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1、家校共育立德树人家庭教育公开课第八期个人心得体会5篇精选 家校共育立德树人家庭教化公开课第八期起先了!只有在父母共同担当教化责任、对子女的教化影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教化功能。一起来看看家校共育立德树人家庭教化公开课第八期个人心得体会5篇精选，欢迎查阅! 家校共育立德树人家庭教化公开课第八期个人心得体会1 在教化孩子任重而道远的艰辛历程中，我们要给予孩子更多的关爱与微笑。孩子是每个家庭的希望，家庭又是孩子健康成长的摇篮，教化子女是每个做父母的天职。家庭教化对孩子的影响是潜移默化、天长地久的。望子成龙，望女成凤，让孩子健康欢乐地成长是每个父母的心愿。要实现这一心愿关键在于
2、教化。要教化好一个孩子光靠幼儿园、学校是远远不够的，家庭教化尤为重要。在教化孩子的过程中每一位家长都有自己独特的见解，仁者见仁，智者见智。下面我就孩子教化方面谈谈一些心得体会与天下父母共享。 一、注意孩子的品德教化和良好性格的形成和发展。 现在的孩子都是独生子女，在家里万般被宠爱，造就了他们以自我为中心，从来不考虑别人的感受，也不懂得怎样去关切别人。作为家长我时刻留意自已的言行举止，不把工作压力和心情带给他，以良好行为来影响他。凡事从正面去教化，遇到一些负面的不良影响，和他一起探讨让他懂得推断是非的实力。 二、以身作则，创建良好的学习环境。 现在的孩子读书压力大，作为家长应尽可能给他们创建良好
3、的学习环境，让他们在舒适的环境里心无旁骛地学习。在孩子学习期间尽可能不去干扰他们，在旁边静静地看书报做家务，随时回答孩子关于学习方面的提问，给孩子创建一个良好的学习氛围，让他们在一个言传身教的良好环境中欢乐学习。 三、强打根基，培育良好的学习习惯。 学习最主要的是打好基础，我曾听过这样的话：小学、初中差不多就行，中学好好学 。我认为这样的想法是不正确的，小学和初中是很关键的打基础、培育良好学习习惯的的阶段，一旦基础打不好，上中学后很难变更局面。所以在这个阶段，我每天嘱咐孩子上课肯定要仔细听课，不懂的肯定要弄懂。英语肯定要多读、多背、多听;数学肯定要驾驭基础，不能混淆概念，答题时看清题意，当心谨
4、慎;语文不仅要驾驭课本上的学问，还要了解和课文相关的、书本上没有的其他学问要引申出去。从微小之处做起养成良好的学习习惯，培育良好的学习自觉性。 四、用爱心和微笑加强与孩子的沟通和沟通，做孩子的知心挚友。 孩子进入初一后，可能是青春期的原因，越来越觉得与父母有抵触心情，也不情愿多讲学校里发生的事，学习好坏更是不愿讲。怎么回事呢?是不是我们常常以家长的身份与他说话让他反感?于是我放下家长的架子，对孩子报以爱心的微笑，常常有意无意地讲一些自己单位的事及自己在工作上遇到的困难给他听，并让他出谋划策。慢慢地孩子也对我讲一些学校里和学习上的事。对于他学习上的失误我从不干脆指责，而是以激励和提出希望为主。
5、爱心和微笑的力气是无穷的，孩子求知的欲望是由父母激发出来的。假如父母是和善、谆谆教导的，不用粗鲁的方法去使孩子疏远他们，而用慈爱的感情与言语去吸引孩子，就简单得到孩子的好感，孩子就成天快乐欢乐并情愿与你沟通沟通。每天给孩子绚丽的微笑会让孩子身心感到开心，智能得到发展。我是一个喜爱笑的人，我很庆幸在我的家庭教化中拥有一种特别的教化手段-微笑。在孩子取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在孩子感到失落时，我会用微笑送去激励;在孩子犯错误时，我会用微笑送去宽容。我用微笑赢得了孩子的敬重和爱戴，微笑是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，帮助孩子强壮成长。 五、培育良好爱好，树立自信念。 爱好是孩子最
6、好的老师，无论做任何事情，只要有了爱好才会有动力去做好它，带着爱好学习和被动的学习，效果是不一样的。所以，我从来不给孩子施加压力，让他报读什么提高班、辅导班之类的他不情愿学习的东西。我的孩子总是在玩中学、乐中学，而且成果始终名列前茅。现在，我的孩子已学会了打乒乓球、羽毛球、篮球、踩滑板、骑自行车、滑冰、游泳等。他从这些运动中懂得了什么叫团队协作精神，也尝到了胜利和失败的味道，这些亲身体验对他来讲是一笔很好的精神财宝。 六、仔细总结阅历，制订好下一步学习安排。 每一次考试，我都让孩子总结胜利阅历，找出每一个阶段的弱点与不足。每次成果出来后，都要和孩子一起总结分析每一科目存在的问题，制定好下一步的
7、学习安排，打有打算之仗，凡事做到稳操胜券。 七、教化孩子正确地面对挫折。 在人一生当中，遇到挫折在所难免，苦难是人生一大财宝，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚毅意志，成就充溢的人生。苦难是人生的一位良师，它能教给孩子学会用感谢的心情，主动的看法对待一切问题，英勇地参加社会竞争。 八、把握好敬重、信任、激励、指责的尺度。 做父母要学会换位思维，要敬重、信任孩子，多了解他们，以心换心，用信任赢得他们的信任。日常生活中要通过细心视察、倾心交谈、悉心照看、耐性帮助等方式多了解他们成长的苦恼、心灵的需求，切忌拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比。每当遇到困难，多激励劝慰，帮他找回自信。以恰当的方
8、式指责孩子所犯的错误。 九、返璞归真，回来自然，增长见识，开拓视野。 一到孩子放假，我们都会抽空带他去旅游，让他看看外面的世界。孩子通过亲近大自然，感受大自然的气息，增长了不少见识，开拓了视野。看到孩子置身于大自然的怀抱中尽情地玩耍、其乐融融自我沉醉的样子，我们舒心的表情喜形于表。是啊!孩子的身心健康成长比什么都重要。 十、做好表率，常怀感恩之心。 现在的独生子女们，家长们宠着、爱着，个个都是家里的心肝珍宝、小太阳，有时用软的不行，用硬的也不奏效，不好管理。所以要求他做到的事情，我们首先要做好表率，尽量做到最完备。例如：要求他不要常常打电脑嬉戏，那首先我们也要做到不玩，努力去做他的榜样。孩子是
9、有思想、有血有肉的，我们为孩子所付出的爱心、耐性和关切，他们会看在眼里，记在心上。家长的言传身教和无微不至的关爱会感动孩子，他们无论何时，无论对老师、家庭、社会都会常怀一颗感恩之心;也会带着一颗诚恳、和善、感恩的心去努力创建一切并回报社会。 以上谈了一些家庭教化的心得体会，在这个多元化的社会，培育孩子的体验远不止这些。它是多方面的、详细的、有感受的。每个家庭的环境不同，孩子的详细状况不同，教化的详细方式也不同。在孩子的成长教化过程中我也曾困惑和彷徨，但我会依旧执着和努力。我坚信：只要我给予孩子更多的爱心和微笑，我的孩子肯定更棒，将来肯定成为国家栋梁之材。 家校共育立德树人家庭教化公开课第八期个
10、人心得体会2 敬重的老师、各位家长挚友： 大家好!我是陈奕臻的妈妈。首先特别感谢老师赐予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教化孩子的问题;也特别感谢各位老师对陈奕臻的细心培育。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表全部的家长们，对辛勤工作的老师们说声：感谢你们，你们辛苦了! 其实，说起家庭教化阅历，与各位家长相比，我做得还不够。教化孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教化孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。俗话说：父母是孩子的第一位老师,孩子的很多好品德、好习惯起先都须要在家里由家长正确引导和督促。以下是我平常对小孩教化的一点
11、粗浅体会： 第一、要对孩子多一些表扬和激励，适当的时候在孩子面前扮演弱者的形象。 不是说：好孩子是夸出来的吗,我特别赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要刚好表扬，让他有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她，也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。适当的时候，我们也在要孩子面前示弱，有的时候我生病了，我会告知儿子，妈妈今日不舒适，他会问妈妈你哪里不舒适，我帮你摸摸，或者给我倒杯水，更有一次让我感动的是，他竟然自己先起来了刷牙，还给我倒好了刷牙的水、挤好牙膏我们每个孩子身上都有许多的闪光点，我们要擅长发觉，给小孩展示自己优点的空间，充分确定孩子的优点，培育其自信念。家长若能常常表扬激励孩
12、子，孩子肯定会有更精彩的表现。 其次、要注意培育孩子自觉性，养成好习惯。 幼儿期擅长仿照，简单接受外界影响和成人教育，我们的孩子正处于从不知到知，从不会到会的关键期。少小若无性，习惯成自然,讲的就是这个道理。假如教化不当，把握不好，这一时期经常会使幼儿养成不良的行为习惯。这一点我深在体会，有一次我开车的时候，前面有车拦住了我们过不去，然后小孩就冒出来一句脏话，我当时都没听明白，因为他说的不完整，我问他你哪学来的这些话，他告知我上次别人拦住爸爸，爸爸都是这样说的。由此可见，有时家长不经意的一句话，一个动作就会被小孩子给记住、仿照，因为小孩还不具备分辩是非对错的实力，这就须要我们做为家长的留意自己
13、的行为习惯，言传身教。 三、要培育孩子的爱好与爱好。 爱玩是小孩的天性，平常要多和小孩一起玩，多让小孩玩，让他从玩耍的过程中体会乐趣，增长学问。我会间或抽空和小孩玩简洁的嬉戏，告知他嬉戏应遵守的规则，不要认为他小，为了他兴奋，就什么都让着他;也常带他去外面郊游亲近大自然，去动物园、海洋公园，多带他们出去增长见识，开阔视野，并激励他学习滑冰、踢足球等课外活动，也让他按自己的爱好参与了跆拳道培训班。通过这些爱好爱好，小孩也可以交到很多和自己爱好相投的挚友，别看他们还小，有时他们也会对挚友共享自己的心得体会，学会与人相处。对他不感爱好的课外活动从不强迫要求他参与。这样就不会沉迷于电子嬉戏，不会一天到
14、晚想着在家里看电视，也增加了自我学习和社交实力。 四、遇事允许孩子申辩。 申辩也是一种权利，有的父母喜爱那种腑首帖耳听话的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发觉孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触心情，为说谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地运用语言的过程，也是父母沟通的过程，通过与孩子辩论，可以更多的了解孩子的想法，孩子的思维实力和口语实力可以得到很好的训练。 看着孩子一每天的改变，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开老师们的谆谆训诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开我们
15、家长的辛勤付出。我信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们肯定会健康地成长，他将会是我们的傲慢。 家校共育立德树人家庭教化公开课第八期个人心得体会3 快乐。在这一次与我的爸爸妈妈进行关于“家庭教化”的沟通过程中，我最终感受到他们听进去了我说的话，明白了我始终以来的感受，我信任我们家将来的相处模式会渐渐好起来的，不会再是“什么都得听我们大人的”了。 说实话，在爸爸妈妈提出要进行一次关于“家庭教化”的沟通时，我的内心是胆怯的。我不知道他们会不会听我说的内容，更不知道他们听了我的真实想法之后会不会暴跳如雷，也在起先沟通之前想过，还是装作什么事儿也没有，什么都说好比较好，以免再次发生家庭斗争。我宁
16、愿牺牲自己说话的机会，也不希望我们家又因为我而鸡犬不宁。 但这次我还真想错了。没想到我的爸爸妈妈这一次是真正的和我同等沟通了。在我说完一些之后，他们没有表示生气，而是激励我接着说下去，于是我也就一股脑把我对他们的看法都说出来了。说完之后，我的妈妈走过来摸了摸我的脑袋，对我说：“孩子，让你辛苦了”听了这句话，我哭了，我的爸爸妈妈最终能够理解我了，我有了一种翻身农奴做主人的感觉。 在此次的沟通中，我说了很多，也听爸爸妈妈说了很多，他们似乎真的明白孩子不是他们的奴隶，而是一个须要同等对待的人了。不管将来我的爸爸妈妈会不会真的同等待我，这一次的沟通算是胜利了的，也算是我的爸爸妈妈给了我一个表达我内心想
17、法的机会吧!怎么说我也是他们的孩子，他们肯定也不是为了害我才用过去的方式对待我的，他们也是第一次记做父母，确定有他们不懂的地方，他们能够去学习能够给我这样的机会给他们改正自己对待我的方式，我已经特别感动了。说明我的爸爸妈妈还是真正爱我的! 我还在这次的沟通中给我的爸爸妈妈说了我将来的准备，告知了他们我想要成为一个什么样的人。这一点也让他们感到快乐了，他们本以为他们始终以来没有给我表达的机会，我会没什么主见，但其实我私底下很有主见，我清晰的知道自己将来想要做什么，也知道想要做什么样的人，我把我的想法都跟他们说了。他们这一次没有反对我，而是告知我“只要是你自己想要的，自己确定好了的，爸爸妈妈就全力
18、支持你”! 总而言之，这一次关于“家庭教化”的沟通是我特别满足的一次沟通沟通，希望我们家以后常有这样的机会，这样才可以一起成长吧! 家校共育立德树人家庭教化公开课第八期个人心得体会4 昨天晚上睡觉时，女儿很神奇的对我说：“妈妈，今日晚上泽辉没有仔细写作业，你猜他妈妈是怎样治他的? 我连忙订正孩子的用词不当：“那不是治，是教化。可是泽辉他妈妈也太坏了，这么冷的天让他在外面，我把泽辉领进屋里，他妈妈又把他赶出来了。”听了女儿的话，我赶忙说：“你要是不听话，我也会把你赶出去的。”女儿仍旧嘟囔着：“那你也是个坏妈妈。” 在这之前去泽辉家串门，当与他妈妈谈起如何教化孩子时，就亲耳听到她这样说：“孩子不听
19、话就打，舍不得打，只会把孩子惯坏了。”回家我把这话对老公一说，他坚决反对，不赞成用打的方法教化孩子。 通过这件事，我陷入了深思：中国实行了改革开放，在改革开放的大潮中，人们的腰包都鼓得足足的，孩子的教化越来越成为社会的焦点问题，各种教化观点、教化理论、教化模式遮天蔽日而来，其中也有一些“欢乐教化，胜利教化，赏识教化”哪个做家长不把孩子的教化当做头等大事?可为什么孩子们不领情呢? 我突然想起在一本书上说过这样一句话：“当孩子知道你在教化他时，你的教化已经失败了。”那么，教化原委是什么?我们究竟应当怎么去教化孩子呢?我回忆起小时候的一个镜头：一个刮风下雨的天气，一位患有风湿性关节炎的老师骑着车子去
20、上班，走到一个小桥边，腿一软，从桥上摔到河里去了，他从河里挣扎着爬上岸，提着两只鞋出现在教室的门口，此时离上课还有五分钟，他微笑着对同学们说：“你们真棒，按时上课，都是英勇的孩子。”他就是我的小学老师，恒久忘不了的是他全身湿漉漉的，光着脚，手里提着滴水的鞋，水珠顺着头发往下滴，他或许从来没有教化孩子怎样去做人，但我从他的身上理解了“德高为师”的含义，懂得了“以身作则”的真谛，他只教了我一年，却成为我老师生涯中恒久的楷模，从教15年来，这个镜头恒久定格在我的脑海中，它时时鞭策我，做一个这样的好老师。 教化，是无言的爱。父亲是一位老醇厚实的农夫，他从未教化过我什么，只是间或从农田回来早一些的话，我
21、就会缠着父亲讲故事，讲的故事里边的最终结果是好人的好报，坏人的严惩下场，就是父亲的爱在无形中影响了我，做人要脚踏实地，一步一个脚印走下去，走出自己的美妙人生。 教化，是无声的行动。再看看古往今来的教化家如何诠释教化。泰戈尔老先生说：“天空中没有留下翅膀的影子，而我已飞过。”我想：“这是多么高超的教化才智呀!也应当是教化的最高境界了。而我们现在有些父母，望子成龙盼女成凤切可理解，但每天把教化挂在嘴上，不仅没有把铁炼成钢，反而让孩子很小就产生逆反心理，出现，是儿童心理健康问题日益严峻，这不是很可悲的事实吗? 试想：当年朗朗在学校学习，取得的成果并不好，他的妈妈并没有实行严厉的惩处，而是为孩子选择了
22、更好的机会，留下了佳话，从而造就了一代国际钢琴大师。 试想：当年的爱迪生“孵蛋生鸡“的故事，被众人所卑视，他的妈妈假如不是那么坚信儿子的才智并带回家亲自教化，世界将痛失一个宏大的独创家，那么我们何时用上电灯，教化究竟是什么?聪慧的父母老师们，今日，我们究竟拿什么来教化孩子! 家校共育立德树人家庭教化公开课第八期个人心得体会5 在平常生活活动中，我发觉班里有不少的孩子不会撕包装纸，不会剥鸡蛋壳等等。很多幼儿都上中班了还不会穿衣服、拉拉锁等等。我跟幼儿的父母了解了一下，却发觉很多家长都认为这些事情英爱他们做的一样。 由此我联想到在报纸上看到过这样一篇文章说道：有一位父亲在自己屋后栽种了几棵桃树，他
23、的孩子望见父亲在果树与果树之间挖下一个大坑，打算把半年积攒下来的猪粪、牛粪等肥料埋了进来。孩子问父亲：“为什么要挖坑呢?”“小树正在长身体，不补充养分不行”。“那为什么不离近一点呢?”孩子问。父亲却说“太近了，小树一下子吃不消这么多的养料，会把它“肥”死的，而保持肯定的距离，有利于小树一点一滴的进行消化和汲取，有利于根须生长。因为要汲取到更多的肥料，树根就只有舍命的往有肥料的地方钻，这样小树才能长得又壮又高。”孩子父亲的一番话，对孩子的一生产生了深远的影响。 其实种树和教化孩子一样。只有经验了一些事，孩子才能明白故事的内涵，要赐予他人爱和关怀，但也要与其保持肯定的距离，才能让他受益匪浅。爱的太近，或许就会变成一种灾难和苦痛，所以我们的家长不要过分的溺爱孩子，要赐予孩子一个自由的空间，让他们去做自己想做的事，去做他们能做和应当做的事，让他们在劳动中欢乐健康的成长。 家校共育立德树人家庭教化公开课第八期个人心得体会5篇精选 13 / 13