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1、可编辑初三下期语文教学工作计划范文初三下期语文教学工作打算范文一一、新课教学。四月初完成九年级下册1、3、4、5四个单元的新课教学。二、分册复习(用时两周)中考考纲规定考课内字词和文常。梳理整个中学阶段1-6册语文课本的学问，使之系统化，使以前零散杂乱的学问有条有理，便于学生记忆、驾驭。复习要点：1、课文的字、词。2、驾驭其它文学体裁的常识，如散文、小说。3、驾驭重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大家等。三、专题复习(四月中旬和五月初共六周)(一)依据中学语文教材编排，文体分类，进展专题复习(也许用时五周)1、古诗文专题复习(两周)2、记叙文专题复习(尤其是小说)3、说明文专题
2、复习4、争论文专题复习5、语言运用其他专项练习(二)作文训练(一周)让学生熟识假期收集的大量写作素材学习优秀作文，摹拟其谋篇布局，刻意选材新奇，内容新颖，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事务完整地交代清晰。找一些典型范文,引导学生分析,从审题立意、选材等入手进展具体评讲，让学生拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容，适用于哪些题目，让学生作文不离题，能找准方向，提高学生的写作实力。(作文训练除专题外，同时坚持每周一个作文训练)四、模拟冲刺及模拟考试(五月三周时间)。此时离中考的时间已不多了，应对学生进展强化训练，应多发试卷让学生大量练习，提高心理素养，镇静应考。训练时把握好题目的量和度，谨慎批
3、阅，精确评讲，注意方法和技巧的训练。模拟考试增加考前的观场感，让学生能不躁不急地答复完全部题目要求。五、猜题、押题(六月余时)再次落实一些热点问题理解，辅之以试题，针对性更强，目标更明确，一切为了分数，考前对学生进展答题技巧的培训。一)突出学习习惯的造就，学生做到今日事今日毕。对于初三学生来说，多半已有了自己的学习习惯，但极少局部没有养成。所以老师指导催促学生有每天的学习打算、目标，并对应过手的学问进展自测和师测，做到今日事今日毕，千万不能拖帐滚雪球。二)功夫用在每一节课上初三下学期的时间本身就很惊慌，希望学生课下在语文上花许多时间是不行能的。为此，要特殊留意当堂的学习效果，突出重点难点.务必
4、要求学生驾驭必需驾驭的根本学问.诸如第一轮复习当中，坚持当堂听写默写，发觉问题刚好补救。三)不忘学科的特别性，注意语文的人文性1、虽然在初三的语文教学中，“填入”式的传授不行少，但还应要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和探讨式，鼓舞运用探究性的学习方式，才能形成真正答题实力，应对85%主观题目的考试。2、在教学中，始终突出语文的人文性。让学生在潜移默化中，提高思想相识，陶冶道德情操，造就审美情趣。让学生在学习过程中积累思想，对生活对社会有更深的相识，才能写出高水平的作文。四)教会学生学会分析归纳的实力在教学中，指导学生运用比拟、分析、归纳等方法，让他们成为一个学习上“会思索”的人，能和教师一起从大量练习题中归纳出答题的规律和技巧，真正拥有答题的绝技。五)冲刺阶段：培优辅差努力挖掘优生的潜能，完成学问的系统化，提高他们的应试实力。在抓优的同时，也注意进一步稳固并提中学等生的学习成果。协助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的协助下，逐步提高自己的学习成果，形成语文根本实力。从而，让整体学生的语文素养和语文成果得到提高。初三下期语文教学工作打算范文二斗转星移，春去秋来，我们又迎来了新的学年，为了使教学工作有目的、有打算、有步骤的完成。特定教学打算如下： 4 / 4