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1、教育培训工作总结最新8篇教化培训工作总结最新1 众的精神所感动，深刻意识到我们作为一名共产党员，要时刻弘扬焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。 从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是显明特征。作为党员肯定要做到：要坚决志向信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，对于上级党委的确定要不折不扣地完成，任何时候都决不犹疑、决不模糊、决不动摇;要坚决宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨，观看爱国教化宣扬片是我们亲密联系群众的一个平台，作
2、为一名基层干部，群众最可亲、群众工作最重要，我们要扎扎实实开展好这项工作;要坚决发展方向，把干事创业热忱与科学求实精神结合起来，把开拓进取与敬重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。 焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应当感到羞愧和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广阔人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最终一息。这深刻体现了党的公仆精神。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻来
3、复去的改变，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。 服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献“五大作风”，是对焦裕禄同志良好作风的精辟概括，是对我们加强党性修养和作风建设的明确要求，既继承了党的优良传统，又具有显明的时代特征。当组织上支配焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何埋怨，没有任何要求条件，而是主动主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快变更兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，主动带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾难作斗争，始终坚持带病工作到生命的最终一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动
4、做到了鞠躬尽瘁、死而后已。 作为一名共产党员，一名基层干部，我要像焦裕禄同志一样时刻对人民群众的特别深厚的感情，心里时刻装着老百姓，在工作中仔细履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事;要像焦裕禄同志那样，牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为群众搞好服务。 教化培训工作总结最新2 2022年，中国亚太公司根据一院的统一部署和要求，开展了职工教化培训工作，现将20_年开展培训状况总结汇报如下： 一、20_年教化培训工作完成状况 中国亚太20_年的整体培训学时为1301小时，共计37人/次。其中，领导干部培训学时为873小时，共计4人次;管理人员培
5、训学时为167小时，共27人/次;科技人员培训学时为262小时，共6人/次。 二、职工教化培训工作开展状况 1、领导重视、机构健全、责任明确 中国亚太公司领导班子历来对职工教化培训工作特别重视，严格深刻并制定了二O_年教化培训安排，在培训安排的制定上，围绕增加员工专业学问水平，提升工作质量，根据“分级安排、层层分解落实”的原则，对公司培训工作的总体支配，提出详细目标和要求。各部门依据总体培训安排结合实际制定部门培训安排，并指导部门制定更加详细和细化的培训安排。详细的培训安排的制定，保障了各级员工对自身工作的详细相识，让每个员工都明白自己要接受的培训内容，确保了培训工作的落实。 2、加强干部学问
6、培训、提高干部综合素养 20_年公司结合实际工作，组织高层领导班子成员参与企业管理方面的重庆高校MBA的长期培训课程。同时，公司也主动组织高管人员参与院级组织的相关的培训课程。以保障企业的管理人员能不断顺应时代发展的要求，将企业管理的能效发挥到最好。 3、抓好岗位培训工作，加强管理人员和专业技术人员培训中层管理人员在企业中是承上启下的纽带，搞好管理人员的培训，是确保企业政令畅通的关键。对管理人员和专业技术人员的培训公司重点实行“送出去、请进来”的方法。20_年，公司推选中层管理人员进行MBA管理课程的学习，共计2人/次;通过参与各种形式的管理培训班及到兄弟单位参观学习的方式，对行政、财务、人力
7、资源管理人员进行了相关专业培训，共计25人/次。通过培训，管理人员及专业技术人员理论水平得到了较大的提高，肯定程度上提升了公司的整体管理水平。 对专业科技人员的培训是做公司工作的关键。中国亚太公司作为航天下属企业，专业的项目管理水平干脆体现企业的经营水平，结合重点岗位的详细要求，公司支配项目管理岗位的人员按安排进行项目管理师(PMP)的课程培训，共计4人/次，把员工的学习状况作为考核的重要内容，把理论学习的考核结果作为选拔任用的重要依据，形成良好的用人导向，提升员工学习的动力，形成良性循环，推动各项工作的不断进步。 4、为加强教化经费管理，确保职工教化经费的足额提取与合理运用，教化经费专款专用
8、，合理运用、不挤占、不奢侈，有具体经费账目。公司教化经费的开支主要用于各类培训班、讲座;专业技术人员接着教化培训;外出培训的培训费、资料费;各种在岗资格证书的年审费用;课酬等。 三、职工教化培训工作存在的问题和困难 我公司在开展员工教化培训方面虽然取得了肯定成果，但存在一些不容忽视的问题和困难，主要表现在： 1、依据企业经营项目的需求，企业迫切须要更多更加切合实际工作内容的专业培训，寻求此类培训课程资源的难度较大。 2、公司设立用以提升企业文化的内训课程较少，须要进一步加强此类型的工作。 教化培训工作总结最新3 近年来高校发展快速。为了适应学院的发展须要，高效最近几年大幅度引进高层次人才，出现
9、了新进年轻老师较多的状况。这些年轻老师普遍存在学历高、教学阅历少的状况，因此，在授课过程中，多少在授课实力上会存在缺陷。针对这种状况，我院教务处组织了最近几年引进的老师进行为期半年的教学技能培训，邀请了多位专家进行教学方面的讲座，围绕的主题是“如何做一名合格的高校老师”。此次教学技能培训的目的是培育年轻老师的三个方面的基本素养，主要包括：教学实力、师德以及与学生的沟通实力。以下分别从这几个方面谈谈本人参与高校老师教学技能培训的心得体会。 一、教学实力 高校是供应给年轻人学习机会的地方，老师的职责是给学生开启学问的大门，而不是把学问灌输给他们，并让他们把学者们的观点倒背如流。如何给学生开启学问的
10、大门呢?这就是高校教学的特点对高校老师的教学实力提出的一个考验。教学实力主要体现在教学效果上，这就要求各位年轻老师尽快进入老师角色。 上课前，应当要吃透教材、备好课、写好教案，对教学目标、重难点、学生的整体水平以及教学组织形式应当精确把握，课堂上要有组织和实施教学的实力和驾驭课堂的实力。教学效能方面，表达教化教学观点要明确，采纳教学策略要恰当，对自己的专业学问、教学活动能够很好把握。教学监控实力方面，要对教学状况精确预料，正确合理地评价学生，擅长营造合适的教学情景并进行教学效果的反思。教学行为方面，课堂规则要明确，教学时间管理实力要加强，能够洞察学生的真正意图，并且对意料外的学生反应能够有效地
11、调控自己的心情，从而使教学行为顺畅。 在平常，青年老师要虚心向有阅历的老师请教，力争博采众家之长，尽快地提高自己的教学实力。我认为，听有阅历老师的课在肯定程度上弥补了岗前培训以理论性为主，实践性、针对性不强的缺点，能够赐予年轻老师一个面对面的学习机会，它有助于年轻老师在较短时间内驾驭高校教化规律，解决年轻老师在刚走上讲台时可能出现的一些实际问题。但是，听课的过程中，年轻老师要做多种打算。要事先设想一下，假如让我来讲授这部分内容，打算如何进行，以便听课时有个对比。在课堂上不仅要听，还要看，细致捕获讲课者的语言和表情，登记他每个教学环节和教学方法。要细致揣摩教者对教材的钻研，重点的处理，难点的突破
12、，教法学法的设计，教学基本功的展示。还要视察学生的课堂表现，看学习参加的心情。听课后要立刻进行总结与思索，精确客观地评价其他老师教学方法的特长和短处，并结合自己的教学实际，汲取他人有益的阅历，改进自己的教学。只有每次听课之后，进行反复琢磨，渐渐完善自己的教学，才能起到听课的效果。 另外，青年老师还应仔细学习教化教学的有关理念，学习学校关于教化教学的有关制度。要利用各种机会不断提高自己的实践实力;要具备肯定的开展教学改革和探讨的实力，在教学过程中不断锐化自己的思想，发觉问题，仔细感悟每一个环节，用于探究，推陈出新，因材施教，提高自身的终生职业实力。 另外，学校组织老师每年进行肯定学时的接着教化，
13、涉及各个行业，除了有效地丰富了老师们的学问，老师们还通过不断的自我职能开发，逐步驾驭超群的教书育人技艺。苏霍姆林斯基曾经说过：学生眼里的老师应当是一位聪慧、博学、擅长思索、酷爱学问的人。一位优秀的老师，与他们有着丰富的学问结构是分不开的。在科学技术发展日新月异的时代，高校老师在对学生进行基本学问教学的时候，不能一成不变地照本宣科，而要与时俱进，结合目前科研的发展进行讲授。 在这期教学技能培训过程中，年轻老师们通过对多位教学名师的教学观摩，亲身体验了各位教学专家们是如何上好一堂课，深感受益颇多。 二、师德的培育 老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。作为青年老
14、师，要树立正确的职业观，立志成为一名优秀的高校老师。要树立为人师表、教书育人的荣誉感、责任感;既要学会做事，更要学会做人。法国大文豪雨果说，世界上最广袤的是海洋，比海洋更广袤的是天空，比天空更广袤的是人的灵魂。因此，青年老师尤其要牢记加强师德建设，教书不忘育人。 在教化中，师德培育的前提是要具有高尚的人格。在学生的心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。人民教化家陶行知先生留美归国后，拒绝高官厚禄，创办乡村师范，他赤着脚，穿草鞋，与学生一起种菜、施肥，把每一分钱都用在教化事业上，甚至把文稿的收入也用来教化孩子。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚人格，在学生的心中树立了一座晶莹的
15、师德丰碑。我们年轻老师也要能够安贫乐教，甘于奉献。对学生要以诚相待，从内心深处敬重学生。要以自己的真情去感动学生，宽容地对待学生。举止要温文尔雅，努力促成自己人格的完备。 三、学生的沟通实力 沟通，是教学活动中不行缺少的环节也是很重要的环节，假如老师和学生沟通无障碍，那么老师和学生共同学习将是一件特别开心的事;假如不与学生进行沟通的话，将很难取得良好的教学效果。 传统的师生沟通，往往是单向的，老师一厢情愿地滔滔不绝地说教，学生被动地无可奈何地接受。这样的沟通，老师虽然挖空心事，但多数状况下并不能打动学生的心灵，因而也就找不到“因材施教”的突破口。在全面实施教学改革的今日，要建立新型同等民主的师
16、生关系，发展学生的特性，老师必需由权威者转变为指导者、参谋者，主动引导者。 那么，应当如何与学生沟通沟通呢?对学生的敬重和理解是关键，而理解别人的有效方法是换位思索。因此，老师要习惯从学生的角度思索问题。要想与学生顺当沟通，老师首先要学会换位思索，常常问问自己：假如我是学生，会希望老师怎么讲授课程?学生出现了问题，也问问自己：假如我是这个学生，会发生这种问题吗?我做学生遇到了这种问题会怎么办?也就是说，要以学生的思维来推断事情的是非，只有这样，老师才能理解学生出现的问题。其次，要端正对学生的看法。在与学生沟通的过程中，老师在内心要真正做到酷爱学生、敬重学生、理解学生，尽量少用指责性、劝诫性的语
17、言和口气，更不能对学生加以训斥甚至挖苦讽刺等;要学会细致倾听学生的陈述，擅长抓住学生的思维动向，多用商讨的口气，建议性的语言，引导学生说出自己的见解，在此基础上，深化浅出地将学生引入分析问题、解决问题的更高境界，这样才简单使学生感受到信任和敬重。 四、总结 成为一名合格的高校老师，必需要经过长时间的磨练。在平常的教学活动中，我们要牢记以下几点： 1、正确相识自身的职业价值，爱岗敬业，强化责随意识，恒久保持虚心谨慎的看法，仔细对待每一节课，仔细打算好授课的每一个环节。 2、授课的同时，不能放松自己对科研活动的要求，只有不断地进行科研活动，才能够了解与把握相关行业的最新动态及成果。 3、将学生放在
18、同等的关系上，不要生硬地指导、指挥学生，对学生的想法要留意倾听，擅长发觉，刚好引导，把主动权还给学生。只要我们恒久将学生放在第一位，为了学生付出一切，即使再多的困难与挑战，我们也能够战胜。 教化培训工作总结最新4 时间过的真快，转瞬间，一学期的教化教学工作有接近了尾声。本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，专心探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、仔细备课。 为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，仔细
19、备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。课后刚好对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，刚好进行教学阅历的积累和教训的吸取，以便今后改善课堂教学和提高教学水平。 二、注意课堂教学。 我注意仔细上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程
20、。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得简洁，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的潜力。注意综合潜力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。 三、做好课后辅导工作。 学生学习潜力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在许多学问断层，这些都要特性留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学
21、得简洁，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 四、仔细批改作业。 布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我刚好对学生的作业批改，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改善教学方法，做到有的放矢。还有一些是因为一向以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种缘由对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，构成了不良的习惯。作业写的非常马虎，更严峻的是常常少写、不写作业。对于这部分学生不放下进行个别教化，刚好督促。 教化培训工作总结最新5 今年，按年初制定的培训安排分别于3月下旬举办了“专职安监人员培训班”，培训
22、内容包括公司职业平安健康管理手册、三合一管理体系程序文件等，于5月下旬举办了“平安生产管理人员培训班”，培训内容包括有平安生产管理基础学问、常用的平安生产法律法规学问、常用的平安生产管理方法、常用的平安心理学学问、体系运行中的有关事宜等，同时，全年又培训新入厂人员、重新上岗人员等共计约八十余人，其中在9月份协作公司相关部门对新招入的大中专学生进行了公司级平安培训和施工现场参观。 总结全年的工作，在培训中主要存在以下不足： (1)教化安排支配地特别仓促，特殊是对基层单位重新聘请回来的人员培训方面，往往是在施工任务比较紧，而用工单位又没有预前制定具体的用工安排的状况下却急需用人(用工安排不大，常常
23、是三到五人)。因此，不但教化的时间难以保证，而且培训的质量也大打折扣。 (2)有安排的培训在实施过程中不能达到预期效果。在5月份举办的“平安生产管理人员培训班”中，按原有安排预料，应有五十余人参与培训，事实上只有二十几人，且有部分人员的本职工作基本上与平安工作无关，只是为本单位凑数而来。 (3)培训的内容也有待于接着完善。对于新入厂人员而言，只进行平安生产方面的培训是不能满意实际需求的，也是与公司人力资源管理要求不相符的。有必要邀请工程管理部、机械管理部、保卫科等其它职能部门进行相关一般性技能常识和管理规定的培训，并对其进行职业道德等企业文化方面的教化。 针对存在的以上问题，应进一步人力资源培
24、训教化工作力度，如要求基层单位结合年内施工安排状况制定阶段性人力需求安排，使培训工作做到有的放矢。同时，确定一支业务技能较为娴熟，教学实力较强的师资队伍，并实行相应激励措施保证这支师资队伍的稳定和培训教化工作的质量。 教化培训工作总结最新6 20_年，我矿仔细实行上级一系列有关省、市、县上级文件精神及职工平安教化培训的指示精神，始终坚持“三并重”原则，借助培训体系平台，不断完善措施，优化管理，真抓实干，注意效果，主动开展平安技术培训工作，圆满地完成了全年各项平安教化培训任务，教化教学水平也随之提高。 一、重视基础工作建设 建立了多项培训管理制度，完善了办班程序，指导制定了月度、季度培训安排。制
25、定了20_年度总安排，并以上级文件要求精神为指导建立了培训制度和各期培训安排。 根据独立创新的原则，自建了适应我矿实际的平安检查员、瓦斯检查员、爆破员、小绞车司机、信号把钩工、井下电钳工等15个工种的考试题库，平安不断增加了平安培训和考试考核的针对性和实效性。 二、主动开展各项培训工作，提高职工综合素养 (一)内部培训组织状况 截止到十一月份，我矿举办各类从业人员培训班共计十期，共培训职工538人次，除第一期春节复产全员培训外，其余九期均为特别工种培(复)训，十期共完成全年安排的106%;新工人岗前培训6期，培训职工120人次。通过对各期不合格人员补考, 进而达到了全员培训率101%，培训合格
26、率101%。主要培训如下： 1、职工节后上岗平安培训，全矿131人通过了岗前考试。 2、特别工种培训9期，培训职工577人次。 3、组织新工人平安脱产复训班1期，培训学员183人。 各月培训详细内容: 1月2日4日组织瓦斯检查工培训：75人 1月6日10日电钳工培训：12人 2月28日-3月2日日组织井下全部职工及地面关键岗位人员进行春节复产前培训，共培训131人。 3月2日-24日(分批次进行培训) 平安检查工，共培训12人;电钳工5人。 各队组带班长以上及职能科室管理人员质量标准化标准及考核、评分管理方法培训，共32人。 4月6日10日主提升司机培训，共10人。 4月22日25日瓦斯检查工
27、理论学问培训及上机练习考试题库，共12人 5月1日-4日对根据上级文件通知有针对性地对各队组进行地测防治水全员应知应会培训，分早、中、零点班利用班前会的时间，共培训：18人。 5月6日-8日对监控三大系统人员培训，共：7人。 5月12日-15日，5月17日-20日分批次对刮板司机、皮带司机进行培训，共15人。 5月22日-24日针对县局培训文件要求对爆破工进行理论学问及考试题库的训练，共培训12人。 6月- 与综合办、安监科联合组织支配演讲、篮球、技能比武及文艺颁奖晚会的活动，重点组织六月平安活动月应知应会学问、(采煤、掘进、通风、机电、防治水)专业学问竞赛考试并判卷及排名次，共59人报名参赛
28、。 7月6日-15日有针对性地对特别工种及队组进行手指口述培训，采纳演示教学，观看视频。共培训：173人 10月20日11月18日组织20_新进工人再培训31人。 12 月9日12月12日组织B类人员复训12人 同时，班前班后会等有效时间，主动开展“手指口述”平安技术培训，将平安培训重点任务落实到基层。 规范信息化管理，建立和完善各类培训台账和电子文档。建立了特别工种及管理人员培训记录资料;如:课程支配表、听课记录评估表、培训点名册及成果单、办班总结等。规范了教学管理，完善了教学大纲内容。 (二)“三项岗位人员”外培和换证培训 依据四级平安培训机构的权限，刚好足额的将“三项岗位人员”输送到三级
29、以上平安培训机构培训，持有效证件上岗率始终达到101%。 参与三级以上机构特别工种培(复)训，共计20人次。已完成下达安排的101%。 三、规范管理、建立和完善培训台账 建立了特别工种培训台账，管理人员培训台账、井下从业人员培 训台账;规范了教学管理;完成了教学大纲、教室讲课的记录。 四、工作不足之处 由于特别缘由，培训档案建立不刚好、不完善、档案管理比较落后，缺乏管理阅历，对各类台账未完善到位，建立不刚好，对下属人员要求不够严格。 五、20_年工作思路 1、提高平安教化培训质量，“必知必会”、自救器运用、手指口述根据培训安排要求，必需严格执行，达到每人会运用自救器，岗位人员娴熟应用手指口述。
30、 2、档案归类管理，资料一持两份，做好迎检工作。 3、证件管理方面，刚好报送培训复训人员，不允许存在失误现象，仔细归档，保证有效证件。 4、组织纪律方面，仔细执行单位各项规章制度，管理好科室的各项工作。 教化培训工作总结最新7 黑龙江省穆棱市辖六镇二乡127个行政村，总面积6.187平方公里，总人口30万。全市现有中小学66所，一般中学1所，职业学校1所，完全中学1所，九年一贯制学校3所，一般初中7所，小学53所，学生总数为21.228人，老师2.602人，其中信息技术专兼职老师82人，占老师总数的3.2%。20_年12月，在市教化信息技术中心的细心组织和授课老师及全体学员的共同努力下，穆棱市
31、20_年英特尔将来教化培训任务圆满完成。培训班共培训学员800人，英特尔将来教化培训收到了良好的培训效果，为了积累培训阅历，更好地推动我市英特尔将来教化长远发展，对今年的培训作如下的总结。 一、领导重视 我市教体局领导及教化信息技术中心都特别重视英特尔将来教化培训，充分相识到此项培训的重要性和培训内容的前沿性，仔细支配好培训学校和老师，保证了培训质量。为了更好地完成培训工作，作为培训地点的学校领导们，都主动协作本次培训活动的完成，并指定计算机房管理员全程参与培训，为培训工作供应了良好的技术支持和网络环境，保证了本次培训的顺当开展。 二、师资过硬 20_年11月初，由穆棱市教化信息技术中心组织了
32、全市40名老师，参与了黑龙江省英特尔将来教化主讲老师培训班的培训。本次培训，由黑龙江省电教馆的高铁洪和张效宇两位老师担当授课老师，为我市开展英特尔将来教化培训打下了良好的基础。培训过程中，主讲老师教学作风严谨，能很好地贯彻了英特尔将来教化学科老师培训所提倡的教学理念，老师和学员互动，气氛和谐热情。为了进一步提高培训的绩效，主讲老师和各参训学校校长沟通，支配本校信息技术老师全程参与培训，全程协作主讲老师解决培训过程中出现的技术问题。进一步保证了培训质量 三、学员刻苦 为了高质量地完成学习任务，参与培训的学员，每天提前进教室，延后离机房，培训老师们克服疲惫，克服学习上的一切困难，不耻下问，虚心求教
33、，自主学习，大胆探究，乐于合作，创建性地完成作业。展示出了我市骨干老师的风采，呈现了骨干老师队伍的优秀之处和闪光之处，从中发扬了骨干老师们爱岗敬业的精神。 四、硕果累累 通过培训，多数学员相识到培训内容符合新课程改革的须要，是课程改革新理念的具有可操作性的实践活动。对帮助老师解决教学中的实际问题方面具有非常重要的促进作用。多数学员认为教学应用的实际意义很大，并且认为收获许多，变更了过去对多媒体课件评价时单纯考虑为了应用而应用的问题，解决了制作多媒体课件费时多、实效小的问题，以及应用软件的驾驭难度大等一系列的问题，真正实现了信息技术对学科教学的支持作用。培训过程中学员的优秀作品在辛勤汗水中产生，
34、他们在深刻的体会中看到了培训达到的最佳效果，尽情的享受劳动的成果和合作的欢乐。 本次培训的时间是短暂的，但它是新一轮学习的起点，我们希望，全部培训老师能以这次培训为契基，接着学习，把英特尔将来教化真正应用到教化教学实践当中，充分发挥骨干作用，为我市的教化事业发展作出更大的贡献! 教化培训工作总结最新8 首先，远程研修开拓了一条一般老师与全国知名教化专家，紧密接触的通道。我可以随时倾听专家的讲座，领会专家科学的教化理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教化观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它麻烦的问题时，学会理性的思索和冷静地处理方式。这次培训时间长，天气燥热，
35、特殊是在辅导老师金尚春老师的带领下，我们班的成果令人感动，有的作业得到了省级专家的点评。 其次，远程研修为学员搭建了广袤的沟通平台。学员根据要求和进度，自主进行每个课程模块的学习。学习主要流程为“观看课程视频阅读相关文章、资料完成并提交作业参加班级在线研讨和沟通完成自荐作业的提交、撰写培训总结。学习过程中，专家定期参加探讨和答疑指导。在今后的教学中，力争做到：每一节课要反思：我的教学是否带给了学生学习的乐趣?是否启发了学生的创建思维?是否培育了使学生受用终生的学习实力?是否用自己的教化才智启迪学生在学问和生活的无限空间里大胆的想象、探究和创建?是否倾注了发自内心的对学生的敬重和关注的情怀，用自己的人格力气引领学生心灵的成长?在这充溢激情、挑战的不平凡的日日夜夜的学习时间里，我通过沟通、研讨、反思、实践，体验了一段有意义的培训之旅。虽然感到很劳碌，很辛苦，但同样有喜悦，有收获，在劳碌中成长，在辛苦中收获。感谢平台，让我在平台上，听到了那么多静默无闻的教化工作者，实践探究的脚步声;感谢平台，让我在平台上，看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢老师和学员们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级沟通中，体会到了，作为一名教化工作者具有的无限人生和风景。 20 / 20