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1、初二语文第二单元过关题王玉霞孙萍（王玉霞）一、语言积累及运用（一）汉字书写及注音1、依据拼音写汉字，给加点字注音（）（）（） pan shanji疮疤 踌躇 （）（） 狼（）（二）诗文默写2、必做题：默写唐代诗人王维送元二使安西一诗3、选做题：请注意选取4道小题作答，多做不得分，假设多做，阅读时只阅所答 前4题（1）王安石的登飞来峰中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异 同工之妙的句子，_O（2）王勃的送杜少府之任蜀州一诗中的千古名句 是：i（3）登幽州台歌中描绘出作者傲立于悠悠天地间，内心孤独寂寞油然而 生诗是：iO（4）,人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云）（5
2、） 无 言 独 上 西 楼， 月 如钩0O （李煜相见欢）（6） 最 是 一 年春好处，韩 愈早春呈水部张十八员外）（三）仿写句子4、从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句 子。例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地 带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯默默地为你驱赶心灵。要求：（1）句式相同；（2）修辞手法相同；（3）语意连贯友是一（四）名著阅读5、名著往往是“经过口寸间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从以下名着 中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感 悟。名著：水浒、西游记、钢铁是怎样炼成的、鲁滨孙漂流记 答：情
3、-4-P下:体验和感悟：（孙萍）二、阅读与探究（一）课内现代文阅读与探究我说道： 爸爸，你走吧。他往车外看了看说：我买几个橘子去。你就在 此地，不要走动。我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边 月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。 我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂, 深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道， 要爬上那边月台，就不容易了。他用两手a着上面，两脚再向上也；他肥胖 的身子向左微工，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下 来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看
4、见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘 子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和 我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土， 心里很轻松似的。过一会说： 我走了，到那边来信！ 我望着他走出去。他走了 几步，回头看见我，说： 进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里, 再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1 .解释词语：蹒跚 解释：2 .文段划横线句采用了 描写手法，为什么要写父亲的穿戴？3 .选文中两次写至我”流泪，其感情分别是：第一次；第二次 O4 .在文中空白处填上相应词语。5 .背影一文中，写父亲的语言不多，选文局部只
5、有两句，简要分析这两句 话表达了父亲怎样的心情。（1） 我走了，到那边来信！ （2） 进去吧，里边没人。.选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？（3 分）6 .品味语言。（4分）（1）选文中说父亲扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，写出了父亲怎样心理？（2）第二段中，我的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？7 .选文中写父亲外貌后，先后写戴着黑布小帽、穿着黑布大马褂，对其 理解不正确的一项为哪一项（）A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。B、家境惨淡，父亲老境颓唐，黑布刚好反映了家境的困顿。C、着力刻画父亲生活古板，说明我要继承这种家风。D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛
6、一致。8 .加粗的句子（1）的正确含义是（）A、我怕被别人看见自己流泪而羞愧。B、我怕父亲因为我流泪而伤心。C、我为自己这么大了还流泪而惭愧。D、我担忧父亲笑我意志不坚强。9 .加粗的句子（2）正确的含义是（）A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉 的爱子之心。C、因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。D、因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。10 .这段文字两次写到父亲的背影，前一次写得详细，后一次写得简略的原 因是什么？、（二）课外现代文阅读与探究偶像的话艾青在那著名的古庙里，站立着
7、一尊高大的塑像，人在他的旁边，伸直了手还 摸不到他的膝盖。很多年以来，他都使看见的人不由自主地肃然起敬，感到自己 的渺小，卑微，因而渴望着能得到他的拯救。这尊塑像站了几百年了，他觉得这是一种苦役，对于热望从他这儿得到援 助的芸芸众生，明知是无能为力的，因此他由于羞愧而厌烦，最后终于向那些膜 拜者说话了;“众生啊，你们做的是多么可笑的事!你们以自己为模型创造了我，把我 加以扩大，想让我身上发生一种威力，借以镇压你们不安定的精神。而我却害怕 你们。”“我敢相信：你们之所以要创造我，完全是因为你们缺乏自信一一请看吧, 我比你们能多些什么呢?而我却没有你们所具备的。”“你们假如更大胆些，把我捣碎了，从
8、我的胸廓里流不出一滴血来的。”“当然，我也知道，你们创造我也是一种大胆的行为，因为你们尝试着要 我成为一个同谋者，让我和你们一起，能欺骗更软弱的那些人。”“我已经受够惩罚了，我站在这儿已几百年，你们的祖先把我塑造起来， 以后你们一代一代在我周身贴上金叶，使我能通体发亮，但我却嫌恶我的地位， 正如我嫌恶虚伪一样。”“请把我捣碎吧，要末将我缩小到和你们一样大小，并且在我身上赋予生 命所必须的血液，假如真能做到，我是多么感谢你们一一但是这是做不到的呀。”“因此，我认为，真正能拯救你们的还是你们自己。而我的存在，只能说 明你们的不幸。”说完了最后的话，那尊塑像忽然像一座大山一样崩塌了。1、给以下加点字
9、注音。赋予（）胸廓（）.文中第和第自然段中两处破折号所表示的意义相同吗？2 .第自然段画线句“他觉得这是一种苦役”中的“这指代什么？3 .第自然段中塑像拿自己与人相比，认为自己没有人所具备的东西。请你联 系上下文说说塑像认为自己不具有的是什么？4 .人们供奉崇拜塑像，而塑像却嫌恶自己的地位，这是为什么？5 .故事以“塑像像一座大山一样崩塌”作为结尾，有什么深刻的含义?6 .综观全文，塑像的话给我们什么启示?三、作文(50分)今天，我们已经长大了。回想过去的日子，有多少令你难忘的“那一次”： 那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾正是经历了这无数的 “那一次”，你才懂得了生活的幸福，友
10、情的珍贵，奋进的艰辛与你肩负的责 任真正领会到生活的内涵，长大了，成熟了。请你从初中的生活中选择一件事，以那一次，我为 题，写一篇记叙文，注意写出自己的真实感受。要求：1.在文题横线处填上适当的词语，使文题完整。2 .记事要内容具体完整，中心明确。3 .恰当运用抒情语句。4 .字数不少于600。参考答案 一、语言积累及运用1、chuang chou chu 蹒跚 藉2、必做题：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。3、选做题：(1)不为浮云遮望眼，自缘身在最高层。(2)海内存知己，天涯假设比邻。(3)念天地之悠悠，独怆然而涕下。(4)抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。(
11、5)寂寞梧桐深院锁清秋。(6)绝胜烟柳满皇都。4、范例：朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是 忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。(或：朋友是顺境时的一 台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意 冷的心胸加热。)5、开放性题目，能简要写出一个情节，写出与情节有关的体验和感悟，并言之成理。二、背影（一）.因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子1 .外貌；突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与我贵重的紫毛大衣形成比照，表现了父亲对我的关爱。2 .感动得流泪；离别伤感的泪.攀、缩、倾3 . （1）父亲惦记着儿子旅途是否平安。（2）父亲不让儿
12、子送，怕儿子离开座位后丧失行李。6. 外貌（衣着）、行动、语言；艰难时世的充满慈祥的父亲。（意对即可）（1）父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父 亲的责任，心里越踏实。（2）第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使 儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中 消失，离别情绪，又催人泪下。7. C 9. B 10. B11.前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能表达父亲对我 的深沉关爱，所以详细地写。后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。（二）.略1 .不相同。前者表示解释或说明，后者说明话题转换.站了几百年，受人供奉。2 .思想和血肉。3 .人们给塑像周身贴上金叶，拿它欺骗更软弱的人。4 .偶像的存在是人类的不幸，真正能解救人类的是人类自己。5 .相信自己，命运掌握在自己手中。