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1、-孩子是如何学习的-第 4 页孩子是如何学习的读后感 肇州县丰乐镇中校 李桂梅 孩子是如何学习的的作者是美国作家约翰.霍特。霍特在书中没有向读者解释或者给出一个学习的理论，而是精心为读者描述了他所认为有效的学习方式。为些霍特运用了大量对孩子的观察手记等实例，详细描述了孩子们是如何成功地运用他们的大脑大胆而有效地学习的。霍特所有的观察手记引发的思考，都是建立在“信任孩子”的基础上，而这也正是本书的核心。霍特认为，孩子们用自己的方式方法，出于自己的理由学习时，他们会比大人们教他们时学得更快、更有效。所以，大人们一定要信任孩子，并要给孩子足够的时间去自己发现。在“孩子如何学阅读”一章中，霍特说，孩子
2、不需要被强迫学习，不需要别人告诉他们去学什么，或者告诉他们如何去学。如果我们给他们足够的机会以去接触世界，包括我们自己的生活和工作，他们会清楚地看到什么东西对我们和对别人来说是真正重要的，然后他们能够自己选择一条进入那个世界的道路，他们选择的道路会比我们给他们选择的更好。大人们在信任孩子的同时更要尊重孩子。霍特在书中曾多次将孩子在学习中遇到困难时的表现、反应，与大人们在生活中遇到问题时的感受对比，以此强调大人们尊重孩子的学习过程有多么的重要的。“我们大多数人在面对其他成年人时都很机智得体，不会指出他们的错误，但我们没有多少人准备把这种礼貌延伸到孩子身上，而这恰恰是我们应该做的，这很重要，因为孩
3、子观察入微，很敏感，也非常容易受到伤害、觉得沮丧。”霍特认为，让孩子在不受打扰、没有催促、没有压力、没有忧虑的情况下学习，他们会学的更好，更快。“我们没有必要匆匆忙忙去纠正孩子的错误,我们可以给他们时间,让他们自己发现并改正.他们这样做的越多,就越擅长这么做,对我们帮助他们的需求和依赖就越少。”霍特创作这本书是源于对孩子的喜爱。他说，对我来说，观察婴儿和儿童如何探索，理解他们周围的世界，是世界上最令人激动的事情之一。据介绍，在本书之前，霍特已经对孩子们进行了长达15年的观察学习。霍特在书中也曾多次建议家长要多和孩子在一起，用心去观察和体会孩子们的成长。“不喜欢小孩子或者没发现他们多有趣、不觉得
4、和他们在一起是一种享受，这也不是什么可耻的事情。不过这肯定是很不幸的，是一个巨大的损失，就像失去了双腿或者耳聋、失明一样。”在我近二十多年的教学生涯中，接触过各种各样的孩子，慢慢的发现自己越来越喜欢与孩子接触，享受与孩子们在一起的时光，更尊重孩子的选择，并且正向积极的引导我遇到的每个孩子。记得在上学期我给四年级的孩子上思品课，一个很淘气的孩子在玩子，在课堂上我有些生气，把那个孩子批评了，后来课下我反思了一下，主动与孩子沟通，首先认可孩子的兴趣爱好，然后让他感到我也很喜欢他，这一下就拉近了我们之间的距离。尊重孩子让孩子自信起来是教学过程中非常重要的，只有这样才能让孩子健康成长，也能让教学效果更好。