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1、最新会计学习心得1200字（实用5篇）会计学习心得 会计是一门实践性很强的学科，经过三年半的专业学习后，在驾驭了肯定的会计基础学问的前提下，为了进一步巩固理论学问，将理论与实践有机地结合起来，本人于-年3月5日至4月15日在天津丝印器材供销公司财务部进行了为期六周的专业实习，以下是此次实习中的一些心得和体会。通过实习，熟识并驾驭会计流程的各个步骤及其详细操作-包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，驾驭开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及依据原始凭证判填制记账凭证的方法。使我对会计有更深的理性相识并驾驭会计基本操作技能。 我将来步入工作打下坚实的基
2、础，这是本次实习的目的!以前，我总以为自己的会计理论学问扎实较强，正如全部工作一样，驾驭了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发觉，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上好像只是纸上谈兵。倘如将这些理论性极强的东西搬上事实上应用，那真的是无从下手。这次实习，我是做会计，刚起先还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，心情自然就变得烦躁了，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚起先做的几天，那真是错误百出啊!幸好有老会计杨姐的指导和训诲才是我逐步进入状态。 几天过后我在速度和精确度上都提高了不少，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解并且对于我把书本学问和实践的结合起到了很大的作
3、用。课本上学的学问都是最基本的学问，不管现实状况怎样改变，抓住了最基本的就可以以不变应万变.如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的学问用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢。经过这次实践，虽然时间很短，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，信任人际关系是现今不少高校生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意视察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得两周的实习更加有意义。此次的实习为我们深化社会，体验生活供应了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应当具备的各种实力。 利用此次难得的
4、机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，仔细学习会计理论，学习会计法律，法规等学问，利用空余时间仔细学习一些课本内容以外的相关学问，驾驭了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应当多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了基础! 会计学习学期期末总结 时间荏苒，日月如梭，转瞬间一学期的时间又过去了。没有接触会计学这门课之前，我想很多同学和我一样只有感性的相识。死板，以前这个词我们总定义给会计，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有亲密的关系，甚至有些人已经同会计打过交道，或者已运用过会计凭证，或者阅读过会计报表。但问到我们会计是什么?我们或许会说：会计
5、就是写写、算算。后来为了考取会计资格证书，对会计学这门课进行了算是比较系统的学习。但经过32个学时的系统学习，对于会计学这门课程的学习，对会计学有了更深刻的相识。 自从学习了会计学后，知道活学活用才是实质。所谓活学活用，是指对课程内容不要理解过死，如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。详细说如我们作一笔会计分录，并不是说就一成不变，而是要定期调整账户的记录，使各账户能正确反映实际状况，而在调整时，要用权责发生制。当然活学活用的基础是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三;只有驾驭了原理，才能依据详细状况运用会计核算方法，发挥会计的职能作用，以求得对课程内容更好的理解和驾驭。 会计学要求我们
6、在学习基础理论时,注意对基础理论的理解，在理解的基础上驾驭会计核算的基本方法、以及如何详细运用会计核算方法处理一般经济业务;驾驭企业经济业务的基本会计处理方法,要求学生能正确编制企业共同业务的基本会计分录，学会必要的计算及编制会计报表。会计学本身是一门实践性很强的学科，而对于我们，目前来说主要须要驾驭其基本原理和方法体系。由于与实际生活联系紧密，在学习上更应联系实际，便利与驾驭应用。 在课程学习当中，最为关键的是上课仔细听讲，紧跟老师，在做好笔记的同时能够刚好思索相关问题在实际状况中的应用，并快速理解老师所给出的例子。如过能对老师上课中已经提及，但又未充分说明的东西能刨根问底，就更好了。这里须
7、要特殊讲到的是老师所发的课本。虽然上课的时候不用，但在课下，通过阅读课本相关内容，更能全面，深刻的理解老师上课所讲到的内容。另外由于课本供应了不少例子和练习，便利我们做基础训练。在学习内容上，我认为首先应弄清晰各个基本概念，不要在一知半解的时候就进行更深化的学习或者练习。这样一是简单由于基本概念不清的产生问题而让进一步的学习进行缓慢，二是避开因基础问题产生不必要的困惑。对于基本概念良好的理解同时还能帮助我们区分会计学当中很多分类问题。在实际学习中，我发觉同学们许多时候问的“为什么”都是由于对基本概念的不熟识。其次我认为我们须要更多实际的练习。在课堂上，老师给我们打算的题目，我们须要靠自身的实力
8、独自完成，同时尽量在练习的时候少看或者不看讲义。如此，我认为才能起到练习的基本作用，并发觉自己在之前学习过程中的不足和错误，以便今后改正。课下，我们一是可以选择老师出的题目进行反复练习，做到熟能生巧二是可以选择课本练习进行更多样化，更困难的练习，遇到不懂的时候在下次课中询问老师。同时尽量避开去问同学。因为问同学所得到的答案一是不见得正确，二是表述上很不精确。对于会计学这么一门精确的工具性学科，不精确往往就意味着错误。 在学习中我发觉，会计学是一个细微环节致命的学科，以前总是觉得只要也许知道意思就可以了，但这样是很难达到学习要求的。因为它是一门技术很强的课程，主要阐述会计核算的基本业务方法。所以
9、对于它的学习，要按教材章节依次，按部就班地进行，只有弄懂了每一种方法，才能驾驭方法之间的联系，才能驾驭整个方法体系。对于详细业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致地了解和驾驭，不能嫌琐碎，不能烦躁，必需要踏踏实实地学。例如，我们在确定费用是管理费用还是制造费用时，肯定要认清是厂部发生的，还是车间发生的。再如，只有当购入材料验收入库注明后，才能记入物资选购。而这样特殊对我们这些初学者来说，很多内容、概念都是第一次接触，所以学习具有肯定的难度，很多同学在学了一些内容后，就有了放弃的想法，更有甚者还产生了畏惧的心理。诚然，困难不能否认，但只要有了正确的学习方法和主动的学习
10、看法，最终加上勤奋，那样必定会赢来胜利的曙光。 会计本身是一门比较枯燥的学问，它不像其它的课程那样形像，有些同学学习起来觉得相对比较难，尤其是编制会计分录。有些同学到学习最终仍旧搞不清晰有关业务的来龙去脉。这就要求我们老师首先是在教学过程中倾注自己的热忱。热忱，是做好任何一件事情不行或缺的一点。老师的热忱，自然会在教学过程中感染学生。一个对自己的学科没有热忱的老师，很难想象学生们会喜爱这门课并敬重这个老师。其次激发学生对本课程的学习爱好，应当让他们相识到会计学学问对他们将来的就业和工作都是特别有用的。另外就是努力让学生觉得会计学是一门很有意思的课程，体会会计的艺术美，发觉会计学习中的乐趣。这方
11、面我们的老师做的相对较好。在教学方法上，为了充分调动学生学习的主动性和参加性，老师重视开展多样化的教学，在课堂教学中通过大量采纳启发式、案例式、探讨式、互动式教学，提高了我们的参加意识和学习实力。 多媒体教学充分发挥计算机对文字、图形、动画、视频、音频强大的综合处理实力的优势，具有信息量大，人机对话敏捷等特点。在本课程的教学中，多媒体教学手段的运用尤为重要，因为本课程具有很强的系统性，前后内容相互关联，老师讲课时常常要前后贯穿，并涉及到众多的证、账、表，用传统的口述、板书很难表达清晰。因此我们利用事先制作的多媒体课件和电子教案，有效地化解这些难点，收到了较好的教学效果。 另外，会计学告知了我一
12、些企业经营中的一些原则和处理方法，这和我过去思索问题的方式并不一样，要适应市场，必需理解和遵守这些嬉戏规则。要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些学问是在用微小的力气影响一个企业。人类社会生存和发展都离不开物质，并且他们最关切的是以最小的耗费取得最大的物资财宝，这也就让会计学产生有了足够的理由。同时我们也渐渐相识到会计学发展史的内涵决不亚于任何一门学科的历史，它呈现了人类用聪慧才智创建了最有价值的经济事物。经济世界有多大，会计学就有多大。当我们接触了这门课程后，就会清晰的发觉会计和国家是相辅相成的，退一步来说，企业自始至终也要依靠
13、于会计。当前，伴随着经济全球一体化的发展，高科技的日新月异，并不会遗忘会计，相反会计将成为全球性经济管理工作的重要方面，同时也必将在会计学国际协调工作中，在治理整顿全球性经济秩序中，发挥越来越重要的作用。学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来。 总之，对于会计学这门课，从一起先我们就体会到了学习的艰辛，可是在艰辛的同时，也磨练着我们的意志。虽然这不是我们的专业课程，但学校开这门课确定有它的理由，为了提高自己综合素养，我们有理由好好把它学好。另外，从就业和前途方面讲起：会计这样的工作不费体力、属于办公室工作,还有会计、说白一点就是管帐,管钱,统计、习惯了、对自己的日常生活也有帮助。
14、应当趁自己年轻，努力的学习吧!这样才可以为以后找工作加大自己的砝码。 会计初学者感悟 通过一段时间的学习，本人有了点儿零星感受，认为会计科目的内容其实是最难学习的，实际操作过程中也是最难把握的。但是，个人认为学问的学习就好像建筑楼房，也须要打建地基，方可建起高楼大厦。基础假如不够坚固，那么盖得越高，倒塌的危急性就越大。直至最终，导致一头雾水，无法精确驾驭。所以我认为，基础学习特别重要。 第一章的内容是比较简洁的，基本上就是对全书内容的总括，所以建议大家只要也许了解即可的。但是有会计基本假设的内容须要重点驾驭，因为会计基本假设是会计上进行确认、计量和报告的一个基本前提，可以说是会计学科的一个基础
15、，所以个人认为必需牢记而且要深化理解。会计主体是假设中的重要要素，主体一旦确定，中心对象、服务对象也就随之确定了，一切会计活动都是围绕这个主体而绽开的。但是，我们要留意的是会计主体可未必等同于法律主体的。通常，法律主体肯定是会计主体的，但会计主体可未必是法律主体的。这一点肯定要区分清晰，二者肯定不行以混淆的。 会计主体确定后，顺理成章生存下去自然要产生经营活动的，而且这个经营活动肯定会是可持续的。一旦一个企业无法正常持续经营主营业务，那么这个会计主体肯定是出现了问题，生存也就受到了威逼。不过，假如干脆假设一个会计主体是不行以进行持续经营的，很明显是个错误，会误导经济决策行为。所以，假设持续经营
16、是不要的。 然而，有了会计分期才会使不同会计主体有了记账的基础，从而才会出现应收、应付、折旧、摊销等会计处理方法。因此，不难看出，合理进行会计分期也是很重要的。同时，我们学习会计科目上也应成为我们留意的一个重点。 最终，上述一切行为都要通过报表，用相应货币去进行计量，呈现给运用者一组有价值的数据。所以，合理选择货币去体现所想说明的一切，才不会给运用者带来误导，故而也是特别重要的。 通过深刻理解和经典习题协助强化，坚固驾驭，把基础学问打造的更为坚实。这样，在后续的学习过程中，才可以保证大方向上不会严峻偏失，对问题的理解上才会更加精确。有了这一切，你的学问结构才会更加坚固，才会打建得更加高大。 此
17、外，在坚固驾驭基础学问后的学习过程中，还要留意对学问的敏捷驾驭，要以不变去应万变。不过，俗话说：“万变不离其宗”。经过一段时间的学习，渐渐体会到基础学习的重要性。 会计含义内容 财务是指财务活动和财务关系，是指企业再生产过程中的资金运动，它体现企业和各方面的关系. 财务是国民经济各部门、各单位在物质资料再生产过程中客观存在的资金运动及资金运动过程中所体现的经济关系，范文之心得体会:会计基础学习心得体会。因大量发生在企业，故通常主要指企业财务。财务随着商品货币经济产生以后，在各个社会形态下都表现为资金运动。如进行商品生产，首先要筹集肯定数量的货币资金，才能购买生产的三要素劳动力、劳动资料和劳动对
18、象。在生产过程中，工人运用劳动资料对劳动对象进行生产。工人除将已耗费的劳动对象和劳动资料的价值转移到产品中去以外，还创建新的价值。工人新创建的价值，一部分由企业通过工资形式支付给工人，另一部分形成企业的纯收入。产品生产完成后，通过销售收回产品的全部价值。企业取得产品销售收入的大部分，用以弥补生产耗费，其余部分要在投资者、企业和国家之间进行安排，用以弥补生产耗费的资金，又以货币形态起先接着参与生产周转，重新购买劳动对象，更新劳动资料，支付职工工资，实现产品再生产。这样，在企业的再生产过程中，一方面是物资运动，即物资的供应、生产和销售，另一方面是资金运动，即资金的筹集、运用、耗费、收回和安排。前者
19、是经济活动，后者是财务活动。财务虽表现为资金运动，但它并不是资金，而是体现资金背后的经济关系，即财务关系。马克思在资本论中指出：“资金不是物，而是肯定的、社会的、属于肯定历史形态的生产关系，综合体现在一个物上，并给予这个物以特有的社会性质。”马克思这一论述，撇开了资本主义特有的属性，其基本原理也适用于社会主义财务。因此，国民经济各部门、各单位在物质资料再生产过程中客观存在在的资金运动，是财务的表象，而由资金运动所体现的经济关系，是财务的本质。把两者统一起来，才构成完整的财务概念。 2、税务是指和税收相关的事务。一般税务的范畴包括： 一、税法的概念。它是国家权力机关及基授权的行政机关制定的调整税
20、收关系的法律规范的总称。其核心内容就是税收利益的安排。 二、税收的本质。税收是国家凭借政治权力或公共权力对社会产品进行安排的形式。税收是满意社会公共须要的安排形式;税收具有非干脆偿还性(无偿性)、强制义务性(强制性)、法定规范性(固定性)。 三、税收的产生。税收是伴随国家的产生而产生的。物质前提是社会有剩余产品，社会前提是有常常化的公共须要，经济前提是有独立的经济利益主体，上层条件是有强制性的公共权力。中国的税收是公元前594春秋时代鲁宣公实行“初税亩”从而确立土地私有制时才出现的。 四、税收的作用。税收作为经济杠杆之一，具有调整收入安排、促进资源配置、促进经济增长的作用。 五、税收制度构成的
21、七个要素 1、纳税主体，又称纳税人，是指税法规定负有纳税义务关干脆向税务机关缴纳税款的自然人、法人或其他组织。 2、征税对象，又称征税客体，是指税法规定对什么征税。 3、税率，这是应纳税额与征税对象之间的比例，是计算应纳税额的尺度，反映了征税的程度。税率有比例税率、累进税率(全额累进与超额累进)和定额税率三种基本形式。 4、纳税环节，是指商品在整个流转过程中根据税法规定应当缴纳税款的阶段。 5、纳税期限，是税法规定的纳税主体向税务机关缴纳税款的详细时间。一般的按次与按期征收两种。 6、纳税地点，是指缴纳税款的地方。一般是为纳税人的居处地，也有规定在营业发生地。 7、税收实惠，是指税法对某些特定
22、的纳税人或征税对象赐予免除部分或全部纳税义务的规定。从目的上讲有照看性与激励性两种。 会计实习报告 本人于-年3月5日至4月15日在天津丝印器材供销公司财务部进行了为期六周的专业实习，以下是此次实习中的一些心得和体会。通过实习，熟识并驾驭会计流程的各个步骤及其详细操作-包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，驾驭开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及依据原始凭证判填制记账凭证的方法。使我对会计有更深的理性相识并驾驭会计基本操作技能。 我将来步入工作打下坚实的基础，这是本次实习的目的!以前，我总以为自己的会计理论学问扎实较强，正如全部工作一样，驾驭了规
23、律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发觉，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上好像只是纸上谈兵。倘如将这些理论性极强的东西搬上事实上应用，那真的是无从下手。这次实习，我是做会计，刚起先还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，心情自然就变得烦躁了，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚起先做的几天，那真是错误百出啊!幸好有老会计杨姐的指导和训诲才是我逐步进入状态。 几天过后我在速度和精确度上都提高了不少，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解并且对于我把书本学问和实践的结合起到了很大的作用。课本上学的学问都是最基本的学问，不管现实状况怎样改变，抓住了最基本的就可以以不变应万变.如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的学问用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢。经过这次实践，虽然时间很短，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，信任人际关系是现今不少高校生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意视察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得两周的实习更加有意义。此次的实习为我们深化社会，体验生活供应了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应当具备的各种实力。 12 / 12