《幼儿文学(5页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿文学(5页).doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-幼儿文学 模拟题及答案一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1我国现代儿童文学,始于 【】 A清朝末年 B20世纪”五四”时代C20世纪50年代 D20世纪80年代2为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品 【】 A篇幅不易过长 B故事情节要紧张 C选择幼儿不熟悉的内容 D夸张的细节描写3幼儿文学语言的基本特征是 【】 A严谨 B深刻 C丰富 D浅显4幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须 【】 A展示人物内心活动 B表现人物复杂的性格 C多描写人物的动作
2、和外部特征 D细致刻画人物的外貌5“四是四，十是十。十四是十四，四十是四十”这首儿歌是 【】 A谜语歌 B.饶口令 C.颠倒歌 D.字头歌6有助于幼儿正确的掌握字音的儿歌是 【】 A谜语歌 B饶口令 C游戏歌 D字头歌7下面四首幼儿诗中讽喻诗是 【】 A下巴上的洞洞 B春雨沙沙C.冬天 D.春妈妈8在我国古代，儿歌一般被称作 【】 A童谣 B民间歌谣 C趣味歌谣 D时政歌9“连锁调”、“绕口令”都是幼儿文学中 【】 A儿歌的一种形式 B幼儿诗中的一种形式 C童话的一种形式 D故事的一种形式10以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫 【】 A连锁调 B绕口令 C古怪歌 D字头歌11童话中拟人形象
3、的特点是 【】 A“物”就是人，具有人的性格B既具有人的某些特点，又保留物的某些特征 C要概括“物”的全部物性D具有超人的神奇能力12寓言在世界上有三大发祥地，它们是 【】 A希腊 印度 德国 B印度 法国 德国C希腊 中国 法国 D印度 希腊 中国13重在向幼儿述叙生活中的人物、事件的幼儿散文是 【】 A知识散文 B幼想散文 C抒情散文 D叙事散文14幼儿生活故事中要写活人物，首先要突出 【】 A人物所处的环境 B人物的外貌C人物的心理活动 D人物的行为和活动15低龄儿童的思维方式主要是 【】 A形式思维 B形象思维 C抽象思维 D逻辑思维16无文图画故事的主要特征是 【】 A画面形象生动
4、B完全用画面去表现内容 C画面色彩单纯 D画面多为写实风格1719世纪创作了大量科幻小说，被誉为“科学幻想之父”的作家是 【】 A法国 凡尔纳 B英国 威尔斯 C.法国 法布尔 D.英国 法拉第18对幼儿戏剧的台词要求是 【】 A准确、生动、丰富 B具体、概括、哲理C上口、押韵、生动 D鲜明、深刻、复杂19我国儿童歌舞剧的创始者、倡导者是 【】 A叶圣陶 B郑振铎 C黎锦晖 D乔羽20阿托尔斯泰的大萝卜运用的艺术手法是 【】 A极度夸张的手法 B生活故事的“写实”手法C朴实的白描手法 D象征变形手法21下列作品中，意大利著名作家罗大里的作品是 【】 A洋葱头历险记 B小飞人三部曲 C木偶奇遇记
5、 D古里古拉22世界童话大师安徒生于1835年出版的童话集是 【】 A儿童和家庭童话 B木偶奇遇记C鹅妈妈的故事 D讲给孩子们听的故事23木偶奇遇记的作者是 【】 A英国 斯威夫特 B意大利 罗大里C丹麦 安徒生 D意大利 科罗里24安徒生写的作品是 【】 A灰姑娘 B睡美人C卖火柴的小女孩 D爱丽丝漫游奇境记25著名童话林中睡美人的作者是 【】 A法国夏尔贝洛 B丹麦安徒生C英国刘易斯卡洛尔 D俄罗斯普希金26普希金的童话诗渔夫和金鱼的故事中的金鱼形象是 【】 A拟人形象 B超人形象 C常人形象 D非人形象27古代民间童话集是 【】 A古代印度的五卷书 B古希腊的奥德赛C古希腊的荷马史诗 D
6、中国的西游记2818世纪英国作家斯威夫特的格列佛游记中的故事是 【】 A小克劳斯和大克劳斯的故事 B狐狸列那的故事C大人国和小人国的故事 D皮诺乔的故事29幼儿文学的审美功能是指 【】 A引导幼儿从自然人向社会人的转化B增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C培养幼儿的美感和审美情趣D培养活泼开朗的性格30下列作品由瑞典作家林格伦创作的是 【】 A“小飞人”三部曲 B电话里的故事 C丘克和盖克 D不不园31儿童文学的根本意义在于 【】 A培养儿童的阅读能力 B传播文学作品 C促进儿童智力发展 D培养身心健全的人32包蕾写的儿童戏剧是 【】 A小熊拨牙 B小熊请客 C打电话 D照镜子33安徒生海的女
7、儿的主题是 【】 A人鱼与王子的爱情 B海底世界的神秘C克服困难的精神和勇气 D对精神生命和理想的追求34圆圆和方方用拟人的方法把圆形和方形幻化成两个孩子形象，作者是 【】 A叶永烈 B鲁兵 C郑春华 D孙幼忱35张天翼创作的长篇童话是 【】 A大林和小林 B葡萄仙子 C四季的风 D神笔马良36金近的小猫钓鱼生动地说明 【】 A专心致志才能获得成功 B刻苦锻炼才能获得成功 C互相帮助才能获得成功 D小猫钓到一条大鱼371923年我国出版的第一部作家创作的童话集是 【】 A叶圣陶的稻草人 B郑振铎的兔子的故事C贺宜的野旋的童话 D严文井的南南和胡子伯伯38安徒生的皇帝的新装里的皇帝是 【】 A非
8、人形象 B拟人形象 C常人形象 D超人形象39所有经典的幼儿文学作品，无不依靠 【】 A神奇的宝物和魔法 B对幼儿独特精神状态的理解和发掘C细节的描写和曲折的情节 D英雄形象和有悬念的情节40我国童话作家葛翠琳的代表作品是 【】 A萝卜回来了 B大头儿子和小头爸爸C快乐的小鸡 D野葡萄二、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）41字头歌42类型化形象43图画书44串连式结构45拟人三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）46儿歌的主要特点是什么？47寓言与童话有什么区别？48童话的基本特征通过哪些艺术手法来表现？49什么是幼儿生活故事？50幼儿文学中的语言，怎样才能做到易于
9、被幼儿接受？四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）51概述36岁幼儿思维、想象和语言的特点，针对这些特点在幼儿文学写作中应与注意哪些方面。52结合作品谈德国19世纪格林童话的主要特色。五、给材料改写题（本大题共1题，共10分）53请根据下面文字，将小马过河改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。要求：1.扩展情节，故事有趣；2.添加细节，丰富原有形象；3语言浅显，符合幼儿听赏水平。小马过河在一座小山旁边，住着一匹老马和一匹小马。小马整天跟着妈妈，从来不肯离开一步。有一天，妈妈对小马说：“宝宝，你现在已经是个大孩子了。你能帮助妈妈做点事吗？”小马点了点头说，“怎么不能呢！我可喜欢做事啦。
10、”妈妈听了，高兴地笑着说：“宝宝真是好孩子。那么，你就把这袋麦子背到磨房里去吧。”妈妈说着，就把一袋麦子放在小马的背上。小马试了试，一点也不重。就独儿个背着麦子向磨房走去。从小马的家到磨房，要过一条小河。小马走到小河边，看见河水挡在前面哗啦哗啦地响着，心里有点怕了。他看见老牛伯伯在河边吃草。于是去问牛伯伯：“牛伯伯，请你告诉我，我能过河去吗？”牛伯伯回答说：“水很浅呐。还不到我的小腿那么深”小马听了，立刻就朝小河跑去。“慢点跑，慢点跑！”小马停住脚抬头一看，原来是一只小松鼠小马幼儿文学试题答案（课程代码00386）一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）1B 2A 3D 4C
11、5B 6B 7A 8A 9A10D11B12D13D14D15B16B17A18C19C20A21A22D23D24C25A26B27A28C29C30A31D32B33D34A35A36A37A38C39B40D二、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）41是一种每句末尾的字词完全相同的儿歌。（1分）一韵到底，具有很强的韵律感。（1分）42“类型化形象”是指文学作品中具有某些共同特征或类似特征的人物形象。（1分）类型化形象的好处是：形象鲜明、易于记忆。（1分）43图画书也叫“绘本”是以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式，（1分）是绘画和语言相结合的艺术形式。（1分）44串连式结
12、构即以人物或事件为线索，（1分）把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起。（1分）45拟人是指赋予人类以外的种种事物以人的思想感情、语言行动，使之“人格化”。三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）46(1)内容浅近，单纯活泼（1分） (2)篇幅短小，易记易诵（1分）(3)节奏明朗、音韵和谐（1分）(4)乐闻而易晓（1分）47寓言和童话各有其不同的特点：寓言的篇幅短小，情节简单，（2分）而童话的篇幅较长；寓言和童话都有幻想，但童话的幻想丰富多彩，寓言则以表达道理为目的，（1分）着眼于幻想事物与现实事物之间的相通之处，（1分）故事仅仅为表达寓意而存在。48幻想，是童话的基本特征
13、。（1分）童话中的幻想是一种“艺术幻想”。（1分）童话的艺术幻想主要通过夸张、象征、拟人（1分）、神化、变形、怪诞（1分）等艺术手法表现。49幼儿生活故事是以现实的（1分）幼儿为主要人物，（1分）以他们的日常生活、活动为题材的故事（1分）。属于幼儿故事体材的一个大类。现在通常所说的幼儿故事，主要就是指幼儿生活故事。（1分）501、语言要浅显。以名词、动词和形容词为主，少用虚词、抽象的词。（1分）2、语言要有音乐性。使用象声词，形成节奏感。（1分）3、语言要有形象性。语言要尽可能形象。（1分）4、语言要有动作性。语言的趣味性。（1分）四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）5136岁
14、儿童刚刚掌握语言，词汇还不丰富；具体形象思维占优势（1分），他们的分析、综合、概括的能力也刚刚发展，认识事物的具体形象性和理解事物的表面性特点很突出。（1分）(1)思维。幼儿以具体形象思维为主。（1分）幼儿文学的创作必须照顾到以上特点，构思富于幼儿情趣的情节。（2分）(2)想象。幼儿以无意想象为主。（1分）幼儿文学作品中，幻想、比喻、拟人、夸张、荒诞、变形等手法的运用对于幼儿想象力的发展有积极的作用。（2分）(3)语言。幼儿期是言语发展最迅速的时期，但水平仍处在低级阶段。（1分）因此幼儿文学作品中的语言要求形象、生动、口语化，适合幼儿的理解水平。（1分）52(1)“格林童话”题材广泛、内容丰富
15、。（2分）有神魔故事、拟人童话，还有以日常生活为题材的故事；（结合作品2分）(2)格林童话直接反映人民的思想和愿望，体现他们的是非善恶观念；（结合作品2分）(3)格林童话保持了民间文学生动、朴素的格调，（1分）结构经常采用三段式（1分）的反复，（结合作品2分）五、给材料改写题（本大题共1题，共10分）53写作要求：扩展情节、故事有趣，有一定的主题和意义；添加或改变细节，丰富或创作新形象和故事情节；语言浅显，符合幼儿欣赏水平。评分标准：改写或续写的新故事具有创造性，文字流畅、想象力丰富有特点、卷面清楚，可给810分；基本符合写作要求，语句通顺，文字流畅，可给68分；不符合改写要求，故事条理不清，文字水平较差给5分以下。-第 6 页-