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1、可编辑小学年度工作总结(7)县教科研论文和案例评比中，杜秀英等6位获县二等奖；胡小同等9位获县三等奖。孔喜悦等教师指导的学生读后感竞赛分别荣获县一、二、三等奖；儿童诗征文竞赛，获县一等奖一篇，三等奖四篇。8.加强课题探究，为校本培训供应科学依据。加强教科研工作，完善课题管理制度，加强课题过程管理，接着坚持“务实、管用、先导、求精、创新”的教科研工作方针，倡议从教育教学实践问题启程，做好问题专题课题的转化，使问题课题化、工作科研化、结果成果化。以加强课题管理和指导为突破口，做到管理到实处，指导到要处，提炼并打造精品课题，提高教科研工作品位和质量。县级课题已顺当结题，邵小燕小学互批作文的实践探究和
2、白文博农村小学写字教学的现状调查及对策探究均获县课题成果二等奖。三、校本培训效果1、校本培训是老师接着教育的主要形式，学校是老师接着教育的主阵地。广阔老师真正学有所得，学以致用。终身教育理念已经初步形成，老师们深切地相识到，承受终身教育不仅是教育改革与开展的须要，也是自身开展、自身生存的须要，提高了老师实施新课程的自觉性。2、探究出一种行之有效的老师接着教育运行机制，我校构建了以现代教育技术为核心的校本培训模式：“集中培训、个人自学、教研培训”有机结合的接着教育运行机制初步形成。3、推动了教育科学探究的进程，老师的科研意识、科研实力有了显著提高。广阔老师结合教育教学实践，撰写了教学随感、案例分
3、析、科研论文。四、校本培训后的反思1、老师的相识。尽管学校领导一再强调校本培训的重要性，但有些老师仍对此相识缺乏，思想上未能引起足够的重视，对过去的教育教学思想未能谨慎加以反思，老师的理论学习仍要加强催促。2、活动的形式。这些老师认为校本培训只不过是走走过场而已，热忱不高，主动性不强。没有兼任学科教师的校本培训不能落实。总之，我校的校本培训工作，虽说取得了必须的成果，初步形成了一支具有必须开拓创新精神和科研实力的骨干老师队伍。在实践中我们体会到，调动老师的主动性和踊跃性，为教师们创设主动培训的时空和气氛，激发老师的潜能，为教师们搭建适合人人开展的平台，才能让每一个老师的特性和潜能得到发挥。我们
4、会不断的在实践中进展反思和改良，探究校本培训规律，突破校本培训难点，在培训中提高校本培训的实效性，不断开发校本培训内容、创立校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，提高老师学科素养。小学年度工作总结 篇4一、财务家产治理方面财务工作在学校领导率领下，严格按规定的财务、管帐制度实施治理，依法照章做好财务治理工作，治理好教育经费的出入。在资金运用上，严格执行审批制度，坚持按打算行事，合理运用资金，包管专款专用，坚持以“少费钱，多做事，搞妥事”为原那么，用勤学校每一分钱，进步资金的运用效率。详细工作如下：1、帮助校长做勤学校经费的出入治理，谨慎编制年度的经费预算。本着“量入为出、出入均衡，包管重点
5、”的原那么，增加资金治理，合理支配资金，编制好本年度的修购经费及房修费打算，开源撙节，进步资金运用后果，确保学校教育教授教化的各项工作任务顺当完成。2、严格执行上级主管部门制订收费标准，做好收费公示。在学生收费治理上，严格依照收费公示规定的工程、标准、范围进展收费，严格实行上级主管部门制订收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费工程、无随意进步收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接收社会、学生家长的监视。3、增加校产治理、进步运用效率。在家产治理上，按规定的治理制度执行，做好家产记账和报损调剂工作。除了切实做好教授教化的物资供给外，还要为教授教化供应优越的设施，更要管好、用好这些设施，确保家产的平安，充分施展设备的作用，更好地为教育教授教化办事。 3 / 3