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1、【三篇】小学一年级家长会班主任发言稿范文【篇一】各位家长：你们好！感激各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工 作支持，特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通 的，全是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着重要的作用，老 师是孩子成长的引路人。孩子的良好成长，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好 的培养孩子，全面进展，成为有用之才。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好 的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活， 我自己几方面的想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点
2、建议：一、学习习惯：按筹划，不包办。1、催促孩子按期上学（早上7： 40以后8： 00以前到校。下午星期一到星期四15:20 左右放学。星期五16左右放学），放学要按期回家。家长们一定要准时接送孩子，如果 到时间接不了，要和孩子说在校内等候。2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天检查孩子作业是否认真， 读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，预习情况:方法是：先读课文，找出生 字条中的生字，在课文中圈出来，再把音节写在头上。找出课文中有几各自然段，标上方 号。再读课文找出你懂的地方打上问号，把课文读熟，也可以到达会背。并签字证明。复习要求是读课文，读生字词。在听写，要求写能会写
3、的词语。3、家中不要包办，养成孩子自己检查课表、整理书包、带好一切学习用品，我建议 列一张每天必带必须品表贴在显眼处，每天比照表格准备学习用品4、放学后与孩子多交流在校学习了什么，多问课堂上提了多少问题或是问举了多少 次手？以便家、校的配合，催促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际能力。5、保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。二、生活习惯：多教导，少替代。1、注意卫生，指甲勤翦，每周洗一次澡。8、不要在孩子面前评论老师。9、关于编座位问题。11、培养学生看课外书的好习惯。每天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。我把 孩子要看的局部书目
4、公布在网上了。有时间家长们可以慢慢给孩子买。五、我的数学课，对孩子们的要求和对家长的要求。1、关于数学成绩的问题，也就是分数的问题，数学成绩好不好，不是卷面分数就能 看出来的，你要看他平时的学习态度。一个孩子数学成绩好不好，要到三年级才能真正看 出来。2、准备数学学习工具，尺子，三角板，草稿本，数学卡片等。学习工具的准备问 题：铅笔2-3支，橡皮、尺子、草稿本、所在的东西都要写上孩子的名字。并要经常检查 孩子的书包，看他的学习用口是不是备齐了。3、教学生使用数学工具。如做连线时，用尺子画线。4、关于练习中的各种题型。(1) 口算题，鼓励多样化的算法。鼓励学生用自己的方法口算，学生只要自己想出
5、了很好的计算方法，都给予鼓励。(2)操纵题，鼓励孩子自己动手，不要帮助。(3)遇到图文应用题，应先要孩了看图把题意说出来，充分理解题意后列式解答。 这是为以后解答数学问题的关键。(4)为熟悉题型，父母应多看书，看书中的要求。5、孩子遇到不懂的问题，鼓励孩子独立思考，哪怕是多给一点时间。特别的每次做三A的练习题，最后一题基本上是开辟思维题，每天要求孩子独立思 考，如果孩子通过自己独立思考做出来了，家长可以在题旁画一个笑脸，可以记和老师画 的笑脸一样进行评比，画星星。6、教孩子学会检查。7、多带孩子玩亲子游戏。如果玩*,培养孩子的口算能力。玩七巧板，培养孩子对图 形的感应能力。带孩子逛超市时，带孩
6、子看标价。等等。等过一段时间，我会经常在班上 进行口算比赛，全对的记百分，贴星星来鼓励孩子们。8、关于数奥。下个学期再作安排。六、为了给孩子们留下一份记忆，我在网上建了一个博客。七、关于特困生补贴的申请。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了 孩子的进步、为了孩子的明天。你们今天坐在这个教室里，就是在配合我的工作，所在， 我要对你们说一声：谢谢你们，谢谢你们对我工作的支持。【篇三】各位家长，你们好，首先感激你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，感激你们 对我们班工作的大力支持和帮助。今天我们能有机会坐在一起，就是为了一个共同的目 的，那就是为了孩子的学习、
7、为了孩子的进步。我们召开这个家长会，主要目的是希望家 长多了解孩子在校的表现，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的 成绩！班级介绍我们这个班级是由我从幼儿园带过来的孩子和一局部其他幼儿园来的孩子组合的。通 过一个月来与学生朝夕相处，可以说我对每个孩子的情况已经有了一些了解。从整体看 来，孩子们进步都很大，由刚开学时的不适应，注意力不集中，不知道上下课，纪律散 漫，到现在基本能跟上老师的思路或许说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发 言。我为了能更好的调动学生的积极性，这个学期我们班进行了各种评比。在各种评比手 段中我感觉学生对自己是不是得到小星星、小红旗很在意，所以我就
8、充分利用这一点，制 定了我们的班规。大家可以看这边的评比栏中就是孩子们这一个来月得到的。评比栏充分 调动了学生的积极性，效果非常好。学习方面：两科学习成绩优秀，比拟突出的有：。上课认真听讲并能大胆发言的 有：。语文成绩优秀的有：。数学成绩优秀的有：。纪律方面进步大的有：、。学习方面 进步大的有：。还需要在学习方面加强的有：。学习踏实，然而上课不发言的有：。头脑 聪颖，上课爱搞小行动的有：。大局部学生能够在课堂上注意听讲，大胆发言。然而有个别学生上课总是注意力不集中，每次必须老师点到他的名字，可是等老师一转身写字的时 候，他又开始低头了。老师的问题他根本没有听清楚，这样很影响他的学习。经验交流1
9、 .激发孩子的识字兴趣。现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是 老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比方：上街，可以 和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的 兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习，因为一年级识字量大， 课程紧，完全靠学校的时间根本不行了。在这里我感激家长能及时的监督孩子们学习生 字，有的家长每次都能作到签字，非常好，然而有的家长对孩子催促不够劲，希望家长能 配合学校的工作。2 .关心孩子的学习。有的家长总说孩子在家不肯读书，不爱学习，反映的家长很多，我知道，
10、现在全是独 生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想， 你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有 一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一 定要有所限制，要处分，这个处分一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。 然而他到达这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就 习惯了。习惯培养的奥密，可以这样说：好习惯用加法，改正坏习惯用减法。3 .一年级的孩子自己看不懂题目要求，家长要帮助孩子读题，并耐心地解释题目的意 思，鼓励孩子不懂就问。然而家长不要直接把
11、答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚， 孩子是能够自己解答的。我发现班中成绩不够理想的孩子，往往是家长不帮助读题目要 求，或许是放手不管，在这里我希望家长们为了自己的孩子，为了让他们养成好的学习习 惯，请抽出一点时间，关心一下孩子的学习，你一定很发现自己的孩子其实是很聪颖、可 爱的。4.家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，催促孩子订正，然后 签好字，我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况，所以希望家长配合我 们老师把这项工作做好。签字的时候能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就 签，我经常看见有的家长大名签上了，然而实际上根本没有看，上面的错字随处可见。所
12、以希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心里也会感觉家长每天要检查作业，字就 会认真的写了。我非常理解做父母的心情。我们日间工作，晚上还要担负起教育孩子的责 任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。然而，大家再怎么忙，也不会忘记对孩 子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该 做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是巨大的。“小树易直也易弯”，家长们，只 要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什
13、么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利 的。2、行为上要继续辅导孩子。比方，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都 不会整理，经常看见有的书包里面乱七八糟的，不知道家长是否每天检查了孩子的书包。 其实在很多事上，我们家长只要多引导、辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就 是放手让孩子自己去整理教室，孩子们就做得很不错的。3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。然而孩子的成长是我们的希 望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或许在餐桌上和孩子聊一聊学 校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下字词，背诵
14、一下课文，出上几 道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮 助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。4、加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们 抽空可以来学校也可以打 问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对 你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现 疏忽或缺乏之处，希望大家及时、当着面向我指出，我们肯定会”有那么改之，无那么加勉”。 在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，操心尽责。零碎事：1、平安问题是最重要的2、发现孩子有问题，及时和老师联系，给老师打 ，尽力和
15、老师沟通3、不准孩子带零花钱，量让孩子在家吃早饭4、每天晚上检查孩子的学习用具，看是否带齐。也要教育孩子管好自己的东西。最后送给家长们一句话：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视 中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会以为生活在一个多么美好的世界。我希 望每一个孩子都能生活在美好精彩的世界里。我欢迎家长们能坦诚与我交流。谢谢大家！2、体育课当天要穿好球鞋，要按老师要求带好相应用具，在此，我建议家长们把课 程表抄一份回家，这样也好为小孩准备该用的东西。3、父母可教会孩子一些入学必须的生活技能，如系鞋
16、带，整理书包，遇到困难会寻 求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍等。同时教育学生不做危险行动，不猛跑， 不乱扔东西，树立平安意识和自我保护意识。（现在的父母都只有一个孩，孩子打的现在 是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。4、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特 长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。5、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽力让孩子不带零花 钱，明白节省。6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人，孝敬父母，尊 师守纪等好习惯，总之，要教育孩子好的思想，孩子们长大了才会是个有理想、有道德、 有文化
17、的好青年。（教育孩子需要言传身教。没有教不好的孩子，只有不好的教育方 法。）三、补充建议：1、学生平安问题孩子们从幼儿园刚毕业，有的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不小心， 不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外，针对这些情况，我们制定了班级安 全公约，告诉他们什么游戏可以做，什么活动不能做，可是活泼好动是孩子们的天性，为 了你的孩子的平安，这里请家长予以配合的是，一、在家的平安，请教育孩子不可以玩 火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。二、路上 平安，一定要按期接送孩子，不要让孩子在约定的地点停留太长的时间，假设发现孩子没有 接到，家长要立即沿
18、路寻找，防止孩子到危险的地方玩耍。三、学校平安，不要让孩子带 危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不 要在课间或站队时追逐打闹。2、学具准备：铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包。原那么：简单、实用。铅笔准备3支，在家削好， 铅笔刀不需要带到学校里来；橡皮带一块就够了。让孩子自己在睡前把书包整理好，我们 在孩子睡了以后偷偷检查，要坚持一到两个月，帮助孩子养成整理的习惯。3、调整时间。小学跟幼儿园完全不一样，一天要上5、6节课，可以说孩子是非常累 的。因此我们要保证孩子充实的睡眠时间。晚上8点30就*睡觉。有病、事假及学生要临时外出，先向老师请假，如果您没有向我
19、们请假，我们见不到孩子心里会很着急的，还请 家长谅解。现在开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心保护您的孩子，与他们一起学做 人，学知识，学交往，与他们（她）一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长 的大力支持和配合，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐地进展。老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩 子，有家长的支持和配合和我们老师的共同努力，每个学生都会健康快乐地成长的。四、其他事情：给家长报告近两个月孩子的学习情况。爱劳动的有：等同学。遵守纪律的有：等同学。上课积极举手发言的有：等同学。书写认真的有：等同学。讲文明的有：等同学。爱学习
20、的有：等同学。经过两个多月的学习有进步大的有：等同学。要求家长特别辅导的有：等同学。谢谢各位家长对老师工作的支持。祝各位家长工作愉快！祝你们的孩子健康成长，学业有成！【篇二】家长朋友们：下午好!首先我代表一年级所有老师，感激您在百忙之中来参加我们的第一次家长会！我是一 （3）班的班主任，教孩子们的数学，全校的班主任大局部全是语文老师，我是一个特 例，教数学，语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好 沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小朋 友，而今已经进入我们岳化二小，成了一年级新生，一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一
21、年级有一个暂时的适应过程。 在这个过程中，老师的作用当然是重要的，然而家长也起着不可忽视的作用。在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们 在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我以 为孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不 乱说话，学会了自己回家，还知道了要保护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以 说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这 些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，做一下开学工作小结。第二，
22、讲家长应该 怎样来看待孩子的小学生活；第三，讲我的班主任工作重点；第四，讲家长和老师配合 的工作；第五，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长的要求。一、正确认识孩子的小学学习生活。1、重心定位。刚入校的一年级学生需要更多的关心，但关心也需要多角度，家长的关心和鼓励将是 决定学校教育成败与否的关键因素。关心的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能 行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。如果过多的强调自己孩子的特殊情况， 其实是另一种变相的溺爱。当然，关心也是欲速那么不达的，习惯的养成，学习方法的掌握 有其自身规律，一口难吃成大胖子。一些家长最关心的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成
23、绩，而对习惯不够重 视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关 重要2、关系定位。老师与家长的关系其实是“协作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种协作的关 系，家长也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们老师和家长的责任是拉他一 把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿 不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只 有协作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤的愿望。所以老师和家长之间，必须
24、是沟通 协作的关系。如果一味的要求老师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您 自己的小宝贝输在起跑线上。3、培养良好学习习惯。（1）典范的不可替代性。先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶 奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨 厌，以为是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷 爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时， 他们的儿子在旁边说话了： “爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要 丢了。爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮
25、子带回家。儿子回答：“等你们老的 时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。爸爸妈妈听了，心里慌 了，赶快把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。今天，我为什么要讲这个故事？ “言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并 非是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。我们知道：在学校，学生是老师的镜子，老师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的 镜子，家长要为孩子师表；设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事 事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发 脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反应表，他肯定不认
26、真写作业；你今天骂孩子，日后 孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩 子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会 学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用 听，听了有啥用？简单说，就是8个字：以身作那么，赏罚清楚。有了做到这8个字的家长，您的孩子一 定是非常幸福且幸运的。（2）给孩子一个良好的家庭环境。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家 庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并非是指富裕的家庭环境，而是指家风 好。心理学家讲：1）如果孩子生
27、活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中， 便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境 中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会以为生活在一个多么美好的世界。（3） “常规训练”加“鼓励机制工常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要到达成 为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训 练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听” 等等多个工程。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教过，你留心观察会发现，他们放 书横七竖八，怎么样的都有。这不要以
28、为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这 就不仅需要我们老师细致工作，还需要您耐心地进行指导。鼓励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，就会使他们以为小 学真枯燥，真无趣，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。鼓励的方法也要时常变更。如 今天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样，。这些是为师的精华，其实在家里，家长朋友们也完全可以这样去尝试。您会惊喜的发 现自己在孩子心里的“分量”更重了，不听话”的恼人问题也减轻了许多。（4）学会欣赏自己的孩子。要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪 里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人
29、比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多 少分，你为什么没有到达？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你 们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸 大，赏识他，然后把缺乏带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在这里，我向 大家推荐一本书：周弘的赏识你的孩子这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大 大改变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始说话。七岁上一年级，第一次做数 学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画 了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了， 你真
30、棒！好多比你大的孩子都不会做呢！。周婷婷的学习就是从这时开始的。后来，她成 了我国的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你 这样说：怎么又错了两道题，你上课干什么去了？没听讲吗？就会消除孩子的积极性，认 为：我听了讲也不会做，我很笨。如果你换成：这道题，这么难你都会做？真是了不起。 或许说：你昨天做错了 3道题，今天只错了两道，有进步！这们，改变说法，情况会大不 一样。你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天 天进步。（6）要求的一致性决定教育协力的形成大小。家长在家的要求和学校要求一致，形成的教育协力能很好的规范孩子茁壮成长；反
31、 之，那么事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方 面看待问题，同时加强沟通。学生在校的表现情况会及时反应给各位家长，家长联系本是老师和家长联系的其中一 种方式，老师和家长都可在上面留言。三、我的班主任工作。第一、抓学习，重在培养好的学习习惯。这个一个非常琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子 每节课的学习上，教他学会听课，有时，我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大量 的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间，我坚信一句话： 磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学，没有太难的，我们一线的老师能够做到的，就是 对孩子的
32、一片爱心，一份责任心。教他们养成良好的学习习惯。我在班上的奖励举措：每 天随时在孩子的书上贴小花，集齐了 5朵就可以得到一颗星星，得了 5颗星星，就可以得 到一个大苹果，贴在教室后面的苹果上，看谁得的苹果多，到期末的时候评比。用这种奖 励举措慢慢带孩子们走上正轨。第二，抓德育教育（包含仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯。我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切全是美好的。在平时生活中，要用 平常心去面对一切，对自己宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该怎样去面对班上同 学交往等等。第三，抓学生的日常行为规范教育。日常行为规范问题，包含生活在一切一切，所有的学习问题，生活问题，日常行为
33、细 节，行为规范，为人处事等等。还包含每天都有的平安问题、课堂纪律，下课的活动，课 间操纪律，排路队的纪律做眼操等等，一步一菽地带他们走上正轨。四、需要家长配合的工作。1、关于作息时间：上午7： 50到校。中午11： 30放学。下午2： 30之前到校，4： 15左右放学，坐车的学生4： 30上车。2、平安问题。孩子们从幼儿园刚毕业，学校的校对他们来说是一个全新的环境。有 的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰 着，非常容易发生意外，针对这些情况，我们制定了班级平安公约，告诉他们什么游戏可 以做，什么活动不能做，可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的平安
34、，这里请家 长予以配合的是，一、在家的平安，请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些 基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。二、路上平安，一定要按期接送孩子，不 要让孩子在约定的地点停留太长的时间，假设发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避 免孩子到危险的地方玩耍。三、学校平安，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金 属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。3、卫生习惯问题，教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问 题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。给每个孩子准备一个带盖的水杯放在教室窗台 上，每天接纯洁水喝。如果有时要喝热水
35、，请交待孩子，跟老师说，到办公室去接。在孩 子的书包里经常用放一点卫生纸以作备用。4、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品，垃圾食 品。5、每天给孩子定时做早饭。早饭要吃得好，孩子早饭吃得好不好，直接决定他上课 的效率。（关于订奶的问题）6、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备学习用品。 例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀等。7、家庭作业，写作业的学习习惯。这个学期，数学家庭作业主要以三A为主，每天写1-2面，每次的作业量不大，学生 每写一面，一般不会超过10分钟，。在小学一年级，是学习习惯养成的重要阶段，这段 时间主要是父母陪着孩
36、子养成这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会 自己学习，让父母小操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。有关家庭作业的几条建议让孩子明白完成家庭作业是学生最起码的学习任务。（1）、每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。（2）、给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业， 边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。（3）、每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关 键所在。如果不检查，小孩会想:“反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实 际上呢，有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看
37、他的作业在学校写 的和在家写的是否一样？检查完作业一定要签字。家校联系本上和作业本上都要签。（4）、当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成 了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作 业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时赞美，注意赞美要具体、直接。在孩子很好 地完成了作业的时候，要及时赞美，并注意赞美要具体、直接。比方：“今天听写了 20个 生词，你答对了 19个，比昨天有进步了。”(5)、设置一张时间表，包含开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时 候，回为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业
38、，在吃晚 饭之前必须写完。周末的作业安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。(6)为孩子提供一个好的学习环境，比方光线明亮，环境平静，有利于孩子集中注 意力，也有利孩子的眼睛健康。(7)、在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮 助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那局部，例如听写等。这是在培养孩子的 责任心和独立性。(8)、当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印 象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。(9)、如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听清，要严厉批评，不 要让孩子养成打 问同学作业在哪里的习惯，不要让孩子养成打
39、给同学问作业的习 惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次这样会造成孩子没有责任心。(10)、不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所假设干次的习惯，有的孩子这样跑，是 为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯。然而，不能说得这么绝 对，家长要看情况，允许孩子在写作业过程中有安排适当的片刻休息时间。如喝喝水，上 厕所等。是可以的。把握好孩子写作业所用的时间，千万不要让孩子养成写作业拖拉的习 惯。(11)家长每天拿起孩子的作业时，记得第一眼应该看他前一次的作业，如果有错 误，一定要提醒孩子先要改正前次的错误再写后面一次的作业。每间次我查作业时，如果 发现前一次作业有错误没改正，我就会找家长，为什么家长没有监督改正。这个习惯如果 养成了，也会让孩子受益无穷。(12)不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，请写自己买的书。这些全是家长必须要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好 习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无 法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。7、整理书包；要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮助。每天一写完作业就整 理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。还要学会整理自己的小房间。