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1、大学生消费观念调查报告 -暑期社会实践一、基本调查情况 （一）调查目的：当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。为了了解大学生的消费状况、结构及消费观念，呈现大学生的消费文化现状，特作此调查，旨在引导大学生树立节俭、文明、适度、合理的消费观念，做一个理性的消费者； （二）调查时间：2019年7月18日至8月8日； （三）调查地点：街道、商场、高校； （四）调查对象：大学生；（五）调查方式：街头随机询问是否符合调查对象要求，发放问卷调查； （六
2、）问卷情况：共发放问卷100份，回收100份，回收率达100%；其中有效问卷100份，有效率达100%； 二、调查结果分析 （一）被调查人员性别分布 由上图得知，被调查的人员中，有37个男生，占总人数的37%；63个女生，占总人数的63%；女生比男生稍多。 （二）被调查人员生活费来源 由上图得知，无论男生还是女生，绝大多数生活费的主要来源都是父母给予；只有少数来源是兼职和奖学金。而且男生兼职的比例略大于女生。 （三）被调查人员月消费水平 从上图可以看出，大学生平均月消费水平总体处于900-1600元之间，该档次人数约占总体的76.2%；但是，男生和女生的平均月消费水平也存在较大差异。男生月消费
3、水平主要在900-1200和1200-1600元；女生的月消费水平则主要集中在900-1200元，所占比例高达65.6%。而且，男生的月消费水平纵向相差较大，600元以下的比例为2.7%，1600元以上的比例则为5.5%，此结果可能是家庭环境所致。此外，可得知女生的最低月消费水平为600元以上，比男生最低月消费水平较高。 （四）被调查人员月消费结构 从上图可以推出大学生的消费结构：无论男生还是女生，在月消费中，饮食均占主体，为30%左右。但男生的月消费其次是娱乐、衣物消费，大致占月总消费的34.8%；然后男生学习、通讯和日用品的消费比例大致相同，为8%-9%。女生的月消费其次是衣物、日用品和娱
4、乐消费，大致占月总消费的44.3%；然后女生学习、通讯和化妆品的消费比例大致相同，为7%-8%。同时，我们可以发现恋爱费用也在大学生月消费中占一定比例，约为6%。结合上图可以知晓，大学生物质性消费比重比精神性消费比重大，物质性消费与精神性消费不协调，精神性消费中学习型消费比重比较低，大部分大学生的消费结构不合理，物质消费与精神消费畸形发展，消费观念有待改进。 （五）被调查人员消费习惯 从以上两个图可以推出大学生的消费习惯：在是否做消费预算中，男生从经常有、偶尔有到很少的比例是逐步增加的，还有16.3%的男生从不做消费预算；然而女生从经常有、偶尔有到很少的比例是逐步减少的，其中经常有和偶尔有所占
5、的比例大致相同为37%左右，只有极少数的女生从不做消费预算，为1.8%。在是否做消费记录中，男生和女生从全部做记录、主要部分做记录到偶尔做记录的比例都是逐步增加的；但是男生偶尔做记录和几乎不做记录的比例相当，都为35.2%，而女生中几乎不做消费记录的比例为23.4%，相当男生较少。 三、调查分析中发现的问题 通过实践调查发现大部分大学生的消费水平都处于一个较高的平台，理性消费占主流，而且大学生消费逐步向多元化发展，但是对其消费情况和消费观念进行深层次研究，发现大学生普遍存在以下几点消费误区： （一）盲目攀比。大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，对名牌衣服等逐渐形成一种固定的偏好,进而保
6、持良好的忠诚度，以促使他们继续购买名牌。但也有部分大学生一味追求潮流、品牌，为购买名牌衣服、鞋、电子产品而减少其他必要开支。 （二）人际交往消费过度。在调查中发现，谈恋爱的大学生每月大约多支出100300元左右，并偶尔会送名贵礼物给对方。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。而且有65%的大学生月通讯花费高于50元，说明大学生手机通讯消费心理非理性、高开销的情况存在并颇为严重。 （三）消费无计划性，理财观念淡薄。从调查分析后的数据可知，只有32%的大学生经常做消费预算，有8%的大学生从不做消费预算；而在是否做消费记录中，只有34%的大学生会记录全部消费或主要消费
7、，更有高达28%的大学生几乎不做消费记录，可见大学生消费喜欢“跟着感觉走”，理财观念相当淡薄。 （四）消费结构不合理。由于大众传媒的推动和扩散，它把越来越多的人卷入其消费生活观念和消费方式，它创造、刺激并在生产着人们的消费需要和消费欲望，驱使人们不断的追求高档，无止境的向往名牌。这一倾向已开始向学生群体扩散。据调查分析可知，大学生的消费结构主要存在两个失衡之处：一是物质消费大踏步向高档次发展，精神消费则严重滞后；二是精神消费中，重娱乐消遣轻读书学习。 （五）过度消费现象较严重，且存在借贷消费。一些大学生养成了新的享乐主义消费观，无计划、无节制的疯狂消费，并且超过了个人的经济承受能力；超前消费越
8、来越受到大学生的接受和亲睐，大学生拥有信用卡的数量在逐年上升，而且大学生使用借贷APP的比例也在逐步增加。提前消费、借贷消费这种寅吃卯粮的西方消费习惯已逐渐被大学生接受。 四、大学生消费的影响因素 （一）社会的影响。把大学生放到校园里，他的角色就是一名学生。同样把他放到社会中去，他又是社会的一份子。其消费观不可避免的受整个社会的影响。学校为了扩大办学规模，不断降低入学门槛，许多家长也抱着拥有更高学历的态度将孩子送入学校，不论孩子是否能够顺利完成其学业。结果一部分学生虽然挂上了大学生的头衔，而实际中由于自身不具备完成学业的能力，思想和学校的负担过重，由于缺乏坚强意志，随着时间的流逝变得越来越堕落
9、 ，变得成天无所事是，既而大量的空闲时间用在了各方面的消费上。在市场经济发展的大潮下，人们的生活水平不断提高，伴随着西方消费主义和其他一些文化的入侵，一些人开始追求享乐，不少的大学生也开始随大流、赶潮流。因而产生一种不良的消费心理和消费观。 （二）家庭的影响。家庭是每一个大学生的主要经济来源，所以家庭经济状况与理财观念直接影响着学生的消费观。有些家庭比较富裕的子弟，他们平时花钱很阔绰，消费非常的超前。根本不会去节约和合理理财，只是盲目消费。而那些家庭条件比较贫穷的学生由于受家庭经济经的限制和家庭教育的影响能比较合理分配自己的生活费用，因而家庭对每一个大学生合理的消费观的形成有着直接的影响。 （
10、三）学校的影响。当今的大学校园是开放的，消费主义的思潮冲击着校园，学校周边的环境对大学生的消费也带来了很大的影响。校园内许多商家的广告传单、周围的网吧、KTV、饭店等随处可见，这些都成了学生非正常消费的催化剂。高校教育对学生消费观的导向教育还没有形成足够的重视, 具体有以下几点：其一，对大学生消费心理和行为研究不足。高校思想政治教育要真正达到有效性目的，就一刻不能缺少对学生实际行为的了解与掌握。其二，对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观，同时由于工科院校课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养
11、课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。其三，校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。 五、大学生消费观导向性建议综合以上分析，我们可以看出大学生的消费心理总体处于成长健全期，他们站在追求流行、时尚的这个十字路口，适度的追求是合理的，但过分的攀比会产生不良影响。为正确引导大学生培养健康的消费心理、树立正确的消费观念，我们特提出一下导向性建议： （一）加强对大学生消费心理和行为研究。我认为今后对于消费观的
12、社科研究应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究大学生的消费心理与行为，从中发现问题、分析问题和解决问题，帮助大学生养成健康的消费心理，并形成正确的消费观。（二）培养和加强大学生的财商。智商反映人作为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商则反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。培养和加强理财能力是现今的大学生在激烈竞争的社会中生存的必备因素。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠，是我们共同的课题。 （三）高校校风建设任重道远。大学生良好消费风
13、气应该成为良好校风的重要组成部分，良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要组成部分。应该把握“育人为先”的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理。学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。大学的存在是为将来培养可以为天地立新、可以为民众立命、可以为万事承重的后备人才，可见校风建设意义深远。 （四）加强家庭环境教育。家庭环境对大学生的消费观会产生潜移默化的影响，父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象，父母应该积极帮助子女培养理财和计划消费的习惯。 （五）增强独立
14、意识，倡导理性消费。大学生要对消费有独立的行动和理性的思考，不要人云亦云、盲目追风，但也不能一成不变、冥顽不化。就是说，在自己实际的消费能力和社会的现实状况中找到一个平衡点，合理消费、理性消费。 六、调查总结通过本次的调查，我对大学生的消费有了更深的认识。大学生的这种不良消费观不仅加重了家里的经济负担、影响了家长和学生的感情，还在某种程度上扭曲了校园人际关系，增大了学习教育管理的难度。对每一个人来说，这一时期形成的消费观可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观，健全人格的形成和完善密切相关。因此,作为当代社会的一名合格大学生，我们不仅应该控制自身消费，向正确道路发展，也应互相提醒，共同走向理性消费、合理消费。要对自己的消费有正确的认识，合理做出理财计划。第 8 页