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1、可编辑学年初中教学工作计划五篇(8)三月份1、开学报名工作。2、制定本学期教学工作打算。3、刚好下发各类教材和教辅资料。4、对少数学科的任教老师作适当调整。5、清理学生到校状况，刚好支配老师进展走访。四月份1、九年级新课完毕，各学科制定第一轮复习打算。2、三月份的常规检查。3、九年级体育中考。4、做好中职的发动工作。5、九年级第一模拟考试及质量分析五月份1、执行学校的教学工作打算，召开毕业班工作科任老师联系会。四月份教学常规检查。2、九年级其次次模拟考试及质量分析。3、中考报名工作启动。4、七、八年级期中考试及质量分析。六月份1、五月份教学常规检查。2、九年级第三、四次模拟考试。3、九年级中考
2、前学生发动、考试技巧培训。4、九年级中考。5、作好教学常规检查并纳入期末考核。七月份1、支配期末考试，成果登统工作;2、上交各类总结材料，学校教学工作评优选先;3、把相关资料收集归档备查。初中教学工作打算范文五一、总体工作思路谨慎贯彻党的教育方针和政策，全面落实省市区各级教育工作指导看法，围绕“深化改革，内涵驱动，保安提质，特色开展”的总体目标，坚持立德树人，进一步优化教学教研工作机制，完善质量评估监测体系，深化课堂教学改革，全面塑造特色教研文化和特色学校，推动我区初中教育教学质量持续攀升。二、重点工作任务(一)建立有序高效的教学教研工作机制1、不断提升校长的课程领导力、老师的课程执行力。各校
3、要配齐配足各学科老师，保证课程开全、开足、开好。本着立足学生成长须要、突显办学特色的原那么，细心开发校本课程，努力完善校本课程体系，现有课程抓标准开设，课程研发抓品位提升，逐步实现校本课程由量的开发到质的飞跃，抓好校本课程的精品化实施。加大国家课程校本化改造和地方课程的校本化整合力度，踊跃探究实施三级课程内容与课时的整合策略，尝试推行虚拟班或“选课走班制”教学，保证教学时间、场所的相对集中，整体提高课程实施水平。2、抓实抓牢教学常规管理，提高备、讲、批、辅、评等教学环节的有效性。进一步探讨备课形式多样化，尤其要强化备课实效性探究，重视老师探究课标、解读教材、学法指导等方面的实际教学实力。理化生
4、等学科的老师演示试验和学生分组试验的开出率要到达规定标准，切实提高学生的动手实力和实践实力。加大作业质量监控力度，加强自助餐式作业的探究，严格限制学生的在校时间和作业量。举办电子白板运用沟通会、专项调研、教学比武等活动，探究教学手段现代化与传统方式有效结合的方法和途径。3、各校组织开展的每项教学教研活动，都要做到起先有打算、有方案，中间有推动措施、跟踪问效，最终有归纳、总结、提升，使每个环节处于环环相扣的良性运行状态，确保工作的实效性。本年度将组织全区初中教学精细化管理现场会，推动有效教学的常态化，教学管理的精细化，学校开展的内涵化。4、各校要进一步落实关于进一步完善分片联研机制促进优质教学资
5、源共享的指导看法(试行)，加强初中学校之间、初中与小学、初中与中学之间的校际合作，扎实做好分片联研和学段连接工作。从学生学习习惯造就、学习方法指导、心理调适等方面，增加初中与小学连接工作的针对性和实效性。踊跃缔造条件，广泛开展与市内外县区教研室和高校的教研合作与学术沟通，学习借鉴先进课改教改考改经历，共同探讨当前形势下初中教研工作的方向和目标，切实提高教研员的综合素养和团队的整体实力，进一步提升我区的教研水平和教育质量。5、建立分层管理的三级培训网络。教研室重点加强对青年老师、近5年内转教学科的老师和学科带头人进展培训，通过课标和教材培训、教学根本功大赛、课堂教学展示等活动，建立全区青年老师、近5年内转教学科的老师和学科带头人课堂教学水平档案。学校负责对全体老师进展培训，老师个人进展自主研修。各校要支持鼓舞老师参与各种形式的业务培训。 4 / 4