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1、可编辑小班第二学期幼儿教师个人工作总结一、生活实力：造就方面鉴于中班幼儿生活自理实力是有待提高的，所以这学期我们加强对幼儿生活自理实力的造就。在平常让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐，留意自己衣着干净、静谧吃饭、保持桌、地、碗都能干净、经常洗手的习惯等。通过我们不断努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。经常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱干净的学问。一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高。二、学习习惯和实力开展方面：我谨慎组织幼儿的每一次活动，造就幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的时机。每个孩子都情愿讲、也会讲。上课时留意力集中，谨慎踊跃的参与各项活动。每一次的
2、教学活动，我都让孩子举手回答下列问题。在一次次的鼓舞下，很多小挚友都能集中留意力了。当教师提问时，有些小挚友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓舞的眼光时，孩子就能 英勇地举起小手。平常我们经常组织幼儿一起讲故事、念念儿歌，所以我们班幼儿表达实力较强，能大胆讲解并描述自己的想法，能正确表达自己的看法平常不怎么开口的小挚友也变得很活泼开朗了。三、品德行为和情感的开展：我经常讲一些小故事让幼儿了解小挚友之间应当团结、平常刚好发觉一些好的行为等，如：相互协助扣扣子、穿鞋子等。刚好表扬，逐步形成相互协助的良好品德，对于能主动协助小伙伴的小挚友，我们都即使赐予确定和表扬，鼓舞其他小挚友像他们一样
3、。渐渐地爱协助别人的小挚友也多了。看到这些场面真的很开心!不过有些小挚友爱欺压别人，例如：铭霖、华艳等有时会欺压别的小挚友，会有小挚友告状说他们有打人、抓人了。于是一段时间我们对他们进展留意、视察，发觉不好的行为刚好让他们改正，对于他们出现好的行为既是赐予表扬，尽量让他们少犯错误。四、保育工作方面：这学期教师对孩子照看的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、清扫寝室都能做到细致周到，都能看到她劳碌的身影。保证了我们班小挚友能在清洁、干净的环境中成长。五、家园互开工作方面：家长是老师的重要合作伙伴，幼儿教育离不开家庭教育，因此，我们本着敬重、同等、合作的原那
4、么开展家长工作，本学期开展了一系列丰富多彩的活动，增进了家长对幼儿园工作的理解和支持。我通过家校通、互写亲子家园、开办家长园地等形式，促进家长对幼儿园工作的了解和支持，协助家长了解幼儿在园的生活、学习状况和幼儿园的教育目标、打算等，更新家长的教育观念、明确对幼儿的造就目标，调动了家长参加教育活动的爱好，取得了家园教育的相同性，真正实现家园共育。六、平安方面：坚持每日平安晨检，检查随身是否带有担心全物品，并刚好处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，幸免烫伤。告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园时说再见，使教师心中有数，以免幼儿丧失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途，(如：110、119、120)。进餐时的平安卫生，要求幼儿静谧进餐，幸免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发觉并刚好处理。户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细致了解状况，在家长允许的状况下方可放入。教师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理. 3 / 3