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1、老师转正的申请书1老师转正的申请书 _教化局: 我叫_,男,_年x月x日生于_市_县,x年x月毕业于x高校_专业(_学历)。_年x月参与_县老师聘请考试,通过笔试、面试、体检,x月x日被安排到_小学参与教化工作。 自x年x月参与工作以来,仔细实行党的教化方针,坚持“爱岗敬业,教书育人”的原则,听从上级及学校工作支配,仔细完成教化教学任务,同时不断学习新的教化教学理论,不断提高自己的思想觉悟和教化教学水平。 在政治思想方面:自觉加强理论学习,努力提高政治思想素养,主动参加效能宜良和创先争优活动,并专心实践;仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念;主动参与校本教研和校本培训;主动参加上级和学校组织
2、的各项活动,在真抓实干中提升自我。 在教化教学方面:定期给自己充电,自觉学习新的教化教学理念,刚好更新教学方法,全面推行素养教化,努力提升教学质量;主动参与学习培训、课堂教学模式活动及上级组织的各项活动;虚心向同行请教,博采众长,为成为一名新形势下的好老师不断开拓进取。 在上级领导、学校领导和同事的关切支持下,我在思想、工作、学习各方面都取得了很大进步,同时得到校领导和同事、学生、家长的充分确定,使稚嫩的我渐渐成熟,实现了从学生到老师的快速转变。同时,我在工作中也存在一些不足之处,在今后的教化教学工作中,我将不断学习,总结得失,主动进取,在努力工作的同时更要专心工作,用更大的热忱投入到今后教化
3、教学工作中,在实践中不断激发潜能和提升自我,实现自己的价值,为教化事业贡献力气。 特申请转正定级,望赐予批准为谢。 此致 敬礼! 申请人:_ _年_月_日 2老师转正的申请书 敬重的领导: 我于_年_月经过招考安排到_镇中心学校工作,之后被借调到_县其次中学工作,在校领导和同事们的关切支持下,我胜利地实现了主角的转变,工作得到了实践熬炼,思想相识有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要,体会到了做老师的味道,懂得了老师的职责,同时不管是学习本领、教学本领,还是专业水平都得到较明显的提升。在服务期满之际,特向领导提出转正申请,并对我三年来的情景汇报如下: 一、个人素养方面 教书之余,我自觉学习与教
4、化相关的学问,自我购买了教化学、心理学、小学青年老师、教化报(小学版)等相关书籍仔细学习。同时留意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等,以拓宽自我的学问面,提高个人的文化学问素养。 二、教学方面 我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践,并在实践之中留意查缺补漏,遇到自我无法解决的教学问题就进取向同事们请教,努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自我的所学学问,激发学生的学习爱好,培育学生的实践本领。课后进取和同事们探讨教学中遇到的问题,努力找寻解决方法,使自我的教学本领得到不断的提高和提高。
5、 三、生活方面 在生活上,我严格要求自我,留意自我的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提示自我,重视“为人师表”的职业形象,自我能做的事自我做,尽量不给学校添麻烦,努力坚持正派的工作作风,与校领导和同事们和谐相处,讲团结、讲正气,日常留意关切学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。 经过一年的学习和实践,此刻我已经基本能够做好班主任的相关工作,在试用即将满期之际,我慎重地向上级领导提出我的转正申请,请领导赐予批准为盼! 此致 敬礼! 申请人: 20_年_月_日 3老师转正的申请书 敬重的领导: 又是金秋季节,我遵从上级的支配,又一次的
6、接手了六年级的语文教学工作。六年级是小升初的重要阶段,也是同学们对自己六年来的学习的一个交代与总结。现凛冬已至,为更好的开展新学期的工作,我在此对上学期的语文教学做一个总结。 首先是根据学校的规定做事情,爱岗敬业,尽到自己的职责。在日常工作中,跟随学生的作息时辰表,不迟到,不早退,不缺课,不拖堂。在教学中,提前了解学生的学习状况,依据实际状况备课,将每一个要留意的点记录在备课当中,然后依据教学过程来更改进度,努力使得每一个学生驾驭到学问点。 其次是在教学过程中思索如何让学生的学习成果提高。六年级的学生已经对语文这一学科了解的足够足够,但是在日常学习中有些同学可能对上课回答问题比较缄默,但是我明
7、白他的心里是知道答案的,因为在批改课后作业时,我发觉每个人都完成的很精彩,因此在课后我总是在思索该如何让学生主动响应课堂。 在上学期中我起先运用激励教学的方式让学生对学习产生信念。一味地打击只会让学生厌烦老师,从而厌恶语文这一学科,因此我在工作中常常做的就是赞美每一位同学的进步,激励学生思索、发觉生活中的趣味,找到自己感爱好的东西。与此同时开展不同的教学方法来激发孩子们对语文的爱好,比如举办一场班级内的辩论赛、作文竞赛等等,购买一些小的奖品作为嘉奖,让同学们主动参与。 在教学的间隙我会激励学生阅读课外读物,自己翻阅不停地书籍,找出适合在六年级这个年龄段能够的读的书,能够有所体会的书,建议他们看
8、,来开拓学生的眼界。语文学习的过程也是阅读的过程,无论哪个年级都是通过课文来学习文字,通过老师的教学理解文意,观赏文章的优秀之处。在赏析句子时,就要求学生对美的观赏,对文字的理解达到肯定的水准,所以要多阅读,品尝文章。 在学生学习的过程尤其是写作的过程中,要求学生有良好的文字功底,广袤的学问范围,能够写出美丽的语句,就能做到心中有数,下笔一挥而就。假如做不到的同学,我干脆让他们看看别人是怎么写文章的,又是如何组织语言的,依据作文的题目来构建雏形,做文章的大纲,通过肯定的依次写,就算不是的因为肯定不是最差的。 最终在这一学期内我翻看了不同教化学专家发表在杂志中的文章,登记其中可取的每一点,帮助我
9、更好的了解孩子的内心世界。 语文这一科是为了培育学生的语言实力、启发学生的思维实力以及对现代中国的文化做简洁的了解。在课堂教学中,我做的只是其中的一部分,更多的是在生活中的言传身教,我会以此为目标,在新学期的教学中更加努力。 以上是我的工作基本状况,经过试用期的熬炼,我已经达到了转刚要求,在此我提出转正申请,请求领导给我一个为x效力的机会。 此致 敬礼! 申请人:_ _年_月_日 4老师转正的申请书 敬重的x区教化局: 我于20_年9月经过老师聘请考试的方式进入老师队伍,被安排到x小学工作,在校领导和同事们的关切支持下,工作得到了实践熬炼,思想相识有了极大的提高,我胜利地实现了主角的转变。感悟
10、到了师德师风的重要,体会到了做老师的味道,懂得了老师的职责,同时不管是学习本领、教学本领,还是专业水平都得到较明显的提升。在服务期满之际,特向领导提出转正申请,并对我一年来的情景汇报如下: 一、教学方面: 安排到学校之后,我快速熟识常规教学方式、方法,细心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了仔细的实践,并在实践之中留意查缺补漏,遇到自我无法解决的教学问题就进取向同事们请教,努力做到课前打算好、课中讲解透彻、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自我的所学学问,激发学生的学习爱好,培育学生的实践本领。课后进取和同事们探讨教学中遇到的问题,努力找寻解决方法,使自我的教学本领得到
11、不断的提高和提高。我认为老师要多读书多听课,要驾驭教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。同时,我还经过反思来加快自我成长,并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思,不断总结、积累自我在教学过程中的所得、所思、所感,使自我不断的成长。 二、个人素养方面: 课外时间,我自觉学习与教化相关的学问,博览群书以拓宽自我的学问面,提高个人的文化学问素养。作为一名老师,肩负着时代的重任和祖国的重托,我深切地相识到,提高政治思想觉悟,是开展好教化工作的基本前提。工作中,严格遵守学校各项规章制度,团结同事,刚好完成学校布置的各项任务;勤能补拙,尤其是新老师更要勤奋学习,自觉修养,脚踏实地,奋勉图强,树
12、立远大幻想,努力实现奋斗目标。 三、生活方面: 在生活上,以党员的标准严格要求自我,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提示自我,重视“为人师表”的职业形象,自我能做的事自我做,尽量不给学校添麻烦,努力坚持正派的工作作风,与校领导和同事们和谐相处。酷爱教化、酷爱学校、酷爱学生,为把自我培育成一名优秀的老师而不懈努力。 经过一年的学习实践和熬炼,我已能做好教化教学的相关工作,在此之际,我慎重地向上级领导提出转正申请,请领导赐予批准为盼! 申请人:_ _年_月_日 5老师转正的申请书 敬重的_区教体局领导: 本学期,我担当高一年级(7)、(8)班物理教学工作,仔细学习教化教学理论,从各方面严格要求自己,
13、主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。为完成教化教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结: 一、仔细钻研教材,明确指导思想。 教材以物理课程标准为依据,汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果,致力于变更学生的物理学习方式,在课堂中推动素养教化,力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的亲密联系;体会物理的价值,增加理解物理和运用物理的信念;初步学会应用物理的思维方式去视察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事
14、实和必要的应用技能。 二、仔细备好课,突出学问传授与思想教化相结合。 不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记。 三、注意课堂教学艺术,提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增加上课技能,提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生学得简单,学得轻松,学得开心,培育学生多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究物理学习环境,让学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等
15、方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价,激励促进学生全面发展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热忱,促进学生全面发展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生物理学
16、习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么,获得了那些进步,具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习物理的自信念,提高学生学习物理的爱好,促进学生的发展。 五、仔细批改作业,做好课后辅导工作。 布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改刚好,仔细分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对物理产生了爱好,也取得了较好的成果。 总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的不足,力争取得更好的成果。 试用期结束了,在以后的工作中我将更加努力上进,希望上级领导批准转正。 此致 敬礼 申请人:_ 20_年x月x日 10 / 10