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1、课内实验报告课 程 名： 经济计量学 任课教师： 沈毅 专 业： 经济学 学 号： B13120213 姓 名： 李美伶 二一四至二一五年度 第 二 学期南京邮电大学 经济学院 经济计量学 课程实验第 1 次实验报告实验内容及基本要求：一、实验项目名称：多元线性回归分析二、实验目的与基本要求1、熟悉使用计算机和Eviews软件进行计量分析。2、理解多元线性回归模型及最小二乘估计的基本原理。3、掌握参数检验和总体线性检验的过程和方法。4、在老师的指导下独立完成实验，并得到正确的结果。二、实验仪器与设备Eviews6.0软件三、实验内容1、总体要求：利用Eviews软件，以教材p89习题3.3中家
2、庭书刊年支出（Y）为被解释变量，家庭月收入（X）,户主受教育程度(T)为解释变量，建立多元线性回归方程，用最小二乘法估计参数。2、在eviews中录入数据，建立经济模型。3、依次回答下列问题（得到回归结果是指给出具体回归方程，并做参数显著性检验）：1）先验地预期Y和各个解释变量间的关系2）做Y对X的回归，得到回归结果，并解释该结果，3）做Y对X和T的回归，得到回归结果，并解释该结果4）根据各个回归结果，选择哪个模型，为什么？实验结果：1）预期家庭书刊消费Y与家庭收入X和户主受教育年数T线性相关。2）根据表中的数据，模型估计的结果为：Y=187.9344+0.291923X (117.1579)
3、 (0.056922)t=(1.604113) (5.128460)R=0.621759 F=26.30110 D.W=2.04229拟合优度检验中，R越接近1，说明回归方程的拟合越优，R不够接近1，说明拟合不够好。F检验、T检验得到结论：月收入对家庭购买书刊的影响不明显。3）实验结果如下图： Y=-50.01638 + 0.086450X + 52.37031T （49.46026）（0.029363）（5.202167） t=（-1.011244 ）（2.944186）（10.06702）R=0.951235 =0.944732 F=146.2974 D.W=2.605783拟合度检验：
4、R2=0.944732，经过修整=0.9447非常接近1，拟合度非常好 F检验：针对，给定显著水平 k-1=2, n-k=15临界值3.68，由结果可知，F=146.29743.68，应拒绝原假设Ho：。说明回归方程显著，即“家庭月收入”和“户主受教育年数和”等变量联合起来的确对“家庭书刊消费”有显著影响。t检验：分别针对给定，查t分布表得，与对应的t统计量分别是为 -1.0100 ，2.9443，10.0675，的绝对什并不都是大于，这说明当其他解释变量不变的情况下，解释变量“家庭月收入”、“户主受教育年数”分别对被解释变量“家庭书刊消费”并不都有显著影响。4)经过模型综合比较两种结果：第二种更具有代表意义，即家庭书刊消费与家庭月收入和户主受教育年数确实有很大关系。成绩评定：该生对待本次实验的态度认真良好一般比较差。本次实验的过程情况 很好较好一般比较差对实验结果的分析很好良好一般比较差文档书写符合规范程度很好良好一般比较差综合意见：成绩指导教师签名日期4 / 4