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1、可编辑大班音乐课教案9篇(10)活动过程：一、热身活动：嬉戏钓鱼嘿咻咻二、情景讲解并描述去魔法城引起幼儿爱好及学习欲望。师：小挚友你们说说这个魔法棒是谁送给我的呀？小魔仙。三、幼儿观赏音乐，感受音乐，能理解图谱。师：咦？这张藏宝图上怎么什么都没有啊？师：别焦急藏宝图的路途图和开门的魔语都藏在音乐里的，我们听着音乐来画藏宝图的路途图，你们伸出你的小手指来和我一起画行吗？老师在幼儿观赏音乐的同时画出图谱，可以请孩子们和教师一起手指画师：你们知道开门时候的魔语是什么了吗?师：你们看看路上有几道大门？每次到了大门的时候就要说出魔语“嘿 嘿嘿咻 咻”直到大门翻开我们找到小魔仙给我们的宝贝。四、分段了解音
2、乐构造和创编舞蹈动作。1、视察音乐的构造。师：先是爬四座山，跳过四个台阶，开大门。2、创编各种去的动作。师：我们要去很远很远的魔法城怎么去呢？幼儿探讨师：小挚友想了许多方法，谁来做做骑马、开车 开飞机的动作？3、听着音乐孩子练习连贯动作。在身体上练习，结合图谱五、听音乐完整地走图形谱、做律动和舞蹈。1、听音乐教师和孩子们一起走图形谱。2、师：“孩子们此时此刻我们有藏宝图，也知道怎么去魔法城了打算好了吗？我们要启程了。”课室和听课教师处有些山洞门的图片，孩子自己找门舞蹈，使舞蹈具有流淌感，增加孩子和客人的沟通。六、渗透德育教育。最终一座魔法城。师：最终一扇大门的时候大家念魔语“嘿 嘿嘿咻 咻”哇
3、！我们最终找到宝贝了，看看有些什么？这是书和文具，小魔仙说你们要多看书，爱学习才会越来越机灵；这是一些水果和蔬菜，小魔仙说你们要多吃水果和蔬菜不挑食身体才会棒棒的；哇！这是什么呀？棒棒糖，小魔仙说你们的小嘴要像吃了棒棒糖一样的甜，懂礼貌。走我们回去分宝贝了，来和客人教师说再见。七、完毕活动。大班音乐课教案第9篇活动目标：1、感受乐曲中三拍子的节奏。2、用正确的节奏歌颂。活动打算：录音机、钢琴。活动过程：一、谈话法1、小挚友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么？2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下：1 2 3双手放下 双手平举 双手高举二、观赏法今日教师叫小挚友唱一首关
4、于叶子的歌曲，歌曲的名字叫会跳舞的叶子请小挚友先来观赏这首歌曲。三、学唱新歌1、发声练习1=C-F1 3 1 3 5- 5 4 3 2 1 -秋天 秋天 到 ， 树叶 飘呀 飘。树叶 象 什么？ 飘舞的 小蜻 蜓。树叶 象 什么？ 神奇的 小精 灵。2、节奏训练X X X X X X X X 0X X X X X X X X 03、教唱新歌1老师清唱歌曲，幼儿拍手伴奏，正确打出三拍子的节奏。2按节奏学说歌词X X X X X X X X 0绿 色 的 叶 子 小 又 轻X X X X X X X X 0风 一 吹 摇 摆 不 停 。X X X X X X X X 0它 象 飞 舞 的 小 蜻 蜓 。X X X X X X X X 0也 象 神 秘 的 小 精 灵。 4 / 4