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1、有趣的校园生活五年级作文好玩的校内生活五年级作文篇1 校内生活似一幅画，画里有我们游戏的样子;校内生活似一首歌，歌里有我们演奏的音符;校内生活似一条小溪，溪里有我们欢跳的身影 早晨，同学们伴着习习凉风，踏进神圣的校内，起先了早读，听，校内内外，到处都是朗朗悦耳的读书声，一天的学习起先了! 课上，同学们仔细听讲，跟着老师的思路走，老师就象是装满学问的大海，同学们则象海绵一样不断地吸取学问，在学问的海洋里尽情地遨游。 下课了，同学们在操场上尽情地玩闹，有的在和同伴闲聊，有的在跑步，有的在跳绳，有的在踢足球，还有的在丢沙包同学们的课余生活真是五花八门啊! 同学们最喜爱的就是体育课了，在体育课上，他们
2、常常跑得大汗淋漓。同学们那矫捷的身影在金灿灿的阳光的照射下显得特别刺眼。在篮球场上，也常常有想要大显身手的同学，看，他们在卖力地练习着，希望有朝一日能够勇夺桂冠。 一天的学习生活又结束了，同学们满载着一天的收获，有秩序地走出校门，然后走上那条熟识的林荫小路，回到那美妙的家园。 校内生活是快乐的、欢乐的;是天真、无邪的;是甜蜜、多彩的在我们的校内生活里，有一张张熟识的笑脸，有一句句亲切的话语，有一个个甜蜜的微笑。 在我们共同度过的日子里，有我们一起欢跳的漂亮画面，有我们一起歌颂的欢快音符。有我们一起描绘的美妙明天! 校内生活丰富多彩，校内生活令人难以忘怀 好玩的校内生活五年级作文篇2 今日的第三
3、节课体育课，是我们班一年一度的放风筝竞赛。同学们兴致勃勃地把风筝带到了校内里。 风筝竞赛起先了，我们班的“种子选手”们飞速地冲下楼，安装好风筝的骨架。刘楚堂是第一个把风筝放上去的学生。只见他操控着风筝，向左跑跑，再向右跑跑。踪迹遍布操场。可是风姑娘今日脾气不太好，让刘楚堂的风筝一次次摔落。突然，他加快了奔跑的速度，一心一意地盯着风筝，脸胀得更红，像个大苹果，结果风筝还是一不当心撞到了教学楼的墙。 操场这边，苗文翊名大喊着。我连忙去了解状况。原来他的风筝不当心挂在综合楼上了。只见他非常用力地收着风筝线，双手都磨红了。在他的努力下，风筝最终被拿了下来。他再次放线，获得了竞赛的第一名。 这时，我一仰
4、头，看到一匹匹会“飞”的绸缎挂在天上，把天空装饰成绣花的毛毯。 放风筝既丰富了我们的校内生活，又增加了我们的协调实力。真希望下次还有这样的机会。 好玩的校内生活五年级作文篇3 校内，一个人人都不生疏的地方。在校内中，到处活跃着各种“精灵”。淘气的，可爱的，搞怪的，文雅的。正因为有了这些“特性精灵”，才使校内生气勃勃。 序幕朗朗的读书声 每当早晨一迈进校门，就会听到一阵朗朗的读书声，为校内的一天拉开了序幕。听那朗读的一字一句，有中文的，也有English的，抑扬顿挫，有时，还会发出一阵阵笑声，可能是哪个搞怪“精灵”又起先了他的工作吧。这读书声中掺杂的笑声，又为读书声增色不少，增加了不少趣味。 高
5、潮多姿多彩的活动 最好玩的要数活动课!这不，迎来了七年级组的拔河竞赛。听那“加油，加油”此起彼伏的号子声，我们这些闲杂人等听了都激昂人心，更别说是拔河的主力队员了。再瞧那些拔河的主力队员们，心齐力也齐，随着一声声加油，他们便全力以赴，不使啦啦队悲观。有赢当然也有输，不过，赢了的不骄，败了的不馁，赢了的更加努力，输了的则是卷土重来，一队比一队自信，都为了班级和各人的努力而奋斗嘛! 落幕一节自习课 劳碌的一天即将过去，迎来了一节自习课。同学们都在劳碌着，当心翼翼，生怕打搅了别人。有的低头深思思索问题，有的窃窃私语沟通探讨，有的奋笔疾书写作业，有的大家都为自己的学习目标而努力奋斗。 一天的校内生活就
6、这样结束了，而好玩的校内生活将会更精彩的上演。 好玩的校内生活五年级作文篇4 早晨，微风温柔地托起一丝丝柳絮，太阳把它金色的光辉照映在一棵棵俊美的樱花树上;漂亮的花瓣在空中悠悠地转几个圈再轻轻落地, 欢乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校内，我们便起先了新一天的校内生活。 在去教室的路上,我们每天都能望见五星红旗随风飘扬着;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地打个招呼,相互聊一聊最近的改变。 走进光明的教室,放好书包,起先了一天的学习生活。 我们喜爱课堂。 课堂上，老师认仔细真地讲着课，我们也大胆地说出自己的见解，并且仔细地记好笔记.再看窗外：鸟儿叽叽喳
7、喳地叫着，似乎在为我们喝彩;树叶随风摇摆，似乎在为我们的学习成果点头;花儿的香气随风飘散，似乎是给我们仔细学习的嘉奖。 我们喜爱课间。 课间时，我们一起畅谈心声，我们一起探讨问题。有的坐在台阶上，有的站在窗户边，还有的靠在墙上。这虽然只有短短的10分钟，但这一刻是属于我们的世界。 我们都处在集体之中,每个班级都是一个家，我们在一个家里朝夕相处,都希望能给自己的家增光添彩，会为我们的“家”努力奋斗! 因此，我们在奋斗的过程中，也会尝到人生的味道，同时做出正确的推断： 酸：有时会被老师和家长误会，我们会耐性的说明，改正自己的不足，让“酸”不酸! 甜：有时会在某方面取得好成果，但我们不会傲慢，我们会
8、做得更好，把“甜”度加浓! 苦：有时会为我们的奋斗付出代价，付出辛苦和汗水，但我们不会退缩，我们爱吃“苦”! 辣：有时会被老师和家长指责，但我们不会罢休，我们会把“辣”化为我们前进的动力! 记得有一位学者说过： 我们在学习中成长着。 我们在成长中学习着。 当我们探讨起我们校内生活的时候： 我信任：我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的骄傲;有的是对美妙将来的向往，还有的是对母校的祝福之情! 当我们成为大人时回忆校内生活的时候： 我信任：那难忘的校内生活肯定会成为我们最美妙的回忆。 回忆起我们的校内生活，真的有多数的酸、甜、苦、辣。不过不管是酸也好、苦也好，辣也好，甜也好，都给我们中学的
9、校内生活增加了很多的色调，让我们不会遗忘在我们的中学时代，曾经在学校里有着那么好玩的一段生活。 好玩的校内生活五年级作文篇5 有人说，“当学生是件苦差事，没有一点乐趣。”可我却不这么认为，我们的校内生活丰富多彩，趣事多着呢! “叮铃铃”随着一阵嘹亮的下课铃声，同学们蜂拥般地出了教室。我也随即出了门。一阵清风吹来，学习的惊慌疲惫和苦恼都被抛到了九霄云外，取而代之的是轻松、畅快。于是，拉好友下了楼。瞧!操场上、教学楼旁，一片欢声笑语。这边，一群女生正高谈阔论，什么周杰伦，蔡依林啦，都成了她们的话题;那边，一帮“小书迷”拿着习题，追着老师刨根问底。可最有意思的，还要数我们在操场上踢毽子的这群女生。
10、只见杨玉洁手里拿着一个精致的彩毽子，招呼道：“喂，我要踢了，接好!”随即，一个美丽的“左转180度”，把毽子送上高高的天空。“瞧我的!”我边喊着边一个箭步冲上去，将即要落的毽子又踢了起来，“好耶!”“美丽!”我的“脚功”引来了一阵喝彩声。这时，一个中段的男生探过头来，叨念：“哎呀呀，就这么点雕虫小技也值得你们大惊小怪的?哼!有什么了不得的，谁不会?”“你会?你来两下子!”“别吹牛!”我们立即发出了“抗议”，其中数我的声音最大。那个男生有点无地自容了，可还是靠着男同学特有的“赖皮功夫”喊道：“来，来就来嘛，你们都给我瞧好了!”说罢，便接过毽子，用手掂了几下后，将毽子高高扔起。“一个、两个、三个R26;R26;R26;R26;R26;R26;”旁边的人一起数。数到最终，那个男生竟然一下子踢了三十二个毽子。听到这个数字，全场哗然，嬉戏接着进行。 喏，这就是发生在我们校内里的一件趣事，谁说我们的校内生活没有乐趣? 7 / 7