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1、-围棋启蒙教案二(打吃与被打吃-第 4 页围棋启蒙教案二（打吃与被打吃 教学目标：通过本课的讲解使学生能够迅速掌握打吃被打吃，逃子与提子的概念，明白什么是禁着点，初步理解连接和分断的意义，培养学生的逻辑思维能力.教学内容：（1）：复习上一课讲授的知识.（2 ):下一手棋使对方的棋子只剩下一口气叫做打吃。（形象的比喻就是打吃在告诉对方你的棋子生病了要赶快看病，不然就会病死的，然后在棋盘上摆出棋型让小朋友上来摆出下一手棋形成打吃）（3）：被打吃就是对方下一手棋自己的棋子只有一口气。（形象的来说被打吃指的是人如果生病了该怎么办，应该赶快的找医生治好自己的病，不然就会病的更严重，甚至死亡）在棋盘上摆出
2、棋型，请学生找出被打吃的棋子。（4）：提子指下一手棋对方的棋子处于无气的状态，并把它从棋盘上提去掉。（打个比方就是对付罪犯（坏蛋）要毫不留情的把对方消灭掉）棋盘上对方的棋子就是罪犯（坏蛋）。让小朋友上来找出没有气的棋子并把它从棋盘上提去掉。（5）：逃子就是逃出对对方有威胁的棋子。棋盘上摆出棋型，让小朋友到棋盘前找出需要逃出的棋子（6）：禁着点指下一手棋自己的棋子处于无气的状态。（打个比方在禁着点上下棋就好像自杀一样，就像是明知道前面是一个悬崖还要往下跳），摆出棋型，让小朋友上来找出不能落子的地方。（7）：连接指下一手棋使棋子形成一个整体。（用形象的故事和小朋友来讲解，使小朋友明白团结的力量是大）在棋盘上摆出棋型，请小朋友找出需要连接的棋子。（8）：分断指下一手棋不让对方的棋子形成一个整体。（用故事告诉小朋友，自己的棋子被分断会使自己的力量变薄，变小，反之对方的棋子被分断，力量同样也会变薄变小）棋盘上摆出棋型请小朋友找出被分断的棋子。（9）:小朋友之间互相练习今天学习的知识，以便使老师讲解的知识点进一步得到加固。（10）：最后把本课讲授的知识点进行总结复习。（11）：本课讲解采用讲授加互动的方式。课后总结：（1）：针对本课讲解出现的问题和需要改进的地方作一下小结（本课的难点，学生掌握的情况）（2）：本课学生的课堂氛围和