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1、-外研版高中英语必修三Module1-第 4 页单词1acrossprep. & adv. 横过，穿过；从一边到另一边；在对面come across偶然遇到get across 通过；使被理解；解释清楚10 meters across 宽10米【词语辨析】 across, through和 over across表示从一定范围的一边到另一边，且在物体的表面上或沿着某一条线的方向而进行的动作，其含义常与on 有关；through表示动作在空间内进行，其含义常与in有关；over表示“越过”，指越过较高物体，从一侧到另一侧。【活学活用】(1)My house is just _the street
2、. 我的房子就在马路对面。2facen. 脸；表面；(物体的)正面，表面 v. 面对，面向；面临；应付，应对 lose ones face丢脸；丢面子 make a face 做鬼脸 in the face of 面对 be faced with 面临；面对 face to face 面对面 face south/the park 面向南方/公园 face the fact 正视现实3rangen. C山脉；列；排；(变动或浮动的)幅度；C，U(知识、知觉、听觉等的)范围；(枪支、导弹等的)射程，最大航程 v. (在一定范围内)变化，变动；安排；徘徊 be in/within range在范围
3、以内 be beyond/out of range 超出范围；在范围以外 a wide/broad range of 范围广泛的 range fromto 从到不等4situatedadj. 坐落(某处)的；位于(某处)的 situate v. 使位于；使处于 situation n. 情形；位置；境遇 be situated/located/at/in/onn. 位于；坐落于 be well/badly/situated 处境很好/困难5opposite prep. 在对面 adj. 相对的；对面的；对立的；相反的 n. 对立面； 反面 just/quite the opposite恰恰相反
4、 in the opposite direction 朝相反的方向 the man opposite 对面的那个人 on the opposite side of the street 在街的对面【词语辨析】 opposite和contrary(1)opposite指位置、方向、地位、性质、意义等的对立、相反。(2)contrary指“两物朝相反的方向发展”，含有“相互冲突，不一致”的意思。on the contrary“正相反”，经常用来引出相反的观点或事实。6signv. 签署；签字；签约；雇佣；做手势(示意) n. 迹象；征兆；手势；信号；标志；指示牌；符号 sign to sb to
5、do sth 示意某人做某事 sign up 经报名参加 sign in/out 签到/签名登记离开 sign for 签收 sign on 签约受雇(或入伍) sign an agreement 签署协议 road signs 路标短语1work on从事，忙于 work at 研究，努力学习 work out 计算，算出，找到答案； 弄懂；制订出；锻炼，健身； 按某种方式发展，结果 work as 作为工作 at work 在上班【短语辨析】 work on和work at work on往往指做某种具体的工作，翻译起来比较灵活；而work at更倾向于“钻研”或“努力学习”。如： He
6、is working on a new novel. 他正在写一本新的小说。 The little boy was working on a branch with a knife to make a toy gun. 小男孩正在用刀子削树枝做玩具手枪。 He is working at English grammar. 他正在努力学习英语语法。(2)根据语境选择work out恰当的英语释义 ato calculate sth bto train the body by physical exercise cto develop in a particular way, turn out d
7、to find the answer to sth; to solve sth; to understand eto plan or think of sth2have control over对加以控制 bring/get/keepunder control使得到控制 be in control of 控制；掌管 be in the control of 受控制 be/get out of control 失去控制 lose control of 失去对的控制 take/gain control over/of 取得/得到对的控制 under control/under the contro
8、l of 在控制之下；得到控制【注意事项】 control作不可数名词，表示“控制，支配，管理”，后接of 或 over。【活学活用】(1)His son is being trained to _the family business. 他儿子正在接受培训以掌管家族企业。(2)Whos _the project? 谁是这个项目的负责人？3.in terms of就而言；从的观点；从角度 in any term无论如何；在任何条件下 in the long term 长期内 in the short term 短期内【活学活用】(1) Think of it _an investment. 从
9、投资的角度来考虑那件事。(2)The house is ideal _size, but it is too expensive. 从面积上看， 这房子很理想， 但价格太贵。4on the other hand另一方面【用法点拨】 on the other hand常和前面所讲内容进行对照，可以单独使用，也可以和on the one hand连用，表示“一方面，另一方面”，引导出不同的，尤其是相互矛盾的观点、意义等。 on the one handon the other (hand) 一方面，另一方面 for one thingfor another (thing) 首先，其次；一方面，另一
10、方面句型Italy is in the south of Europe on the coast of the Mediterranean Sea. 意大利位于欧洲南部，濒临地中海。be/lie 【相关拓展】South ofbe/lie位于的南部。(属于倒装句句式，主谓一致要根据后面的名词来决定。)【活学活用】(1)Spain is _France. 西班牙在法国南部。(2)North of the town _where many people like eating. 在小镇的北边有两家有名的饭店，很多人喜欢在那里吃饭。 语法语法知识树：定义:表示主语为动作的承受者。 1.被动语态 用法：
11、 谁是动作的执行者时 构成：be+及物动词的过去分词 语法一致2. 主谓一致 意义一致 就近原则语法讲解被动语态1. 语态是动词的一种形式，用来表示主语和谓语之间的关系。英语的语态分为主动语态和被动语态两种。主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者。只有及物动词或相当于及物动词的动词词组才有被动语态。2. 被动语态的用法：不清楚动作的执行者时，用被动语态，例如：He was wounded in the fight. 他在战斗在受伤了。Electricity is used to run machines. 电是用来开动机器的。没必要或不想指出谁是动作的执行者时, 用被动
12、语态，例如：Paper is made from wood. 纸是由木材生产出来的。Do you know when the building was built ?你知道这座建筑物是什么时候建造的吗？强调动作的承受者时,用被动语态，例如：The window was broken by Tom.窗子是被汤姆打破的。Books and newspapers in the reading room mustnt be taken away. 阅览室的书籍和报纸不准带走。He was awarded first prize in that contest. 他在比赛中获得了第一。3.被动语态的构成
13、： be+及物动词的过去分词。被动语态发生时态变化时只变be的形式，过去分词不变。4. 一般现在时的被动语态构成：am/is/are+及物动词的过去分词 Our classroom _ _ every morning.我们的教室每天早上都要打扫。（2）Paris _ _ by more than eight million tourists every year.每年有800多万观光者参观巴黎。5.一般过去时的被动语态构成：was/were+及物动词的过去分词 Li Ping _ _ for being late yesterday.昨天李平由于迟到而受罚。This painting _ _
14、by him.这幅画是由他画的。注意：短语动词转为被动语态时不可把动词后的介词丢掉。例如：You have to fill in this form. This form has to be filled in.(介词in不可丢掉)The old man takes care of his garden every day. His garden _ _ _ _ every day by the old man.6.将主动语态变被动语态的基本方法为： 将主动语态的宾语作被动语态的主语； 谓语动词变为“be及物动词的过去分词”，并通过be的变化来表达出不同的时态； 主动语态的主语变为介词by的宾
15、语，组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。（有时by短语可以省略）。 含直接宾语和间接宾语的主动语态改为被动语态时有两种情况：把间接宾语改为被动语态的主语，直接宾语仍保留原位；把直接宾语改为主动语态的主语，此时，间接宾语前要加介词to或 for。如： He gave the boy an appleThe boy was given an apple（或An apple was given to the boy） 不带to的动词不定式作宾语补足语的主动语态，改为被动语态时不定式前要加to。如： They watched the children sing that morning The
16、children were watched to sing that morning 短语动词是不可分割的整体，改为被动语态时要保持其完整性，介词或副词不可遗漏。如： We must take good care of the young treesThe young trees must be taken good care of 主谓一致一个句子的谓语动词在人称和数上与主语必须一致。主谓一致的原则有:1.语法一致，即语法形式上取得一致。主谓都用单数形式或主谓都用复数形式。2.意义一致，即动词的数取决于主语所表示的概念，而不是由表面的语法标记来确定。3.就近原则，即动词的数与其最近的主语名词
17、（或代词）保持一致。本部分只讲述集合名词、代词（neither，none，each）作主语时与谓语动词一致的情况。1.有些集合名词，如：family, team, class, band, committee, government, group, public等用作主语时，若视为整体，则谓语动词用单数形式；若是为个体，则用复数形式。例如： My family lives in Beijing.Our soccer team _ (be) fantastic.The second group of students are all girls.The class _ (be) very int
18、erested in Mr Zhangs teaching.2.当两个主语由or, eitheror, neithernor或not onlybut also等连接时，谓语动词要与最近的主语一致。例如：Neither he nor you _(be) allowed to go out at night.Either he _ (go), nor I do.3.代词either和neither常做单数看待，作主语时谓语动词常用单数。例如：Neither of us _ (be) English.Either of you _ (be) fit for the position.1. 代词none常被视为复数，但有时也可做单数。作主语时，谓语动词既可用作复数形式也可用单数形式。例如：None of them have/has arrived yet.None of us are /is right.None of the water _(be) left.2. each在意义上属于单数。作主语时，谓语动词用单数形式。例如：Each country in the United Kingdom _ （have）a capital city.Each of the students _ (have) a dictionary.