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1、-活动名称：二等分活动目标：1、 通过观察理解二等分的含义，知道等分后的部分小于整体，整体大于部分。2、 通过操作幼儿能将物体进行二等分。活动重点： 幼儿知道二等分就是物体被分成同等大小的两部分。活动难点： 幼儿能尝试多角度二等分。活动准备：1、 教具：等分图片、PPT2、 正方形、长方形、平行四边形、三角形图形、剪刀活动过程：一、 预备活动1、 师幼相互问候。2、 线上游戏切西瓜二、 集体活动1、 学习二等分创设情境：熊大熊二是两兄弟，今天来吃饼干，可是饼干只有一个，这可怎么办呢？出示PPT，幼儿思考。每位小朋友一个圆形饼干，幼儿探索如何分饼干，请小朋友上来示范。教师引导幼儿总结：将饼干分成
2、了相同的两部分。教师出示教具“等分图片”，取出绿色和红色的图片，把红色圆片拼成完整的圆形与绿色圆片叠放在一起进行比较，两个图片一样大。再将红色图片沿控制线分开，比较分成两个部分的大小，两份红色一样大。小结：一个物体被分成同样大的两部分，就是物体的二等分。2、 了解整体与部分创设情境：红色饼干要与绿色饼干比大小。小朋友们观察一下，请幼儿来说一说观察后的结果。小结：整体比等分后的每一份大，反过来，等分后的每一份比整体小，也就是整体大于部分，部分小于整体。三、 分组探索两人一组，探索将所给图形进行二等分，尝试多角度二等分。四、 幼儿展示每组选出一名小朋友进行展示探索结果。五、 教师总结一个物体被分成同样大的两部分，就是物体的二等分。整体比等分后的每一份大，反过来，等分后的每一份比整体小，也就是整体大于部分，部分小于整体。一个物体可以有多种二等分法。小朋友们回家可以观察什么东西可以进行二等分，并且可以尝试进行二等分。六、 活动结束-第 2 页-