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1、可编辑初中第二学期数学教研组工作计划初中数学教研组工作打算1一、指导思想小组合作学习日渐深化人心，老师的教育观念和学生的学习方式正在发生改变。如何激发学生学数学用数学的爱好?如何引导学生发觉问题、探究猜测、分析论证?如何不但要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习根本学问和根本技能的过程中学会学习?如何在小组合作学习的模式中，大面积提高教学质量?等等。这些都是摆在我们面前的问题，须要我们发挥集体才智，谨慎思索，踊跃探究。为此，本学期初一数学备课组拟定以下工作打算。二、工作目标1.深化学习新课程标准，钻研新教材。2.转变教学观点，树立教学是为学生终身开展效劳的思想。3.谨慎学习、探究，形成
2、完善的课堂教学模式。4.开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。5.培优转差有成效。三、详细措施(一)每周四下午第一节课集体活动，学习新课程标准，集体备课，探讨教学上的问题。备课模式：1，安排任务，确定主备课人;2，集中探讨，分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成每堂课应当完成的教学目标，是否能够在教学中实施，是否能做到让学生做到“一课一得”;初中数学教研组工作打算2一、指导思想本学年初中数学组教研工作将仍以课程改革试验为主线，非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成果为关键，谨慎搞好教学探究，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展，切实加强中心校教研组
3、建立，提高课堂教学效率，总结经历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和缔造力，努力使数学教研组在有朝气、有缔造精神、团结奋进的根底上焕发出新的朝气和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作打算。二、本学期主要工作：(一)加强学习，提高教学素养老师都要谨慎学习数学课程标准(建议每位数学老师人手一本),领悟课改精神;谨慎探究新教材新教法。全部数学老师都要学习探究近三年中招数学试卷，熟知各年级所授学问在中招中的构造比例。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导老师改良教学方式，提高教学效益，做好我中心校数学课程改革。(二)抓好教学常规的学习与实施，深化
4、教学改革。组织老师学习数学学科教学常规，使我中心校数学老师的教学能遵照教学常规进展。1、重点抓好各年级老师备课时的沟通2、各年级要探究个别差异，防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量;3、组织各年级老师探究教材，多讲公开课，将两校间的合作与竞争持续并开展下去;探讨提高课堂教学效益的方法。4、毕业班老师学习新的中考说明及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结学生学习状况，探究每一阶段学习教学策略。总之老师们共同探讨教材的重点，拟订教案、练习，探讨教学方法，真正做到取长补短，资源共享，变更过去那种单兵作战，闭门造车的教学方法，每个校区备课组有专人负责。每阶段各备课组集体探讨一至二次，做好集体备课笔记(三)围绕学科教学，开展课题探究。开展中心校五+双二十教学与多媒体应用的整合的课题探究，在探究的实践中不断地收集整理探究成果，刚好推广并借以指导学校的学科教学活动，在探究、探讨活动中，要求每学期、每位任课老师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案和一篇论文。(四)利用数学爱好小组，开展教学活动为了提高学生学习数学的爱好，造就学生的实践实力，造就学生的创新意识和创新实力，以年级为单位建立中心校数学爱好小组，由专人负责。活动时间由各年级教师制定，活动做到有打算、有打算、有记录，利用数学爱好小组为各年级的数学竞赛作充分的打算。 4 / 4