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1、高中生物必修三考点中学生物必修三考点(一) 1. 什么是生态系统的稳定性? 生态系统所具有的保持或复原自身结构和功能相对稳定的实力，叫做生态系统的稳定性。 2.生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调整实力。 3.负反馈调整在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调整实力的基础。 4.什么叫反抗力稳定性? 生态系统反抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的实力。 5.什么叫复原力稳定性? 生态系统在受到外界干扰因素的破坏后复原到原状的实力。 6.生态系统的自我调整实力不是无限的。当外界干扰因素的强度超过肯定限度时，生态系统的自我调整实力会快速丢失。这样，生态系统就到了难以复原的程度
2、。 7.提高生态系统的稳定性，一方面要限制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应当适度，不应超过生态系统的自我调整实力;另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。 中学生物必修三考点(二) 1、我国人口现状与前景 、20世纪70年头以来，我国全面推动了安排生育工作。 、11012年，我国将安排生育确定为基本国策。 、2021年，我国颁布中华人民共和国人口与安排生育法 、我国人口发展目标 、2021年，人口要限制在13.6亿以内(不包括港、澳、台)。 、2021年，人口要限制在14.5亿以内(不包括港、澳、台)。 、21世纪中叶，人口
3、总数达到峰值(15亿左右)，后缓慢下降。 2、人口增长对生态环境有哪些影响? 、对粮食需求增大，要求开垦土地，必定破坏植被。 、须要森林、草原、燃料和矿物质等多种自然资源，加剧对生态环境的破坏。 、须要肯定的生存空间，加剧对生态环境的破坏。 、淡水缺乏。 、环境污染加剧。 3、我国人均占有资源状况 、人均耕地不足世界人均耕地三分之一。 、人均淡水不足世界人均淡水四分之一。 中学生物必修三考点(三) 1、生态系统破坏因素： 、自然因素：火山、地震、台风、流行病毒等 、人为因素：人类对自然资源的掠夺式开发。人类活动造成的环境污染。 2、人类活动对生态系统的影响 、影响因素 、自然资源利用不合理，过
4、度开发，超过再生实力。 、工农业、城市布局不合理。 、环境污染严峻，超过自净实力。 、人口增长过快，生态负担加剧。 、危害：植被破坏，土地沙化;生物多样性锐减，温室效应，臭氧层损耗，酸雨等。 3、生物多样性有哪些价值? 、干脆运用价值： 、药用价值：人参、三七、鹿茸、蝉蜕、海螵蛸、五灵脂等。 、工业原料：芦苇造纸 、科研价值：培育新品种，供应基因材料等。 、美学价值：两个黄鹂鸣翠柳，一行白露上青天 、间接运用价值：即发挥生态作用。如猫头鹰。 、潜在运用价值：尚且不为人知的运用价值或者可能的突变产生的运用价值。 4、怎样爱护生物的多样性? 、就地爱护： 、建立自然爱护区进行爱护 、爱护有代表性的自然系统和珍稀濒危的动植物。 、迁地爱护： 、是就地爱护的协助。 、爱护生存条件部长再存在的物种数量极少的难以找到配偶的生物。 、建立动物园、植物园、水族馆以及濒危动物繁育中心。 、加强教化和法制管理 、中华人民共和国森林法 、中华人民共和国野生动物爱护法看了<中学生物必修三考点>的人还看了： 1.中学生物人教版必修三考点 2.高二生物必修三期末常考考点总结 3.高二生物必修三重要学问点集锦 4.高二生物必修三必背学问点总结 5.生物必修三重点学问点总结 6.高二生物必修三重要学问点 7.中学生物必修三重点学问总结 4 / 4