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1、 东师理想备课系统用户操作手册文档编号：版本信息：V1.0建立日期：2015.07.16创 建 人： 王雪审 核 者： 批 准 人： 批准日期：2015.07.16编辑软件：Microsoft Office 2013 中文版文件状态： 草稿正式发布 正在修改文档修订记录版本编号或者更改记录编号变化状态简要说明（变更内容和变更范围）日期变更人批准日期批准人V1.0C创建2015.07.16王雪*变化状态：C创建,A增加，M修改，D删除文档审批信息序号审批人角色审批日期签字备注目 录1. 引言41.1. 编写目的41.2. 读者对象42. 软件综述42.1. 系统简介43. 操作说明43.1云备课
2、43.1.1.切换学段学科43.1.2.切换版本信息53.1.3.切换节点53.1.4.根据区域检索备课资源63.1.5.根据资源类型检索备课63.1.6.资源列表排序73.1.7.资源搜索73.1.8.操作资源83.2我的备课93.2.1.我的上传93.2.2.新建WOED/PPT93.2.2.新建资源包153.2.3.我的共享163.2.4.我的收藏163.2.5.我推荐的备课173.2.6.推荐给我的备课183.2.7.我的评论183.2.8.我的反馈19*3.2.9.二次备课193.3消息213.3.1.加好友213.3.2.系统消息223.3.3.好友交流223.4我的群组233.5
3、问题反馈241. 引言1.1. 编写目的编写本用户使用手册的目的在于更好的服务于使用者，明确本软件的功能、软件的作用、软件的操作，帮助用户理解及操作本软件，使用户能够快捷的掌握此软件的各项功能。并且为用户更好的了解此系统提供了便捷的条件。1.2. 读者对象本文读者对象主要为使用本系统的教师、教研员、各层管理者等。2. 软件综述2.1. 系统简介备课系统支持word、ppt、东师理想学科教学平台课件以及教学资源包的管理与制作，备课库主要提供个人备课资源的管理、共享与使用，利用东师理想提供的office备课支撑工具（该工具集成了学科特色符号、动画、实验以及资源库和试题/卷库中的全部共享资源）可以支
4、撑教师轻松高效的准备教案、课件、导学案、作业、练习等各类资源，支持教师在不同授课终端调用备课资源进行课堂授课，实现备课授课一体化支撑。3. 操作说明3.1云备课3.1.1.切换学段学科1.功能描述云备课提供按照学段科目进行切换。切换学段科目后默认会选中的一个版本，选中一个版本后会在右侧出现此版本下的所有资源列表，可以通过详细信息、列表、缩略图三种方式查看该版本下的资源。2.用户界面图3-1切换学段学科信息3.操作描述鼠标滑过当前显示的学段学科后会出现所有学段学科信息，点击选中要选中的学科即可。3.1.2.切换版本信息1.功能描述云备课提供切换版本的功能，切换版本后默认选中该版本的根节点，右侧出
5、现此版本下的所有备课列表，可以通过详细信息、列表、缩略图三种方式查看该版本下的备课。2.用户界面图3-2切换版本信息3.操作描述鼠标点击当前显示的教材版本会出现教材版本下拉框，点击即可选中教材版本。3.1.3.切换节点1.功能描述检索资源的时候可以定位到某一个节点，定位后右侧会出现此节点下的所有的资源。如果选中的节点下有子节点，可以通过是否勾选右侧的“包含子节点”来改变列表，如果勾选了包含子节点，则显示该节点及其子节点下的所有的资源，如果不勾选，则只显示当前节点下的资源。2.用户界面图3-3切换节点3.操作描述鼠标点击左侧教材目录树即可显示该教材下年级、章、节信息，鼠标点击即可选中。3.1.4
6、.根据区域检索备课资源1.功能描述备课资源可以按照区域进行检索，区域的组成部分包括“东师理想”、“本省”、“本市”、“本区”、“本校”、“学科组”以及用户所在的群组，用户所在的群组可以在【我的群组】模块中查看，全部中包括以上这些选项加上用户自己上传的资源和别人共享的资源并且通过管理员审核通过的备课资源。2.用户界面图3-4根据区域检索资源3.操作描述鼠标点击每一个选项卡会显示每个选项卡下的资源，例如点击“东师理想”会显示东师理想的资源。3.1.5.根据资源类型检索备课1.功能描述在备课库中提供按照资源类型检索资源。2.用户界面图3-5根据资源类型检索资源3.操作描述 点击选中资源的类型类型即可
7、。3.1.6.资源列表排序1.功能描述资源列表中支持排序，可以按照媒体类型、格式、页数、大小、时间、下载次数进行排序，排序方式为升序或降序。2.用户界面图3-6备课列表排序3.操作描述鼠标分别点击类型、大小、时间、下载次数会出现资源按该方式的排序。3.1.7.资源搜索1.功能描述资源列表支持资源搜索的功能，可以配合所在区域进行搜索。2.用户界面图3-7资源搜索3.操作描述在搜索框内输入要进行搜索的内容，点击搜索按钮即可。3.1.8.操作资源1.功能描述对资源可以进行收藏，推荐，评论，反馈等操作。选中某个资源，会出现下载图标。点击下载图标右侧小三角号出现收藏、推荐、评论和反馈操作。2.用户界面图
8、3-8操作资源3.操作描述将鼠标移动到资源所在的列表行，会出现下载图标和一个三角图标，点击三角图标会出现对资源的其他操作。下载：点击,即可下载资源。收藏：收藏：点击收藏，收藏后的资源会在【我的备课】-【我的收藏】中查看。推荐：点击推荐，可以对资源进行推荐，推荐的时候可以将该资源推荐给个人或者群组，我推荐过的资源会在【我的备课】-【我推荐的备课】中显示，别人推荐给我的资源会在【我的备课】-【推荐给我的备课】中显示。评论：点击评论，可以对该资源进行评论，评论过的资源都会在【我的备课】-【我的评论】中查看到。反馈：点击反馈，可以对资源进行反馈，反馈过的资源都会在【我的备课】-【我的反馈】中查看到。3
9、.2我的备课3.2.1.我的上传1.功能描述用户可以对我的上传中的资源执行“下载”，“删除”，“共享”，“推荐”等操作。如果用户删除了已经共享的资源，则所有的共享记录也会被删除。可以通过重新设置共享范围来实现取消共享操作。可以把我自己上传的资源推荐给个人或者群组。2.用户界面图3-9我的上传3.操作描述安装office文件编辑插件：点击“office文件编辑插件下载地址”下载插件，然后进行安装。上传资源:点击 “上传备课资源”按钮，出现资源上传界面，在资源上传界面点击“添加文件”按钮，添加需要上传的资源，然后选择资源的共享范围和资源的应用类型，最后点击“开始上传”按钮即可。3.2.2.新建WO
10、ED/PPT新建word/新建PPT需要安装office插件，安装任意一科学科插件就可以使用新建word/新建PPT功能，安装后点击新建word/新建PPT即可调用本地word/PPT进行编辑 插件下载1.功能描述插件下载方式有两种，第一种是在备课-我的备课点击“office插件下载地址”按钮进入学科office插件页面进行下载；第二种方式是在系统首页点击“学科office下载”按钮进入学科office插件页面进行下载。2.用户界面图3-10 Office插件下载方式二3.操作描述在学科office下载页面选择要下载的学科插件，点击“下载地址”即可下载插件。 插件安装1.功能描述按照如下方式安
11、装插件。2.用户界面图3-11 已下载的插件图3-12 第一步点击“下一步”图3-13 第二步 选择安装路径点击“下一步”图3-14 第三步点击“下一步”图3-15 第四步点击“安装”图3-16 第五步 点击“完成” 安装成功3.操作描述第一步点击“下一步”第二步 选择安装路径点击“下一步”第三步点击“下一步”，第四步点击“安装”第五步 点击“完成” 安装成功 新建word/新建PPT1.功能描述通过调用本地word/PPT进行资源的编辑上传等功能。2.用户界面图3-17插件登录图3-18用户登录界面图3-19 新建word编辑资源3.操作描述以在Word中操作资源为例：用户登录:点击“用户登
12、录”，在弹出的用户登录界面输入用户名和密码，然后点击“登录”按钮。接下来可以选择备课资源，备课资源可以从资源库、试卷库、试题库和备课库中选取。如果要从题库中选择试题作为备课资源，那么点击“试题库”，在word 界面右侧会出现“东师理想云平台”资源箱，首先选择目录，然后试题，选择试题可以根据试题题型、难度等进行筛选，对于要使用的试题鼠标双击即可调用到当前word 界面。当资源选取完成后点击“备课上传”按钮。3.2.2.新建资源包1.功能描述通过点击【新建资源包】按钮创建一个当前学科版本节点下新的资源包，新建的资源包中已选资源数为空。鼠标滑过资源包名称显示资源包所在学科和结构位置等信息。2.用户界
13、面图3-20新建资源包3.操作描述进入备课功能，默认根据当前学科打开之前编辑的资源包，同样以浮动窗口的方式展示。可以通过点击【新建资源包】按钮创建一个当前学科版本节点下新的资源包，新建的资源包中已选资源数为空。鼠标滑过资源包名称显示资源包所在学科和结构位置等信息。资源包中的资源包括资源库中资源，试题库中试题和试卷库中的试卷，在资源包浮动窗口打开的情况下，切换到各个模块，分别通过点击鼠标滑过资源名称的浮动层中的加入资源包按钮，试题内容的浮动层的加入资源包按钮以及试卷名称的浮动层的加入资源包按钮来实现加入资源包的功能。资源包中的功能包括上传，保存，另存（对于已保存过的资源包才有的功能），新建，关闭
14、：上传：上传文件到当前编辑的资源包中，该文件不在页面中显示，仅出现在当前资源包中。保存：对于新建的资源包，保存时需要输入资源包名称；对于已保存过的资源包，直接保存，保存后资源包列表中会显示。另存：对于已保存过的资源包可以另存为新的资源包。新建：如果当前学科下有未保存资源包给出提示是否对未保存资源包进行保存。新建功能是在当前学科版本结构树节点下创建新的没有资源的资源包。关闭：点击浮动窗口的红色关闭图标，如果当前存在未保存的资源包，给出提示。否则直接关闭，关闭后资源包浮动窗口不显示。可以通过新建资源包来弹出新的浮动窗口。删除和清空：在资源包详情中可以删除单个资源，在资源包个数后面的清空按钮可以清空
15、当前资源包。支持资源包中资源的预览：点击详情中资源名称实现预览。3.2.3.我的共享1.功能描述我的共享列表中显示的是用户共享的所有的资源，对于这些资源可以重新共享或者推荐给个人或者群组。2.用户界面图3-21我的共享3.操作描述点击“我的共享”选项卡，会出现我共享过的所有资源，点击下载图标对资源进行下载；点击“共享”可以对资源的共享范围进行修改；点击“推荐”可以将资源进行推荐。3.2.4.我的收藏1.功能描述我的收藏中显示的是我收藏过的所有资源，对于这些资源可以执行“取消”收藏，“推荐”，“评论”，“反馈”等操作。2.用户界面图3-22我的收藏3.操作描述点击“我的收藏”选项卡显示我收藏过的
16、所有资源，在收藏过的资源列表行显示的是对资源的操作，点击下载，进行资源下载；点击“取消”则取消收藏该资源；点击“评论”可以对资源进行评分和添加评语操作；点击“反馈”，出现资源反馈界面，在资源反馈界面添加反馈内容即可对资源进行反馈。3.2.5.我推荐的备课1.功能描述我推荐的资源中显示的我推荐过的资源，对于这些资源可以执行“查看”，查看这个资源推荐给了哪些人。也可以执行“收藏”，“推荐”，“评论”，“反馈”等操作。2.用户界面图3-23我推荐的备课3.操作描述点击“我推荐的倍儿快”在资源列表会显示我推荐过的所有资源，资源记录行显示的是对资源的操作，点击“查看”，可以查看该条资源已经推荐大的对象；
17、点击“收藏”，可以将资源收藏到【我的收藏】列表；点击“推荐”，在弹出的资源推荐页面选择资源推荐目标（个人或者群组），添加推荐理由，点击“推荐”按钮即可；点击“评论”，对该条资源进行评论，在弹出的资源评论页面对资源进行评分和添加评语，最后点击“提交”按钮即可；点击“反馈”，出现资源反馈界面，在资源反馈界面添加反馈内容即可对资源进行反馈。3.2.6.推荐给我的备课1.功能描述推荐给我的资源中显示的是别人推荐给我的资源，对于这些资源可以执行“查看”、“收藏”、“推荐”、“评论”、“反馈”等操作。2.用户界面图3-24推荐给我的备课3.操作描述点击“推荐给我的备课”在资源列表会显示我推荐过的所有资源，
18、资源记录行显示的是对资源的操作，点击“查看”会显示推荐人及推荐理由；点击“收藏”，可以将资源收藏到【我的收藏】列表；点击“推荐”，在弹出的资源推荐页面选择资源推荐目标（个人或者群组），添加推荐理由，点击“推荐”按钮即可；点击“评论”，对该条资源进行评论，在弹出的资源评论页面对资源进行评分和添加评语，最后点击“提交”按钮即可；点击“反馈”，出现资源反馈界面，在资源反馈界面添加反馈内容即可对资源进行反馈。3.2.7.我的评论1.功能描述我的评论中是显示的是我评论过的资源，对于这些资源可以执行“收藏”，“推荐”，“评论”，“反馈”等操作。2.用户界面图3-25 我的评论3.操作描述点击“我的评论”在
19、资源列表会显示我评论过的所有资源，资源记录行显示的是对资源的操作，点击“收藏”，可以将资源收藏到【我的收藏】列表；点击“推荐”，在弹出的资源推荐页面选择资源推荐目标（个人或者群组），添加推荐理由，点击“推荐”按钮即可；点击“评论”，对该条资源进行评论，在弹出的资源评论页面对资源进行评分和添加评语，最后点击“提交”按钮即可；点击“反馈”，出现资源反馈界面，在资源反馈界面添加反馈内容即可对资源进行反馈。3.2.8.我的反馈1.功能描述我的反馈中显示的我反馈过的资源，对于我反馈过的资源，可以查看反馈信息。如果是别人反馈我的资源可以进行处理反馈信息。2.用户界面图3-26我的反馈3.操作描述点击“我的
20、反馈”在资源列表会显示我反馈过的所有资源，资源记录行显示的是对资源的操作，点击“查看”会显示反馈内容、反馈信息处理状态和消息回复内容。点击“下载”可以对资源进行下载。*3.2.9.二次备课1.功能描述二次备课功能是指用户可以编辑别人的备课资源，找到想要二次编辑的备课资源，点击编辑，打开本地的word,可以编辑备课，编辑之后点击备课上传，如图2-17。图3-27二次备课选择一个资源节点，然后填写修改的内容，填写一个新的资源名称，进行保存上传，上传之后在备课库【我的上传】中显示该备课资源。之后在返回我编辑的那个备课资源，点击详细，如图3-18，会显示出这条备课的修改情况，如图3-19。 图3-28
21、图3-293.3消息在导航栏点击“消息”。3.3.1.加好友1.功能描述通过加好友功能实现好友间交流。2.用户界面图3-30 加好友3.操作描述点击“”弹出添加好友界面，可以按照组织机构和我的群组选择联系人，如果想加联系人为好友点击该联系人对应的【添加】操作，当弹出添加成功页面后即添加好友成功，若想解除好友关系点击【删除】操作。3.3.2.系统消息1.功能描述系统消息显示的是其他用户对我的资源进行的操作提示信息、系统发出的信息等。2.用户界面图3-31 系统消息3.操作描述点击“”显示系统消息。3.3.3.好友交流1.功能描述系统支持好友间进行互动聊天功能。2.用户界面图3-32 好友交流3.
22、操作描述可以选择群组好友也可以从好友列表选择好友，在信息对话框输入信息，点击【发送】即可。3.4我的群组1.功能描述群组是我们推出的多人聊天交流的一个公众平台，群主在创建群以后，可以邀请同一教研室的老师或者有共同兴趣爱好的人到一个群里面聊天。在群内除了聊天，我们还提供了在群内共享、推荐资源等操作，群组内教师可以方便快捷的互动交流、共享资源。2.用户界面图3-33 我的群组3.操作描述群主身份：（1）用户新建一个群组后，就拥有了该群组的群主身份，群主添加新的小组成员，其中有两种添加方式，一种是添加个人成员，一种是添加机构成员，添加个人成员时需要定位到某一个组织机构中进行添加，无需验证，直接就可以
23、添加成功。如果添加机构成员，可以选择一个或者多个组织机构进行添加，选择了组织机构后，可以将该机构下的所有人员添加到当前群组中，以后该机构下新增的人员会自动添加到群组中，同样，该机构中减少的人员也会自动从群组中去除。（2）群主还可以将小组成员或者组织机构移除该群组。（3）群主可以将群组内的成员设置为管理员身份。（4）群主可以修改该群组的信息，设置是否允许新成员的加入。（5）群主可以解散该群组。（6）审核新成员的加入，只有通过群主的审核，才能够加入。管理员身份：管理员拥有群主的（1），（2），（4），（6）权限。普通成员身份：（1）申请加入某一群组。（2）查看群成员。（3）退出某一群组。3.5问题反馈1.功能描述如果对系统有好的意见和建议以及在使用本系统中遇到哪些问题都可以通过问题反馈来实现，系统管理员会及时处理反馈信息。2.用户界面图3-34 我的群组3.操作描述点击【问题反馈】，弹出问题反馈界面，在文本框输入反馈内容，点击“提交”。