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1、一年级下册道德与法治教学总结本学期的工作已经接近尾声，说是一学期，其实从时间上来看，本学期因为 新冠疫情学生的在校时间只有两个月左右，只是往年的一半。本学期我继续我承 担了一年级道德与法治的教学工作，开学之初，我首先对学生们的线上学习 情况进行了调研，并根据调研结果制定了本学期的教学计划，按照计划开展工作, 以教学大纲为指导，按照实际情况及时调整计划，及时反思收获与缺乏，顺利完成了本学期的教学任务。现对本学 期的教学工作做以下总结。一、以教材为基础，立足课堂教学。我在教学中努力钻研教材，探索性的尝试各种教学方式，以新教材理念为指导, 不断积累经验，寻找有效的教学涂径。部编版一年级下册道德与法治
2、教材的教育 主题是“养成好习惯”，是在学生基本适应了校园新生活的基础上，针对这一阶段学生开展 中存在的突出现实问题-好习惯缺失，引导学生养成良好的生活习惯，形成稳定 的生活方式。养成好习惯，不仅符合学生心理开展的规律，也是本册的核心教育 主题。这里的习惯是一个整体的视角，包括本学期教材中日常生活的好习惯，学 习的好习惯，与大自然和谐相处的好习惯，与家人相处的好习惯。课堂教学中， 我紧紧围绕“养成好习惯”这一教育主题努力使学生树立“共在”的核心价值观, “共在”是一种与自己，与自然、与他人、与自己所在的世界共生共存，相互依赖，相互支持的状态。通过渗透这一价值观，引导孩子逐步超越自我中心，成为与所
3、在世界和谐共处的主体。课堂教学是老师和学生交流, 教师开展教育教学工作的主要途径之一，我在教学时做到了关注学生的接受性, 尊重儿童的年龄特征，重视学生己有的经验，挖掘生活儿童道德形成的具有价值 的资源。我一直把提高课堂教学的有效性作为一个目标，课前带着学生资料, 把更多的社会生活引入课堂，课堂上充分发挥教师的主导作用，以学生为主体, 尊重学生的个性，激发学生的潜能。道德与法治学科的特点，把良好的习惯 培养纳入到日常课堂教学中，渗透到具体的教学内容中，取得了不错的效果。二、引导学生向生活学习，在生活中领悟道德内在于生活之中，是生活构成性要素。道德和做人的学习，不同于一般的书 本学习，必须是在生活
4、中向生活学习，这是21世纪以来，德育课程改革的主导思路， 目前F成为德育理论与实践工作者的共识，因此向生活学习，也是本学期我校道德与 法治教研组主导的道德学习方式。这个学期我们教研组继续进行了与综合实践课程的有 机结合开展实践活动，在设计实践活动时充分考虑活动的有效性，活动本身是否 有意义，是否有必要。在教学过程中创设情境活动，让学生在活动中亲身去感受 体验，以亲身感知来接受知识。生活是日常的事，很难完全按照计划生成的。教 育对人成长的重要意义在于总是有目的，有计划的设计一些教育和教学活动，使学生在活动体验中获得成长，这是 教育生活不同于日常生活的地方。我根据教材的编排设计了多样的活动作为一年
5、级学生道 德学习的重要方式。由于低年级学生还没有形成自觉的生活反思意识，在生活情 景中对道德意义的及时性，理解与领悟还有待形成，所以我在教学中，通过活动 更多的是对学生道德敏感性的培养，通过典型活动的设计，帮助他们逐步形成在 活动中发现道理与道德意义的敏感性与能力。例如，第6课设计活动走，看花 看草去第8课设计欣常大自然第11课设计活动送小伙伴回家第 15课设计活动快乐的提供等，这些活动环节的设计都是引导学生学会发现 生活中的意义。三、不断学习，及时反思。不断深化以素质教育为主线，提高教育质量为目标的教育理念。认真阅读领会道 德与法制课程标准、教师参考书以及相关教学杂志。充分利用网络资源， 学
6、科信息提高Wil质量。认真观看网络上的优质教学实例，特别是今年疫情期间有很多 各级名师的示范课，为我们提供了高贵的学习资源，他们丰富的课堂教学受益亚 浅。积极诵过教研活动，学习其他老师的教学经验，反思自己的成绩与的教育者 不只是倾听者，还必须是反思者。本学期，我努力成为不断进行专业反思的教师， 思考别人的话，思考他们的观点或视角可能为自己提供提高备课质量。认真观看 网络上的优质教学实例，特别是今年疫情期间，”空中课堂”上有很多各级名师的 示范课，为我们提供了高贵的学习资源，他们丰富的课堂教学经验让我受益匪浅。 积极通过教研活动，学习其他老师的教学经验，反思自己的成绩与缺乏。自觉的 教育者不只是
7、倾听者，还必须是反思者。本学期，我努力成为不断进行专业提问 与教学反思的教师，思考别人的话，思考他们的观点或视角可能为自己提供怎样 的教学要求与启示。在看到同行的教学设计时，我就问自己:这是否适合自己?如 果自己来上这节课要进行怎样的改进?一般上完一节课后，我会进行整体的教学 反思:自己这一节课上的怎么样?从导入到活动展开，再到课堂过程中的收放与生 成是否比拟满意?是否有一些需要改进的地方?最出彩的局部是哪一段?这些都是 我开展下一步教学活动的基础以上是我对本学期道德与法治教学的回顾与总结，在以后的工作中，我会继 续发扬优点，改正缺乏，努力学习教学理论，转变教学观念，改进教学方法，创 新评价激励促进学生全面开展。做好课后反思，及时针对缺乏找原因，想方法。 总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”