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1、可编辑学校教务处工作计划样文 教务处工作的指导思想与总体要求是：坚持以xx大精神为指导,努力实现“xxxx”重要思想，谨慎执行教育局xxxx年教育工作看法，围绕全面实施素养教育，全面提高教育教学质量这一总目标，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓课改，促创新；抓评价，促改革；抓管理，促质量；抓建立，促开展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。 一、深化进展根底教育课程改革 加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性。本学期要围绕以下专题开展学习活动：1、全国根底教育课程改革纲要和根底教育小学阶段各学科的课程标准、教材；2、有关有效教育策略和教学评价的理论和经历；
2、3、有关探究性学习和校本课程开发的理论和实践。加强老师理论学习的指导，进一步提高广阔老师的理论素养和水平。依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为老师沟通教育教学改革经历，探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和时机。全体老师要充分利用空余时间或业余时间谨慎阅读一本有关课程改革的论著。 踊跃开展课程探究。按国家和地方对课程的规定,均衡设置课程,踊跃开发多样化的课程资源，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的特性化开展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展供应效劳。教务处将依靠全体老师，在写字教育、休闲教育、音体美等学科教学中作深化的探究，
3、集思广益，为校本课程的落实供应保障和实施的途径。同时要求全体老师主动地为校本课程的落实，积累经历，献计献策，作出应有的努力。 加强对综合实践活动课程实施的管理。综合实践活动课程的实施是新课程实施中的一大难点问题，必需加强管理。将进一步的组织培训，通过学习沟通、观摩研讨等行之有效的活动，踊跃探究综合实践活动课程的实施和评价的方法。综合实践活动坚持做到四个结合：与少先队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与探究性学习相结合，初步形成综合实践活动课程的教学模式和评价方法。各校要谨慎组织老师进一步地学习正仪辅导区综合实践活动课程实施方案，进展深化的探究，明确综合实践活动课程的指导思想和
4、实施的根本要求。结合学校实际、学生爱好、老师特长、社区资源，围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面细心选题，制定方案，组织活动，确保综合实践活动正常有效开展。综合实践活动课不得挪作它用。 二、不断提高教学探究管理水平 加强对课堂教学的探究和指导。要采纳多种形式，抓好各个年级的教学，协助老师提高教学设计实力、教学实施实力和教学监控的实力。指导老师谨慎备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断提高课堂教学的效率，切实减轻学生过重的课业负担，充分发挥课堂教学在实施素养教育中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的教育。 加强对教学全过程的管理。按教育局确定的“
5、管理年”的有关要求，始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常管理工作。按教研室制订的昆山市中小学老师“六谨慎”工作根本要求考核细那么，完善我校教学“六谨慎”考核方案，谨慎抓好老师“六谨慎”工作的各个环节。全体老师要系统地探究和把握新课程标准和教材内容，深刻领悟编者意图、教材编排的特点以及教材的内容，并深化探究和了解学生，坚持提前备课、谨慎上课、刚好批改和辅导，做到教学工作课课清、每天清、周周清，使学生学习轻负担、高效率、高质量。各中心教研组要支配时间进展集体备课，做到“提前一周、轮番主备、共同沟通、优选教案”。本学期老师“六谨慎”工作的考核，将以平常的抽查取代期末的集中检查。老师的平常“六谨慎”工作考核，原那么上由行政人员分工负责，行政人员的“六谨慎”工作考核，采纳行政人员之间推磨式检查方法进展。教育、副教育，除了负责一门或几门学科的老师“六谨慎”平常检查以外，还要抽出时间全面了解老师“六谨慎”工作的状况，对老师“六谨慎”工作的管理作深化的探究。教务处将在期末依据平常的考核状况，谨慎、负责地做好老师“六谨慎”学期考评工作，赐予相应等第，实行相应的奖罚措施。本学期我们要求电脑备课的老师，备课一律不打印出来，对老师的备课提出了更高的要求，大家要正确相识，端正看法，踊跃尝试，尽快适应。备课要增加可行性、可操作性，备课要在课前打算上下工夫，确保课堂教学正常实施。 4 / 4