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1、九年级化学上册第二单元练习题附答案初三化学第二单元综合检测题班级： 姓名： 成绩： 一、 选择题（每小题4分，共40分）1下列化学现象描述正确的是中考资源网A 把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧B 铝箔在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体C 木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量 D.硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体中考资源网2有关氧气化学性质的描述中，不正确的是中考资源网 A氧气有可燃性 B氧气能供给呼吸 C氧气有助燃性 D氧气具有氧化性3空气中含量较多且性质不活泼的气体是中考资源网 A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D水蒸气4右图所示装置可用于测定空气中氧气
2、的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 中考资源网A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹5下列物质属于纯净物的是中考资源网 A冰水混合物 B医用的生理盐水 C高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 D雪碧饮料 中考资源网 6我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是中考资源网 A二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B二氧化硫、二氧化氮、氮气 C二氧化硫、一氧化碳、氢气 D二氧化氮、一氧化碳、水蒸气7实验室用试管盛放固体物质并加热，将试管固定在铁架台上时，应使 A试管竖
3、直放置 B试管水平放置 C试管口稍向下倾斜 D试管口稍向上倾斜8甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是 A氧气、氮气、空气 B氮气、氧气、空气 C空气、氧气、氮气 D氮气、空气、氧气9下列反应属于分解反应的是中考资源网 A硫在氧气中燃烧 B高锰酸钾受热 C铁在氧气中燃烧 D蜡烛燃烧10下列关于催化剂的叙述中，正确的是A 能加快化学反应速率 B能减慢化学反应速率C改变化学反应速率 D能使任何物质间都发生化学反应初三化学第二单元综合检测题1我们观察到蜡烛有以下性质，其中属于化学性质的是A蜡烛是白色的
4、圆柱体 B切一块石蜡放入水中，能浮在水面上C点燃烛芯，蜡烛可以燃烧 D 蜡烛质地较柔软2在蜡烛燃烧的一些现象中，最能说明蜡烛燃烧是化学变化的本质的现象是A蜡烛燃烧时会发光、发热B蜡烛燃烧时有液体（烛泪）流下来C用一干燥烧杯罩在火焰上，烧杯壁有水雾，迅速加入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊D蜡烛越烧越短3蜡烛的火焰可以分为三层，其中温度最高的是 A外焰 B内焰 C焰心 D一样高4桌子上放一个空烧杯，烧杯内 A是氮气 B是氧气 C是空气 D没有物质5下列物质中，属于氧化物的是A氧气 B空气C过氧化氢 D高锰酸钾6下列物质燃烧时发出淡蓝色火焰的是A硫在空气中燃烧B碳在氧气中燃烧 C硫在氧气中燃烧D
5、铁在氧气中燃烧7甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中依次出现：火焰熄灭、火焰无明显变化、火焰更旺。则可推断所盛气体依次是 A氧气、氮气、空气B氮气、空气、氧气 C空气、氮气、氧气D氮气、氧气、空气8下列性质属于氧气化学性质的是 A氧气可以燃烧B氧气密度比空气略大 C氧气不易溶于水D氧气具有氧化性9 下列操作不会造成药品污染的是A 实验剩余的药品放回原瓶B 倒液体时，将瓶塞正放在桌上C 将滴管用清水清洗后，再吸另一药品D 滴管滴液时，伸进试管里并碰在管壁上10下列变化中属于化合反应又是氧化反应的是 A磷十氧气五氧化二磷B酒精十氧气二氧化碳十水；C水氢
6、气十氧气D氨气十水十二氧化碳碳酸氢铵11实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是A用水冲灭B用嘴吹灭 C用湿抹布扑灭D用灭火器扑灭12人类生活需要清洁的空气，下列情况不会造成空气污染的是A煤燃烧产生的烟B石油化工厂排放的废气C植物光合作用放出的气体D汽油燃烧形成的烟雾13下列操作错误的是 A酒精灯中的酒精不能超过酒精灯容积的2/3 B用液体药品未说明用量时，一般取12 mL C用试管加热液体时，一般加入1/3到半试管的液体 D试管夹夹在距试管口约1/3处14在实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是A 使产生氧气的量增多B提高氧气的纯度C使其在常温下迅
7、速分解放出氧气D使生成的氧气更干燥二、填空题（60分）11（4分）石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有 ；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有 。12（12分）写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型。（1）铝箔在氧气中燃烧： （ ） （2）过氧化氢和二氧化锰混合： （ ） （3）高锰酸钾受热： （ ） 13（9分）如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：（1） ；（2） 打开弹簧夹 。此反应的文字表达式为 。14（9分）如下图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的作用是 ；集气瓶里放入少量水的作用是 ；可以
8、观察到的现象是：铁丝 ，生成了一种 色的固体。反应的文字表达式是 。15. （8分）根据下列实验装置图，回答问题： A B C D E（1）写出标有序号的仪器名称：_，_；（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起_ _作用，而本身的 和 都没有发改变；若用加热氯酸钾的分解制取氧气，则该反应的文字表达式为：_。16（10分）甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5，则：（1）这些物
9、质分别是： 甲： 乙： 丙： 丁： （2）甲与丁反应的文字表达式为： 17（8分）实验室制取氧气时，如果用排水法集气时，当气泡 放出时才可以收集。当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是 。如果用向上排空气法收集，如何证明该瓶内的氧气已收集满： 。如何证明一瓶无色气体是氧气： 。二填空题（共36分）1 把符合下列物质的描述填入空格内（填序号）：发出耀眼的白光 在氧气中剧烈燃烧，火星四射有大量白烟生成 发出白光，放出热量，生成气体使澄清石灰水变浑浊。木炭 _ 铝 _ 磷 _ 铁_2铁丝在氧气中燃烧时，要预先在集气瓶中装少量_或铺一层_，是防止高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶
10、炸裂。3空气中体积分数为21的气体是_（用化学符号表示，写文字不计分）。4清洗试管时，如果有不易洗净的物质，可用_（填仪器名称）清洗。如果内壁附着的水既不_，也不_，则表示试管已洗干净。5向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用_放在_，如果_就说明氧气已满。6生活中我们可以碰到许多物质，请分别写出：一种混合物_（填物质名称）;一种纯净物_（填物质名称）.7取用液体药品时，瓶上的标签要向着_，瓶口要_试管口，慢慢倒入试管中，倒完后要立即盖紧瓶塞，放回原处。8写出下列反应的文字表达式磷在氧气中燃烧：_铁丝在氧气中燃烧：_;木炭在氧气中燃烧：_;硫在氧气中燃烧：_;在二氧化锰中滴入过氧化氢溶液：_;
11、氯酸钾用二氧化锰作催化剂制备氧气：_;加热高锰酸钾制备氧气：_ ;三实验题（共22分）某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。请指出图中所用仪器的名称：a_;b_;c_;d _;他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：1_；2_；3_；4_；收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并_（填“正放”或“倒放”）在桌上。停止加热，熄灭酒精灯前，应该：_。他们用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：_ 。一、选择题题号1234
12、567891011121314答案CABDAACADBCCCC二、填空题点燃15（4分）原因是空气中含有 二氧化碳 ；证明了空气中含有 水蒸气 。点燃16（12分）（1）铝箔在氧气中燃烧： 铝 氧气 氧化铝 （化合反应） 二氧化锰（2）过氧化氢和二氧化锰混合： 过氧化氢 水 氧气 （分解反应） （3）高锰酸钾受热： 高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰 氧气 （分解反应） 17. （9分）（1） 红磷燃烧产生大量白烟 ；点燃（2） 打开弹簧夹，有水进入左瓶，水位上升约1/5 。此反应的文字表达式为： 红磷 氧气 五氧化二磷 。点燃18（9分）铁丝绕成螺旋状的作用是 增大受热面积；集气瓶里放入少量水的作用是 防止生成物溅落炸裂瓶底 ；可以观察到的现象是：铁丝 剧烈燃烧，火星四射，生成了一种 黑 色的固体。反应的文字表达式是 铁氧气 四氧化三铁 。二氧化锰19 （8分）试管 长颈漏斗 催化 质量 化学性质 氯酸钾 氯化钾+氧气20（8分）氧气、氮气、二氧化碳、碳点燃碳氧气 二氧化碳21（8分）当气泡 均匀、连续、快速 放出时就可以收集。造成的后果是 水倒吸到热的试管使炸裂试管 。如果用向上排空气法收集时，如何证明该瓶内的氧气已满： 把带火星木条放在瓶口，若复燃，氧气已满。如何证明一瓶无色气体是氧气：把带火星木条伸入瓶中，若复燃，瓶中无色气体是氧气。- 5 - / 5