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1、2023年中考语文一轮复习：修辞手法的运用专项练习题精选汇编1 .以下表述，不正确的一项为哪一项（）A. “这不是粥，而是小型的农业展览会”，这句话使用了比喻的修辞手法。B.孟子是我国古代的思想家、军事家，被称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。C. “轻轻地我走了，正如我轻轻地来J可作为图书馆的公益广告。D.北京的春节作者老舍。老舍原名舒庆春，字舍子，北京人。代表作有话剧茶馆， 小说骆驼祥子四世同堂等。2 .下面句子没有使用修辞手法的一项为哪一项（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。8. “我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。C.那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人
2、动情的秋雨啊！D.夕阳西下，断肠人在天涯。3 .每个人都有梦想，每个人都为梦想的实现努力奋斗。请参加“青春梦想”语文综合实践 活动。梦想就像一艘航船，迎风破浪，驶向胜利的此岸。梦想是心灵的滋润，有了它才 有了充满习丰盈的人生。一个人有了梦想就会不懈地去追求，用不停歇的脚步实现人生 价值。李春燕面对贫困坦然一笑，用梦想支撑起希望，用柔弱的肩头担起十里八乡的健 鹿，成为照亮苗乡的月亮。徐本禹守着心中的梦想，支教山区，让那份恬淡的心境在孩 子们身上迸出绚丽的花火。林秀贞为了坚持梦想，在他人的哀叹抱怨中却义务赡养着孤 寡老人，为世人如何面对生活提供了新的注解。他们都是平凡的人，（）执着于梦想,（）变得
3、不平凡。小文同学读了上面的语段。下面说法有误的一项为哪一项（）A. “李春燕面对贫困坦然一笑，用梦想支撑起希望，用柔弱的肩头担起十里八乡的健康， 成为照亮苗乡的月亮” 一句采用了比喻的修辞手法。B.文中加点的“迎风破浪”“迸出绚丽的花火”“坚持梦想”短语类型不一致。C.文中括号里依次填入的词语是“因为”“而二D.文中画横线的词语“此岸” “实现”“健康”“恬淡”这几个词语的词性一致。4 .以下分析，表述正确的一项为哪一项（）A.亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的 时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候。（这句话运用了夸张的修辞手法）B.我把火一点，
4、呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间， 啪一一那条红色的纸棍便被炸得粉粹。（句中加点的字属于叹词）参考答案与试题解析1 .以下表述，不正确的一项为哪一项（）A. “这不是粥，而是小型的农业展览会”，这句话使用了比喻的修辞手法。B.孟子是我国古代的思想家、军事家，被称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。C. “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”可作为图书馆的公益广告。D.北京的春节作者老舍。老舍原名舒庆春，字舍子，北京人。代表作有话剧茶馆， 小说骆驼祥子四世同堂等。【分析】此题考查修辞手法及文学常识的掌握。【解答】ACD.正确；B.有误，孟子是战国时期著名哲学家、思想
5、家、政治家、教育家，不是“军事家”。应选：Bo【点评】做好此题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及传统文化 常识要整理成册，熟记于心。2 .下面句子没有使用修辞手法的一项为哪一项（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。8. “我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。C.那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！D.夕阳西下，断肠人在天涯。【分析】此题考查修辞手法的运用。常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、 设问、反复、对偶等。【解答】A.句中使用了反复、拟人的修辞手法；B.句中使用了反复、拟人的修辞手法；C.句中使用了排比的修辞手法；D.句中未使
6、用修辞手法。应选：Do【点评】解答此题要根据自己已有的修辞知识储藏，对句子运用的修辞方法作出准确辨 析。3.每个人都有梦想，每个人都为梦想的实现努力奋斗。请参加“青春梦想”语文综合实践 活动。梦想就像一艘航船，迎风破浪，驶向胜利的此岸。梦想是心灵的滋润，有了它才 有了充满习丰盈的人生。一个人有了梦想就会不懈地去追求，用不停歇的脚步实现人生 价值。李春燕面对贫困坦然一笑，用梦想支撑起希望，用柔弱的肩头担起十里八乡的健 鹿，成为照亮苗乡的月亮。徐本禹守着心中的梦想，支教山区，让那份恬淡的心境在孩 子们身上迸出绚丽的花火。林秀贞为了坚持梦想，在他人的哀叹抱怨中却义务赡养着孤 寡老人，为世人如何面对生
7、活提供了新的注解。他们都是平凡的人，（）执着于梦想,（）变得不平凡。小文同学读了上面的语段。下面说法有误的一项为哪一项（）A. “李春燕面对贫困坦然一笑，用梦想支撑起希望，用柔弱的肩头担起十里八乡的健康， 成为照亮苗乡的月亮” 一句采用了比喻的修辞手法。B.文中加点的“迎风破浪”“迸出绚丽的花火”“坚持梦想”短语类型不一致。C.文中括号里依次填入的词语是“因为”“而”。D.文中画横线的词语“此岸”“实现”“健康” “恬淡”这几个词语的词性一致。【分析】此题考查修辞手法、词性、短语的运用，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。【解答】ABC.正确；D.有误，“此岸”“
8、健康”是名词，“实现”是动词，“恬淡”是形容词，所以词性不一致。应选：Do【点评】解答此题要根据自己已有的知识储藏，对句子的表述作出准确辨析。4 .以下分析，表述正确的一项为哪一项（）A.亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的 时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候。（这句话运用了夸张的修辞手法）B.我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间, 啪一一那条红色的纸棍便被炸得粉粹。（句中加点的字属于叹词） C.啊，朋友!黄河/以它/英雄的气魄，出现在/亚洲的原野。（该句的停顿划分正确，应用 舒缓深沉的语气去朗诵）D. 一天的
9、上午刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去了，跑上楼还喘着，鲁迅先生 说：“来啦，”我说：“来啦，”（该句标点符号使用无误）【分析】此题考查修辞手法、词性、标点符号、朗读节奏。常用的修辞手法有比喻、拟 人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。解答此题，首先要对句子运用的修辞方 法作出准确辨析，然后对照括号内的修辞方法来判断正误。【解答】A.有误，句中使用了排比的修辞手法；B.有误，“呼” “啪”是拟声词；C.正确；D.有误，第一个“来啦”后面为感叹号。应选：Co【点评】解答此题要根据自己已有的修辞知识储藏，对句子运用的修辞方法作出准确辨 析。5 .对以下句子所用修辞手法判断不正确的一项为哪一
10、项（A.河满子简直就是奶奶的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。（夸张）B.我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。（排比）C.鲁迅先生坐在那儿，和一个乡下的安静老人一样。（比喻）D.啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。（拟人） 【分析】此题考查修辞手法的判断。【解答】ABD.正确；C.句子将鲁迅先生的表现和安静的老人相比较，不是比喻；应选：Co【点评】此题考查修辞手法的判断。解答此题要熟练掌握各修辞手法的特点，结合句子 意思具体分析判断。6 .以下对修辞手法及其作用分析不正确的一项为哪一项（）A.这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着
11、它，然而它没有倒下，它坚韧而顽 强地活着。（运用排比的修辞手法，突出了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和 顽强。）B.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（运用了拟人的修辞方法，生动形象地 写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机）C. 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和而安闲地睡着，只等春风来把它们 唤醒。（运用拟人的修辞手法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表达了老 城暖和安闲的特点。）D.淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓 台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时 又区
12、分了 “博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。）【分析】此题考查修辞手法的运用。常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、 设问、反复、对偶等。【解答】A.有误，运用的拟人修辞手法，不是排比；BCD.正确。应选：Ao【点评】解答此题要根据自己已有的修辞知识储藏，对句子运用的修辞方法作出准确辨 析。7 .以下句子运用对偶的修辞手法的一项为哪一项（）A.落红不是无情物，化作春泥更护花。（己亥杂诗）8 .黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（约客）C.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛）D.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（逢入京使）【分析】此题考查修辞手法的运用。常用的修辞
13、手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、 设问、反复、对偶等。【解答】用字数相等、结构相同、平仄相对的一对语句表达相反或相关的意思。A.句中未使用对偶的修辞手法，两句结构不相同；B.使用了对偶的修辞手法；C句中未使用对偶的修辞手法，两句结构不相同；D.句中未使用对偶的修辞手法，两句结构不相同。应选：Bo【点评】解答此题要根据自己已有的修辞知识储藏，对句子运用的修辞方法作出准确辨 析。8.以下各句中，没有使用修辞手法的一项为哪一项（）A.闰土的眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。B.人生如同一场马拉松，要想防止中途出局，必须拥有持久的耐心和坚韧的毅力。C. 一丝苍白阳光伸出手，竭力抚弄着牡丹，它却木
14、然呆立，无动于衷。D.这山中的一切，哪个不是我的朋友？【分析】此题考查修辞手法的判断。解答此题关键要掌握常用修辞的特点，根据句子内 容来分析。【解答】A.没有使用修辞，句中的“像”表示比较，是人与人长的相似，不是比喻。8 .句子使用了比喻的修辞，将人生比作“马拉松”。C.句子使用了拟人的修辞，将阳光、牡丹拟人化。D.句子使用了反问的修辞。应选：Ao【点评】解答此题的关键是熟练掌握修辞手法，并结合具体语境，灵活分析其效果。9 .对以下句子修辞方法的判断，不正确的一项为哪一项（）A.你们家的台阶高，我们高攀不上。（夸张）B.柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。（拟人）C.那根很老的毛竹扁担
15、受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。（拟人）D.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（比喻）【分析】木题是考查对修辞手法的判断。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸 张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞 方法。【解答】A.有误，句子中的“台阶”指代家庭的地位，是借代；BCD.正确；应选：Ao【点评】做好此题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞 手法，还要学会会分析各种修辞手法的表达效果。10 .对以下各句所使用的修辞手法判断正确的一项（）A.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（比喻、对偶）B.花里带着甜味儿
16、；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻、排比）C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（排比、比喻）D.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人、排比）【分析】此题考查修辞手法的运用，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、 设问、反复、对偶等。解答此题，首先要对句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后对 照括号内的修辞方法来判断正误。【解答】A.有误，句中使用拟人的修辞手法；B.有误，这句话运用了通感的手法，本来花是香的，用嗅觉才能感受到，这里用了味觉； C.有误，句中使用了拟人的修辞手法；D.正确。应选：D。【点评】解答此题，首先要根据自己已有的修辞知识储藏，对
17、句子运用的修辞方法作出 准确辨析，然后选出判断正确的一项。11 .以下句子使用修辞手法不同于其他三项的一项为哪一项（）A.我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。B.风筝在半空中飘飞着，仿佛一只展翅翱翔的雄鹰。C.那一朵红莲，昨天还是苗苗的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。D.理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。理想是肥皂，洗濯你的自私心。【分析】此题考查修辞手法的判断。常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、 设问、反复、对偶等。【解答】A.句中使用比喻的修辞手法，把“我”比喻成“航船”；B.句中使用了比喻的修辞手法，把“风筝”比喻成“雄鹰”；C.句中使用了拟人
18、的修辞手法；D.句中使用了比喻的修辞手法，把“理想”比喻成“闹钟”“肥皂北应选：Co【点评】解答此题要根据自己已有的修辞知识储藏，对句子运用的修辞方法作出准确辨 析。12 .以下选项正确的一项为哪一项（）A.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（该句只用了比喻的修辞手法）B.语言中的每一个词都有一定的意义，有的词只有一个意义，称为单义词，如“鱼塘” “桑树”“公里”“地球”等；有的词那么有两个以上的意义，称为多义词，如：“包袱”“自然” 等。（该句的表述没有错误）C. “不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲!”（句子中的 标点符号使用正确）D.同学们写作文，要细
19、心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 （该句没有语病）【分析】此题考查修辞手法、词义、标点符号、语句辨析。常用的修辞手法有比喻、拟 人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。解答此题，首先要对句子运用的修辞方 法作出准确辨析，然后对照括号内的修辞方法来判断正误。【解答】A.有误，句中使用了排比和比喻的修辞手法；B.正确；C.有误，“喊着”后面一个使用逗号；D.有误，否认不当，去掉“不要”。应选：Bo【点评】解答此题先要根据自己已有的修辞知识储藏，对句子运用的修辞方法作出准确 辨析。13 .以下句子没有使用修辞手法的一项为哪一项（）A.夕日欲颓，沉鳞竞跃。B.庭下如积水空明
20、，水中藻、芍交横，盖竹柏影也。C.但少闲人如吾两人者耳。D.何夜无月？何处无竹柏？【分析】此题考查修辞手法的运用，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、 设问、反复、对偶等。【解答】A.句中使用了拟人、对偶的修辞手法；B.句中使用了比喻的修辞手法；C.正确；D句中使用了反问的修辞手法。应选；Co【点评】解答此题要根据自己已有的修辞知识储藏，对句子运用的修辞方法作出准确辨 析。14 .以下句子没有运用修辞手法的一项为哪一项（） A.滔滔铁流，如春天大河开融，如熔炉钢水倾泻，如黄河壶口瀑布夺路而下，如钱塘大潮滚滚而来B.今天盛世中国的现代化国防装备，真让人忍不住像爸爸当年那样大喊一声：我是
21、中国 人！C.长虹飞架之处，昔日的交通梗塞长蛇阵不见了。D. 一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌 空翔舞的“飞天”。【分析】此题考查修辞手法的判断。常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、 设问、反复、对偶等。【解答】A.句中使用了比喻的修辞手法，把“铁流”比喻成“春天大河”“熔炉钢水”“黄 河壶口瀑布”“钱塘大潮”；B句中未使用修辞手法；C.句中使用了比喻的修辞手法，把“交通梗塞的路况”比喻成“长蛇阵”；D.句中使用了比喻的修辞手法，把“修长美妙的身体”比喻成“敦煌壁画中凌空翔舞的 飞天应选：Bo【点评】解答此题要根据自己已有的修辞知识储藏，对句
22、子运用的修辞方法作出准确辨 析。15.以下表述正确的一项为哪一项（）A. “这块大石头好像是从天外飞来的一样，高大突兀，人们把它叫作飞来石这个 句子运用了比喻的修辞手法。B. “挺拔的白杨树环绕四周，像一道屏障为陵园遮挡风沙，更像伫立的卫队守护着烈士 英灵。”句中“挺拔” “屏障”“烈士”都是名词。C. “小颖是我最信任的朋友，她思维敏捷、处事严谨，每次我遇到难题写信垂询，都能 得到她很有启发的回复这句话语言表达得体。D.世说新语是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大 夫的言谈、逸事。【分析】此题考查修辞手法、词性、文学常识、语言表达。解答时需要认真阅读题干， 回顾所学
23、完成解答。【解答】A.有误，句中未使用比喻的修辞手法；B.有误，“挺拔”不是名词，是形容词；C.有误，“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问，用于此处不恰当；D.正确。应选：D。【点评】解答此题要对语法知识进行积累，还要加强练习。16.以下句子中不是两种修辞手法综合运用的是（）A. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B.这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。C.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。D.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出 点粉色。【分析】此题考查修辞手法的运用，常用的修辞手法有比喻
24、、拟人、排比、夸张、反问、 设问、反复、对偶等。解答此题，首先要对句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后对 照题干要求来判断正误。【解答】A.使用了引用、比喻的修辞手法；B.使用了拟人、比喻的修辞手法；C.使用了排比、比喻的修辞手法；D.使用了拟人的修辞手法。应选：Do【点评】解答此题，首先要根据自己已有的修辞知识储藏，对句子运用的修辞方法作出 准确辨析，然后正确选择。17 .以下句中修辞手法判断错误的一句是（）A.微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）B.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比、拟人）C.她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床
25、头看着孩子一样。（比喻）D.柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。（夸张）【分析】此题考查修辞手法的判断。常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、 设问、反复、对偶等。【解答】ABD.正确；C.句中未使用比喻的修辞手法。应选：Co【点评】解答此题要根据自己已有的修辞知识储藏，对句子运用的修辞方法作出准确辨 析。18 .以下对句子的修辞手法及其作用分析有误的项是（）A. “山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”运用比喻、拟人的修辞手法，化静为动， 写出了大雪飘飞中的山势和丘陵的绵延起伏，使诗人眼前的一切显得生机勃勃。B. “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”运用反问的修
26、辞手法， 直抒胸臆，抒发诗人目睹山河破碎、人民涂炭的现实，心中痛苦越深，对祖国的爱越深。这 种热爱刻苦铭心，至死不渝。C. “长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头”运用比喻的修辞手法，写出 了与爱人的分隔与离别，船票成了寄托乡愁的媒介，抒发了无限的思乡愁绪。D.“我看一阵向晚的春风肖悄揉过丰润的青草”运用拟人的修辞手法，表现了春风的温 暖亲切。【分析】此题考查修辞手法的运用，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、 设问、反复、对偶等。解答此题，首先要对句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后对 照括号内的修辞方法来判断正误。【解答】ACD,正确；B.有误，“为什么我的眼里常含
27、泪水？因为我对这土地爱得深沉”，一问一答使用的 是设问的修辞手法。应选：Bo【点评】解答此题，首先要根据自己已有的修辞知识储藏，对句子运用的修辞方法作出 准确辨析，然后选出判断错误的一项。19 .以下句子使用了比喻修辞的一项为哪一项（）A.她现在很听我的话，好像我小时候很听她的话一样。B.山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。C.像这样的事情还很多。D.好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。【分析】此题考查学生比照喻这种修辞手法的辨析能力。比喻就是打比方，是用具体的、 浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。【解答】ACD.不是比喻句；B.是比喻句，把“庄
28、稼”比作“浪头”；应选：Bo【点评】解答此类问题，首先要了解比喻这种修辞手法的特点，尤其要注意，句中有“像”、 “好像”之类的词语不一定是比喻句。比喻句的判断，关键要看能否找出本体和喻体来。20 .以下句子中运用的修辞手法与其他三句不同的一项为哪一项（）A.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你都开满花赶趟儿。C.树尖上顶着一髻儿白花，好像日木看护妇。D.母亲啊，你是荷叶，我是红莲。【分析】此题考查修辞手法的运用，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、 设问、反复、对偶等。【解答】A.句中使用了比喻的修辞手法，把“覆盆子”比
29、喻成“小球”;B句中使用了拟人的修辞手法；C.句中使用了比喻的修辞手法，把“树尖上的雪”比喻成“看护妇”；D.句中使用了比喻的修辞手法，把“母亲”比喻成“荷叶”，把“我”比喻成“红莲”。应选：Bo【点评】解答此题要根据自己已有的修辞知识储藏，对句子运用的修辞方法作出准确辨 析。21 .下面句子没有使用修辞手法的一句是（）A.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂 漫。B.母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的 荫蔽？C.那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。D.你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个【分析】此题考
30、查修辞手法的判断。常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、 设问、反复、对偶等。【解答】A.句中使用了排比、拟人的修辞手法；B.句中使用了比喻的修辞手法，把“母亲”的比喻成“荷叶”，把“我”比喻成“红莲”；C.句中使用了比喻的修辞手法，把“花瓣”比喻成“小船”；D.句中未使用修辞手法。应选：Do【点评】解答此题要根据自己已有的修辞知识储藏，对句子运用的修辞方法作出准确辨 析。22 .以下说法正确的一项为哪一项（）A. “锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”“那锅中叹气又像是正在嘟嚷的东西”两句分 别运用了拟人、比喻修辞，写出了腊八粥熬制过程中逐渐粘稠、咕嘟冒泡的样子，极具画面 感。B.孟子
31、，名轲，战国时期思想家，被称为“亚圣”。孟子是记录孟子言行的著作，共 七篇，一般认为是孟子的弟子编著，为“四书”之一。一一此项说法正确。C.经过挑选，77名正值豆蔻年华的女孩子踏进北京警院的大门，她们的平均年龄只有 23岁。一一句中加点成语运用无误。D.匆匆中“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘 徊罢了，只有匆匆罢了J 一句运用设问修辞，突出表现作者因时光难以把握而生的惆怅伤 感之情。【分析】此题考查修辞、成语、文化常识等知识的掌握。根据平时对各知识点的掌握，c.啊，朋友!黄河/以它/英雄的气魄，出现在/亚洲的原野。（该句的停顿划分正确，应用 舒缓深沉的语气去朗诵）
32、D. 一天的上午刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去了，跑上楼还喘着，鲁迅先生 说：“来啦，”我说：“来啦，”（该句标点符号使用无误）.对以下句子所用修辞手法判断不正确的一项为哪一项（）A.河满子简直就是奶奶的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。（夸张）B.我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。（排比）C.鲁迅先生坐在那儿，和一个乡下的安静老人一样。（比喻）D.啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。（拟人）.以下对修辞手法及其作用分析不正确的一项为哪一项（）A.这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽 强地
33、活着。（运用排比的修辞手法，突出了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和 顽强。）B.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（运用了拟人的修辞方法，生动形象地 写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机）C. 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和而安闲地睡着，只等春风来把它们 唤醒。（运用拟人的修辞手法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表达了老 城暖和安闲的特点。）D.淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓 台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时 又区分了 “博山、淄川、沂源”与“桓台马
34、踏湖”风景的不同风格。）.以下句子运用对偶的修辞手法的一项为哪一项（）A.落红不是无情物，化作春泥更护花。（己亥杂诗）B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（约客）C.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛）D.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（逢入京使）.以下各句中，没有使用修辞手法的一项为哪一项（）A.闰土的眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。B.人生如同一场马拉松，要想防止中途出局，必须拥有持久的耐心和坚韧的毅力。C. 一丝苍白阳光伸出手，竭力抚弄着牡丹，它却木然呆立，无动于衷。D.这山中的一切，哪个不是我的朋友？9.对以下句子修辞方法的判断，不正确的一项为哪一项（）A.你们家的台
35、阶高，我们高攀不上。（夸张）B,柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。（拟人）结合选项内容分析作答。【解答】A.有误，两个句子赋予“锅”以人的情态，只运用了拟人，没有比喻。B.有误，孟子是记录孟子及其弟子言行的著作。C.有误，“豆蔻年华”泛指少女十三四岁之时。句中的“她们”平均年龄是23岁，用错 对象。D.正确。应选：D。【点评】在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。23.下面句子没有运用修辞手法的一项为哪一项（）A.山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。C. 一页，两页。我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。D.
36、每当我想到这位老人，他靠一个人的体力和毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得， 人的力量是多么伟大呀！【分析】此题考查修辞手法的运用。常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、 设问、反复、对偶等。【解答】A.句中使用了比喻的修辞手法；B.句中使用了拟人的修辞手法；C句中使用了比喻的修辞手法；D.句中未使用修辞手法。应选：Do【点评】解答此题要根据自己已有的修辞知识储藏，对句子运用的修辞方法作出准确辨 析。24.以下语句中没有使用比喻的修辞方法的一项为哪一项（）A.岩石也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。B.设假设你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石
37、路，有宽厚的石 城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小如儿。C.肖邦的钢琴协奏曲如春潮，如月华，如鲜花灿烂，如水银泻地。D.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打 着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。【分析】此题考查修辞手法的运用，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、 设问、反复、对偶等。【解答】A.句中使用了比喻的修辞手法，把“波浪”比喻成“海的鳞甲”；B.句中未使用比喻的修辞手法；C句中使用了比喻的修辞手法，把“肖邦的钢琴协奏曲”比喻成“春潮、月华、鲜花、 水银”；D.句中使用了比喻的修辞手法，把“麦浪”比喻成“海浪”，把
38、“公路上的汽车”比喻成 “舰船”；应选：Bo【点评】解答此题要根据自己已有的修辞知识储藏，对句子运用的修辞方法作出准确辨 析。25 .在下面句子中，没有运用夸张修辞手法的一项为哪一项（）A.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。B.他酒没沾唇，就已经醉了。C.在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。D.石油工人一声吼，地球也要抖三抖。【分析】题考查修辞手法的判断。常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、 设问、反复、对偶等。【解答】ABD.句中使用夸张的修辞手法；C.句中使用了比喻的修辞手法。应选：Co【点评】解答此题要根据自己已有的修辞知识储藏，对句子运用的修辞方法作出准确辨 析。2
39、6 .以下各句使用的修辞手法判断不正确的一项为哪一项（）A.勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。（暗 喻）B.放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（拟人）C.花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻）D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）【分析】此题考查修辞手法的运用。常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、 设问、反复、对偶等。解答此题，首先要对句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后对 照括号内的修辞方法来判断正误。【解答】ABD.正确；C.有误，句中未使用比喻的修辞手法。应选：Co【点评】解答
40、此题，首先要根据自己已有的修辞知识储藏，对句子运用的修辞方法作出 准确辨析，然后选出判断错误的一项。27 .以下句子只用了一种修辞格的一项为哪一项（）A.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。B.盼望着，吩望着，东风来了，春天的脚步近了。C.红的像火，粉的像霞，白的像雪。D.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。【分析】此题考查修辞手法的判断。常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、 设问、反复、对偶等。【解答】A.句中使用拟人的修辞手法；B.句中使用了反复、拟人的修辞手法；c句中使用了排比、比喻的修辞手法；D.句中使用了排比、拟人的修辞手法。应选：Ao【点评】解答此题要根据自己已
41、有的修辞知识储藏，对句子运用的修辞方法作出准确辨 析。28.同学们围绕“我们需要怎样的偶像”这个话题发表了自己的见解。以下同学的发言，修 辞手法判断和理解有误的一项为哪一项（） A.烈日下身穿一件宽松粗糙的白衬衣，一副老农民般的灰黄面孔上是饱经风霜留下的一 条条沟壑。这就是我的偶像一一袁隆平。判断理解：运用了比喻的修辞，形象地写出了他朴 实无华、历经沧桑、默默奉献的形象。B. 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。“大好河山，寸 土不让，这是他们留下的战地誓言；“宁肯高原埋忠骨，绝不丧失一寸土”，这是他们根植于 心的信念；“为什么我眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉”这
42、是他们表达爱国情怀的 写照；“犯我中华者虽远必诛”这是他们守卫祖国领土的决心。他们用生命捍卫了祖国的禁 区防线，他们正是卫国戍边的英雄!判断理解：运用了排比的修辞，强烈地表达了对保家卫 国的戍边战士们的钦佩与赞颂。C.什么是偶像？偶像不是布偶人像，璀璨炫目的外表并不能涵盖偶像的精神内涵，实干 奉献者，才是新时代的偶像。判断理解：运用了设问的修辞，引起大家对于偶像的思考，突 出表达了自己对新时代偶像的见解。D.隐姓埋名六十载的抗战老兵张富清是我的偶像；离开高校，下乡扶贫，将青春与生命 献给祖国事业的黄文秀是我的偶像；一辆邮车，千万家书，二十多年来在高原极端气候里恪 尽职守的其美多吉是我的偶像他们
43、难道不是新时代值得推崇的偶像吗？判断理解;运用 了疑问的修辞，表达了对平凡人是否可以作为新时代偶像的质疑。【分析】此题考查修辞手法的判断及理解运用。常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、 夸张、反问、设问、反复、对偶等。修辞手法的理解运用还需要结合具体语句进行分析。【解答】ABC.正确；D.有误，句中使用了反问的修辞手法，表达了对平凡人也会是新时代偶像的肯定。应选：D。【点评】解答此题要根据自己已有的修辞知识储藏，对句子运用的修辞方法作出准确辨 析，然后结合语句分析其作用。29 .以下句子，没有运用比喻修辞方法的一项为哪一项（）A.那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡，在蓝色天幕上闪烁
44、。B.春天是个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你心旷神怡。C.迷幻的梦如同一条灵活的小鱼，在水里游来游去，想捉他的时候，他已经跑了。D.风是淘气的，把悠闲的云赶得到处跑，还不断变化自己的面具。【分析】此题考查修辞手法的运用。比喻是根据两种不同性质的事物之间的相似之处， 用一种事物来比方另一种事物的修辞手法修辞方法。【解答】ABC.运用。D.没有运用，此句是拟人，不是比喻。应选：Do【点评】比喻是最常用的修辞手法之一。比喻的含义是：思想的对象同另外的事物有了 类似点，就用那另外的事物来比较这思想的对象；即用某一个事物或情境来比另一个事 物或情境。这种打比方的修辞手法，就叫比喻，也叫譬喻。运用它可以把
45、陌生的东西变 为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象化。30 .以下句子没有使用比喻修辞方法的一项为哪一项（）A.远远的望去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天 空，像一幅干净利落的木刻。B.每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了。C.从窗内向外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。D.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画。【分析 1此题考查比喻修辞手法的掌握。比喻要求有本体与喻体，并且本体与喻体要有 一定的相似性。【解答】ACD用了比喻的修辞。B.句子运用了 “柔软” 一词，赋予树枝以人的
46、情态，运用的是拟人的修辞。应选：Bo【点评】解答此题的关键是熟练掌握修辞手法，并结合具体语境，灵活分析其效果。31 .以下表述错误的一项为哪一项（）A. “看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟J这句 话仅运用了排比的修辞。B. “步伐铿锵”是主谓短语，“销声匿迹”是并列短语，“彻底领悟”，是偏正短语。C.“那是谁的地？是公家的，还是私人的？ ”这句话标点符号使用正确。D. “中国共产党始终是中国人民最可靠的主心骨” 一句的主干是“共产党是主心骨”。【分析】此题考查修辞手法、短语类型、标点符号、句子主干，常用的修辞手法有比喻、 拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。【解答】A.有误，句中还使用了比喻的修辞手法，把“春雨”比喻成“牛毛”“细丝”“花 针”；BCD.正确。应选：Ao【点评】解答此题要根据自己已有的修辞知识储藏，对句子运用的修辞方法作出准确辨析。32 .选出对以下各句运用的修辞方法依次正确判断的一项（）（1）风带着雨星，像在寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。（2）天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（3）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（4）狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。排比对偶比喻反复夸张排比对偶排比A.比喻拟人B.比喻拟人C.拟人比喻D.拟人比喻【分析】此题考查修辞手法的运用，常用的修辞手法有