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1、可编辑幼儿园小班教案秋天活动目标：1.随乐边唱边做相应动作。2.创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。3.喜爱参加歌曲表演，感受秋天的漂亮。4.熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。5.能大胆表现歌曲的内容、情感。活动重点：能随乐边唱边做相应的动作。活动难点：尝试创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。活动打算：歌曲PPT活动过程：一、谈话，引出主题，激发幼儿宠爱秋天、宠爱秋天之情。律动：小手拍拍，秋天到了，小树叶飘呀飘出示PPT师：咦，飞来了一片什么？树叶它是什么颜色的？师：哦，原来秋天到了，天气凉了，小挚友穿上了厚厚的衣裳，树叶宝宝变黄了，被风姐姐一吹，离开了大树妈妈，飞到我们班来了，来和小挚友玩嬉
2、戏，你们欢送它吗？让我们和树叶宝宝打声招呼。师：小挚友，你们喜爱这样的秋天吗？喜爱教师也很喜爱秋天呢，因为秋天特别得意。那我们一起来夸夸秋天吧！带着幼儿说：秋天呀秋天呀，秋天多得意！二、演唱歌曲，感受节拍速度。1.师：看，又飞来了很多树叶宝宝，让教师唱首歌来欢送它们吧！2.老师清唱歌曲秋天师：你听到了什么？3.老师再次随乐歌颂，引导幼儿用连贯、自然的声音跟教师学唱歌曲。4.请小挚友跟着音乐来唱一唱。观看视频，依据实际状况反复练习屡次三、幼儿习唱，拍手感受节拍。师：小挚友，你们看，教师唱的歌把很多树叶宝宝都吸引来了，有大树叶宝宝、小树叶宝宝。师：小挚友也来和教师唱这首歌吧，边拍手边唱好不好，不过
3、拍手时要一下一下的拍，拍出来的声音才好听。边拍手边唱，2到3遍四、引导幼儿边唱边做相应的动作师：小挚友唱得真好听，树叶宝宝跳起了舞来，我们加上动作？老师鼓舞幼儿自己做动作，做的好的可以一起来表演。师：大家表演的都很棒，我们和小树叶一起唱歌跳舞做嬉戏吧！五、活动延长，引导幼儿从对事物的情感逐步转移到对人的情感上来。重复最终一句“秋天多得意”，“我们小挚友唱得歌很好听，你们特别的得意，教师爱你们，就像妈妈爱你们一样，教师对你们的爱有那么多，双手尽量张开，多得无法再多，是最多的爱，你们对教师的爱又有多少呢？引导幼儿用动作、身体语言表现爱，引领幼儿到户外去表现对秋天的爱；拾落叶送回到大树妈妈的身边，使
4、得幼儿对秋天爱升华到对妈妈、教师的爱。演唱歌曲秋天。歌词：秋天呀秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞，秋天呀秋天呀，秋天多得意；秋天呀秋天呀，树叶轻轻睡地上，树叶轻轻睡地上，秋天呀秋天呀，秋天多得意。活动反思：依据小班幼儿的年龄特点，幼儿的动作效仿实力很强，但是语言开展实力不强，对唱曲的理解实力更加谈不上。然后，老师和幼儿一起进展情景表演，并引导幼儿边表演边唱歌曲，让幼儿在表演中学习歌曲。幼儿在表演的过程中踊跃性很高，因为要反复练习，所以要让幼儿感觉落叶翩翩起舞。让发挥幼儿自己的想象更加激起幼儿的爱好。只是在完毕局部，是不是简洁了一些，是不是应当对幼儿做一个落叶如何的美，教育幼儿今后如何爱惜我们的大自然。小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。气象工作者探究物候学标准是：燥热过后，五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季，低于10度时秋季完毕。 4 / 4