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1、高一语文文言文的学习办法 一到了中学不仅环境不一样了，对于学习也应适当讲究方法!高一文言文学习比初中不一样，除了背诵，积累语言材料外，还要积累文言字词和语句的相关学问。所以我接下来为大家整理了该如何学习中学文言文的一些方法，希望对大家能有所帮助。方法一：预习和复习 学习文言文不仅要学会听课，而且要重视预习和复习。 1、课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行具体的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己短暂还无法理解的东西，对那些与现代汉语不 同的地方，肯定要加倍留意。当然，有条件的话，还应当搜集相关的资料，以备时常之需。在预习的时候，千万别遗忘了反复诵读课文，假如有时间，还可以将不懂 的
2、地方制作成问题卡片，以便上课时刚好与老师沟通或互动，切忌不懂装懂。 2、课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解，触类旁通，培育自己的迁移实力。因此，同学们肯定不要贪图省事儿，要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不到!方法二：三多 1、多读：不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读一些文言作品，扩大自己的视野。 2、多背：意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的把它背诵下来。倘如你可以坚持究竟，那么你就自然驾驭了古人的用语习惯和遣词造句的方法，文言文的实力就自然而然地提高起来。 3、多练：是提高文言文阅读实力的捷径之一，不仅要仔细完成课后训练，而
3、且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自己的综合素养。方法三：了解句式和翻译 文言特别句式之所以特别，是因为它与现代汉语有所区分。这种区分主要体现在语序、省略、句子格式等方面，包括推断句、被动句、倒装句和省略句。了解并驾驭这些文言学问，我们首先应从各种特别句式，基本结构入手。方法四：推断句子成分 与现代汉语一样，古代汉语也有肯定的语法结构，除个别的文言特别句式外，大部分与现代汉语相同，尤其是句子成分之间的关系。基于此，同学们就可 以从语法结构入手来推断词语意思。通过语法学问我们知道，主语、宾语往往由名词、代词充当，谓语大多是动词、形容词，而定语则多是形容词、名词、代词，状 语往往是副
4、词。这样，我们就可以通过实词所处的语法位置来推断它的词性，进而推断它的意思。方法五：要学会学习 有的同学认为，学习文言文不外乎翻译课文，因此，上课时一般不怎么爱听老师的讲解，更不会动脑筋去思索问题，满以为参考书上什么都有，根本用不着操这份闲心，抱着参考书不放，一切唯参考书是听。一旦关上参考书，他们就像一个失去拐杖而又不会走路的孩子，收获的是一脸的茫然，因此，我们要科学的使 用参考书，只有在万不得已时才借用一下，路得靠自己一步一步的走，任何投机取巧都只能是徒劳和枉然。方法六：重视归纳和积累 一般说来，初学文言文，最好做到每课一归纳，单元一小结。归纳整理时可以从特别字词的注音、一词多义、通假字、古今异义、词类活用、特别句 式、成语典故、重点语句以及文化常识等个方面来进行，每个单项都可以自行规定一种特别的符号，以提高学习效益。当然，无论做什么整理，都必需积累相应的例 句，否则，你的学问点就成了无本之木和无源之水。 高一语文文言文的学习方法 3 / 3