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1、-第一章学前儿童的解剖生理与卫生保健本章是比重最大的一章，也是非常重要的一章，容量和难度较大，属于基础理论和统领部分。应做到简述学前儿童各系统的特点，并能详细提出各系统的卫生保健措施。重点内容： 人体的组成部分（知道什么是细胞、组织、器官、系统） 新陈代谢、兴奋性 生长素、侏儒症、巨人症、甲状腺激素、呆小病 学前儿童眼的特点与用眼卫生 学前儿童用耳卫生 学前儿童神经系统的特点与卫生保健措施 学前儿童运动系统的特点与卫生保健措施 学前儿童皮肤的特点与卫生保健措施 学前儿童呼吸系统的特点与卫生保健措施 学前儿童消化系统的特点与卫生保健措施 学前儿童循环系统的特点与卫生保健措施 学前儿童泌尿系统的特
2、点与卫生保健措施第二章学前儿童生长发育与评价本章学习中，应对儿童年龄分期及发育特点，影响生长发育的因素，生长发育的形态评价指标有一定了解。理解人类生长发育的一般规律。还要重点掌握生长发育评价的几种方法，如等级法、百分位数、骨龄评价法，正确掌握生长发育形态指标的测量方法：测身高、测坐高、量体重。重点内容： 胎儿期、新生儿期、婴儿期的分期时间与主要特点 生长管道现象、生长关键期 生长发育的一般规律，尤其是对“身体各系统的生长发育不平衡，但不统一协调”的理解。 生长发育评价中最重要和常用的形态指标（身高、体重）及其测量要点 等级评价法 骨龄第三章学前儿童心理卫生本章是学习重点章之一。应掌握学前儿童心
3、理健康特征/标准，学前儿童常见心理问题的鉴别及一般矫治方法，学前儿童常见心理问题的表现及矫治。重点掌握学前儿童心理保健措施。重点内容： 学前儿童心理健康的标准 学前儿童心理健康教育的途径 学前儿童心理保健措施（社会环境、健康教育、健康服务三个方面） 夜惊、暴怒发作、遗尿症等的特点第四章学前儿童营养卫生本章也是学习重点章之一，记忆和理解的内容较多。应了解热量及营养素的生理功能及食物来源；掌握营养的新观念，学前儿童对营养的需求，学前儿童的膳食特点以及常见食物中毒的预防措施。更要重点掌握学前儿童合理膳食的要求、托幼机构的膳食管理。重点内容： 学前儿童碳水化合物的需求特点 蛋白质、碳水化合物、铁、碘、
4、锌、各种维生素的食物来源 常见维生素和矿物质的功能 学前儿童水的需求特点 学前儿童合理膳食的要求 托幼机构膳食制度建立的两个方面（合理安排餐次和间隔，科学分配每餐营养和食物数量） 常见食物中毒的预防措施（肉毒杆菌中毒、大肠杆菌中毒、发芽土豆、四季豆、生豆浆）第五章学前儿童生活与教育过程卫生本章是学习重点章之一。学习本章应注意结合第一章的相关基础知识，了解学习儿童大脑皮层机能的特点，了解什么是优势法则、始动调节、动力定型、镶嵌式活动和保护性抑制，了解体育锻炼对学前儿童的影响。掌握制定生活作息制度的依据，体育锻炼的原则和途径，学前儿童体育锻炼的途径。重点掌握学前儿童的用脑卫生，学前儿童一日生活各环
5、节卫生；学前儿童体育锻炼卫生。重点内容： 知道什么是优势法则、始动调节、动力定型、镶嵌式活动、保护性抑制及启示 学前儿童的用脑卫生 如何根据大脑皮层活动规律安排学期、周和日活动 幼儿园生活制度及制定依据 幼儿园一日生活各环节卫生（入园、如厕、睡眠、户外活动） 体育锻炼的卫生原则 基本动作练习的核心任务和注意事项 空气浴第六章学前儿童常见疾病的预防与护理本章的内容偏重预防医学，难度较大，应重点关注偏常识性的知识。了解学前儿童常见传染病、常见病的特征和护理方法，掌握疾病的基本护理技能，如测体温、给药、高热的护理方等，重点掌握学前儿童常见传染病、常见病的预防。重点内容： 儿童正常体温 熟悉测体温、滴
6、眼药、滴鼻药、物理降温的基本方法和原则 水痘、麻疹、风疹、手足口病、腮腺炎、猩红热的基本区分 常见传染病和非传染病的区分 手足口病的护理、预防 湿疹、斜视、维生素D缺乏性佝偻病、锌缺乏症的基本特点第七章学前儿童意外事故的预防与急救本章重点在于掌握实用性技能和方法。首先要掌握幼儿园的安全要求，急救的原则以及几种重要的急救法，更要重点掌握幼儿园常见意外事故的预防和急救处理，包括摔伤、碰伤、擦伤、切割伤、坠落伤、眼睛外伤、冻伤、烧伤、烫伤、异物伤害、中暑等。重点内容： 急救原则 止血方法 骨折急救法的原则 摔伤处理 切割伤的处理 烫伤的处理 烧伤的处理 呼吸道异物的预防和处理 食物中毒的注意要点 中
7、暑的处理 鼻出血的处理第八章幼儿园卫生保健制度建设本章内容是幼儿园中保健医生最擅长的。其中一些内容偏医学，重点学习与自身工作内容有关的部分。了解幼儿园健康检查制度，几种简易的体格检查方法，预防接种的卫生要求，消毒的基本方法。更要重点掌握晨检与全日健康观察、幼儿园预防接种制度和幼儿园隔离制度。重点内容： 晨检 物理消毒法、化学消毒法的种类 预防接种、加强免疫 幼儿园预防接种制度 幼儿园隔离制度 膝内翻、膝外翻第九章幼儿园建筑与设备卫生本章要求较低，以了解为主，重点掌握幼儿园设备的卫生要求。重点内容： 幼儿园桌椅、儿童床、玩具的卫生要求第十章学前特殊儿童的养护卫生本章的内容较多，学习本章的目的更多的是能形成一种融合教育的意识，认识到儿童的多样性，在学习中要掌握各类特殊儿童的主要身心特点和针对他们的养护卫生。重点内容： 盲童的养护卫生 聋童的养护卫生 超常儿童的心理发展特点-第 5 页-