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1、三年级第二学期语文双向细目表 语文学科 三 年级第 二 学期第 一单元“双向细目表” 教师 李静 项目 内容（打“”）知识点整理识记理解运用积累拓展音能正确熟练拼读音节字词认识生字36个，积累词语40个能辨析形近字、音近字 联系上下文或查字典等方法理解词语积累近义词6个积累ABB样式的词语在方格里写好“三点水”的字句模仿用递进和假设关系的关联词造句体会拟人句中比喻词的作用联系上下文内容，理解句子含义能连词成句熟记3句珍惜时间的名言听写文中的有关句子篇背诵课文春的消息，诵读古诗晚春、南园按要求预习课文根据提示说出短文大意给短文加上合适题目搜集整理信息，绘制小报写话1、画鼻子2、春天来了 语文学科
2、 三 年级第 二 学期第 二单元“双向细目表” 教师 李静 项目 内容（打“”）知识点整理识记理解运用积累拓展音能正确熟练拼读音节，掌握整体认读音节读准多音字：给、兴、难字词认识生字29个，积累词语38个积累形容风雨雷电等自然现象的词语积累并列关系的成语用学过的方法理解词语在方格里写好“草字头”的字句用学过的方法理解句子积累形容雨等自然现象的句子学写因果倒装关系的句子体会句子的深刻含义熟记关于“热爱生活”的3句名言篇背诵古诗绝句四首（其三）、江楼感旧背诵第7课最后一节、第9课最后一节根据预习了解课文的主要内容。说话开一个诗歌朗诵会写话1、 题目；我的烦恼2、 题目：小鸭子得救了 语文学科 三
3、年级第 二 学期第 三单元“双向细目表” 教师 李静 项目 内容（打“”）知识点整理识记理解运用积累拓展音能正确熟练拼读音节字词认识生字39个，积累词语40个辨析多音字的不同读音积累描写注意力集中的词语、摘录描写人物神态的词语、含近义词素的成语能区分词语含义，正确使用（“吩咐、嘱咐”、“教训、教育、训斥”）积累并列关系的成语能用学过的方法理解词语准确运用表示语气的词在方格里写好“月字旁”的字在理解课文的基础上，把句子补充完整句学习把句子写具体：加上表示动作、语气的短语根据提示语的三种位置，给句子加上合适的标点抄写文中有关句子熟记关于自身努力的3句名言篇诵读忆江南、夜上受降城闻笛用一段话写清做一
4、件事前的准备工作*尝试用文中原句或自己的话复述课文用抓住句子回答问题的方法读懂短文写话1、题目：同学之间2、题目：我和小鸟的对话 语文学科 三 年级第 二 学期第 四单元“双向细目表” 教师 李静 项目 内容（打“”）知识点整理识记理解运用积累拓展音能正确熟练拼读音节读准声调，体会声调的作用字词识记29个生字，积累38个词语辨析形近字积累ABAB形式表示颜色的词语能写出规定词语的近义词区分运用描写人物表情、动作的词语写出“一”字打头的成语在方格里写好“单人旁”的字句用学过的方法理解句子仿写比喻句摘录本单元感人的3句句子运用描写人物表情、动作的成语造句熟记3句名言篇诵读古诗游子吟、谢亭送别*学习
5、根据提示、提纲和重点词语等详细复述课文背诵第16课最后一节写话题目：我真了不起 语文学科 三 年级第 二 学期第 五单元“双向细目表” 教师 李静 项目 内容（打“”）知识点整理识记理解运用积累拓展音能正确熟练拼读音节字词认识生字48个，积累词语47个*能初步掌握联系上下文、查字典、比较辨析、搭配运用、褒贬范围等方法理解词语能根据部首写出和动物有关的字积累近义词积累偏正关系的词组在方格里写好“提手旁”的字句*学习用联系上下文、比较句子、抓住句中关键词语等方法理解有关句子用补充说明和列举具体数据的方法把句子写具体积累描写南极风雪和南极光的句子积累排比句理解总起作用和承上启下作用的句子熟记有关“劳
6、动”的3句名言篇诵读古诗社日、春夜喜雨了解文中句与句之间的联系能将小节分出几个层次写话题目：我心爱的学习用品题目：小宠物 语文学科 三 年级第 二 学期第 六单元“双向细目表” 教师 李静 项目 内容（打“”）知识点整理识记理解运用积累拓展音能正确熟练拼读音节读准多音字，选择读音字词认识生字30个，积累词语39个*继续学习用各种方法理解词语辨析近义词理解带点字的意思来理解词语意思在方格里写好“女子旁”的字句*继续学习用各种方法理解句子按照事情的发展顺序排列句序把问题的原因写具体熟记不断获取知识的三句名言篇诵读古诗学习根据提示概括小节的主要意思给课文加上题目学会搜集信息用表格方式进行整理培养边阅
7、读边思考的良好阅读习惯写话1、 题目： 2、 题目：操场上的笑声 语文学科 三 年级第 二 学期第 七单元“双向细目表” 教师 李静 项目 内容（打“”）知识点整理识记理解运用积累拓展音能正确熟练拼读音节字词认识生字43个，积累词语46个会把数量词和名词互换用学过的方法理解词语会比较形近字，选字填空积累偏正词组在理解词语的基础上进行词语归类在方格里写好“木字旁”的字句把带有“终于”的句子补充完整熟记3句名言篇诵读古诗山亭夏日、溪上遇雨二首（其二）背诵第31课最后一节根据课文的内容揭示道理。*学习围绕课题质疑问难，学习边读边思边提出问题的方法，自主理解课文内容写话1、 题目：我想长大2、 题目：
8、我想设计一种玩具 语文学科 三 年级第 二 学期第 八单元“双向细目表” 教师 李静 项目 内容（打“”）知识点整理识记理解运用积累拓展音能正确熟练拼读音节复习音序查字法字词认识生字29个，积累词语39个能给形近字组词辨析近义词能积累表示“看”的词语，能照样子填写表示人物说话时神态的词语在方格里写好“竖心旁”的字句能用“仿佛”造句了解对对子的语言形式能-照样子把句子写完整能根据句子进行词语变换的辨析熟记有关善学及做人的名言有步骤地从形、色、味等方面，把一种自己喜欢的食品用一段话写具体对自己不理解的词语、句子、标点等提出问题。搜集生活中真善美的小故事篇诵读古诗山行、六月二十七日望湖楼醉书五绝（其一）*继续学习质疑问难的方法写话1、 题目：找“宝”2、 题目：二十年后的我 11 / 11