？老师再去和幼儿讲道理，希望家长在家也可以适当的采取这种举措，面对幼儿的 要求不要无条件的容许。而面对幼儿合规的要求时，父母也应当尊重他们。3 .幼儿进餐问题：（1）定时、定点、定量用餐。幼儿每次用餐的时间不应超过半小时（2）不把自己的坏习惯带给幼儿。（3）不强迫幼儿进餐，尊重而不宠。面对幼儿不肯吃饭的时候，家长既不要发威，
36、更不要强迫，应分析原因:是幼儿零食吃多了；还是菜不和幼儿的胃口。（4）食物的种类、烹饪方法多样，提高幼儿用餐的兴趣。（有条件尽力满足） （5）多提醒幼儿进餐卫生，不喂幼儿，纠正进餐姿势等，自己收拾自己的餐桌垃圾。（6）正面批评问题：我们有时防止不了正面批评，反而我们要做的就是，如何使幼 儿接受你的批评，（了解事情的原委，知道原因）如果一味的鼓励（鼓励【了解自己的好 与不好的点】W正面引导）反而幼儿的受挫能力会减小。三、下学期教育教学幼儿各领域进展目标（一）健康方面：特点：初步具备情绪调节与控制能力，有基本的生活自理能力，和初步的自我保护意 识，行动的协调性灵活性都有很大提高，喜欢尝试冒险难度大
37、的行动。目标：1 .身体健康在集体生活中情绪安定愉快。2 .生活、卫生习惯良好依据自己冷热感觉主动增减衣服。3 .了解必要的平安保健常识（了解身体主要部位的功能及保护方法，剧烈运动后不立 即停止，不马上饮水。乘车不将手等伸出窗外。遇到危险时掌握简单的自护和自救方法）4 .通过简单地队形、队形变更等游戏培养幼儿团结协作的意识。（二）语言方面：特点：基本可以发出全部读音，并可以听懂较复杂的句子，理解一段话的意思。可以 掌握因果、转折、假设关系的连接词（因为某些原因，所以如何如何），能用语言描述故 事的进展顺序。目标：1 .愿意与人交流，有礼貌的用语言表达自己的想法、做法。2 .有意识地倾听，理解对话和儿童文学作品的主要意思。3 .鼓励幼儿愿意当众表达，主动提问、讨论、回答。4喜欢听看故事，并有初步的前阅读和前书写能力（想象理解图画并表达，保护、修 补图书。会讲、创编。学习多途径收集信息。认识标记符号。知道书写顺序从上到下从左 到右。手对笔的控制能力。）5 .矫正幼儿普通话的正常发音。（三）社会方面: