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1、-长兴县2014年师德标兵评选推荐表姓 名韦颖性别女出生年月1985/11政治面貌群众参加工作时间2006/8教龄8学 历本科现任教学科语文现任教师职务及时间小一2009/12主要事迹韦颖，2006年毕业于湖州师范大学，同年8月有幸在长兴县第二小学工作。在校执教一年级数学整整一学年后，怀着一颗赤子热心去鼎甲桥支教一年。回原单位后应学校要求在2008年开始担任班主任工作，任教语文、品德学科、心理健康至今。八年来，韦颖老师热爱党，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。她以德为重，能深入学习实践科学发展观，忠诚于人民的教育事业，求真务实；认真学习党的重要思想，学习党的政策方针；加强政治学习，
2、提高思想觉悟，并以此来指导教育教学实践。她自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，以身作则，以言传身教熏陶感染学生。在学生中树立良好地教师形象。她团结同志，互帮互助，积极参与学校给予的各项教育教学工作。担任班主任工作时，她尊重学生人格，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，学生对她逐渐产生一种亲切感、安全感。所带班级学生集体荣誉感强，积极向上，成绩优良。很多学生代表学校参加县体育、美术、音乐等竞赛均取得优异成绩。韦老师认为，作为教师首先应有正确的教书育人的观念，关爱每一位学生。热爱学生是教育的灵魂，是教师的基本要求。身为
3、教师必须要做到全身心去爱自己的学生。通过这八年多的使她深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”的含义是什么。全心全意地爱着每一位学生是她一直以来工作的宗旨。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，她由衷地感受到为人师表的幸福。为了使学生全面发展，她充分利用中队会、品德课，有针对性开展多种形式、生动活泼地中队活动，提高学生地思想品德素质。严格要求学生，规范学生言行，提高全班的思想素质，促进良好班风和学风地形成。在班级中开展“自己与自己比”，“树立榜样”等活动，提高竞争意识，充分调动学生积极性，信心十足对待每一件事，优秀的学生也能做到谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实
4、现自我超越。韦老师还十分注重教学素养、文化素养的提升。她一直认为，教师自身形象对学生的教育起到重要的潜移默化作用。正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”。工作中她是这样想的，也是这样做的。孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。这在科学技术飞速发展的今天更是如此。在教学上也一样，新课改推行几年来，要求教师更新观念，以全新的教学理念和方法去教育学生。她能认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记。她潜心钻研教学方法，虚心向身边教师请教教育教学中遇到的难题，科学、朴素、清新的课堂是她不懈地追求。教学中，她切实备好每一堂课，上好每一堂课。认真学习教学改革的经验，洞
5、察教改动态，新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“智慧课堂”“诗意语文”等新型教学理念给了她启迪。她坚持不懈的学习，积极参加各级各类教学观摩活动课，网上观看特级教师地观摩课，订阅了大量有关教育教学的书籍资料，徜徉其间汲取营养，并将新的理念融入课堂实践中，将“提升课堂教学有效性”和“提升课堂学习有效性”作为自己的主要目标。教学中力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。在学生的学习生活中，她提倡学生互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。她不放松日常生活中每个细微环节，以生为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。获奖情况 课堂教学比武市二等奖、县一、二等奖；说课县二等奖；评课县一等奖； 课题县三等奖； 辅导学生市、县一、二等奖； 所在班级被评为“县幸福班集体”单位意见单位(公章) 负责人(签名)： 年 月 日-第 2 页-