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1、小升初语文备考高效学习及学习攻略 小升初是孩子最重要的起步方向，我们须要关注怎样的信息才能对孩子的将来有帮助呢?网我告知大家! 小升初佳句：语文学习攻略 一、语文学习打算 1、工具书：如：新华字典现代汉语词典汉语成语小辞典学生古汉语词典 2、课本 3、笔(三色：红、蓝、黑) 4、默写本 5、笔记本 6、练习本 7、纠错本 8、日记本 9、摘录本 10、随记 二、语文学习原则 按部就班。语文学习应注意基础，切忌好高骛远，急于求成。每天，能仔细的练几十个字，每周能娴熟的背几首诗，细致的读几篇文章;一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有进步。 熟读精思。就是要依据记忆和理解的辨证关系，
2、把记忆和理解紧密结合起来，两者不行偏废。熟读，要做到三到：心到、眼到、口到。精思，要擅长质疑问难，最终解决问题。 自求自得。就是不要为读书而读书，应当把所学的学问加以汲取，变成自己的东西，做到读写结合。 博研结合。坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。 语文学习的外延与生活的外延相等。红楼梦语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，假如只局限于课堂是学不好的。 三、语文学习几大诀窍 能够具备并娴熟地运用联想和想象实力： 联想和想象伴随学习语文的始终，听说读写都离不开联想和想象。 例如： A，一个小女孩。 B、一碗汤。 C、一个破旧的玩具。 D、一轮朝阳。 请
3、你依据这些元素描述一段故事 四、主动主动的参加课堂活动 养成自控式学习习惯 语文学习尤其要养成良好的学习习惯： 字要规规则矩的写，课文要仔细致细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认仔细真的完成;要专心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习安排、多读、多背、多思索、常常练笔、看报等。 五、学会快速阅读 阅读技能并不是指能简洁的读，而是指在阅读的同时能思索，在思索的同时能阅读的实力，是指能够依据文章的不同的文体、内容、表现形式快速分清文章主次、把握书中内容的一种技能 小升初语文备考高效学习 很多同学对课本不闻不问，置之脑后，成天沉溺于题海之中，结果是耗时费劲，广种薄收，效果甚微。好比文言文的
4、学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去畅游，明显是枉费心机，舍本逐末。课内文言文这只麻雀，细致解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的必定要背得滚瓜烂熟;该熟读的必定要烂熟于心。一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。 小升初语文学习方法：学会听课很重要 听课除了仔细听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在条记本上登记重点、难点和疑点，二要边听边思索，听课要留意老师的讲课思路、要点，同时要主动思索，随时打算发言。许多同学往往不留意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。 小升初语文学习方法：读书条记不克
5、不及少 语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远远不敷的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获得丰富的精神养料。建议大家每天要包管有一个小时的读书时间，时间可以是整块的，也可以是分散的，每天睡觉前问一问本身，今日读书有一个小时吗?欧阳修利用立刻、枕上、厕上读书，郑板桥利用舟中、立刻、被底背诵，应是我们学习的模范。 于此同时我们还要养成随时记条记，整理条记的好习惯。因为语文学问过于零碎，所以要常常的把学过的学问整理一下;写读书条记有助于培育勤于思索的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书条记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法
6、等。 小升初语文学习方法：工具用书勤翻阅 读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类许多，除了字典、辞典外，还包罗文献资料、索引等供查考运用的图书。最常用的工具书如新华字典、现代汉语词典、古汉语常用字字典、唐诗鉴赏辞典、宋词鉴赏辞典等。工具书不但是最好的老师，可以随时查阅遇到的疑难问题，并且也可以作一般阅读材料来读。 小升初语文学习方法：日记随笔每天练 其实大家完全不必把日记和随笔看得那么恐怖，日记和随笔就是把本身一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不光形式敏捷，可长可短，可叙可议;并且内容也特别广泛，可以海阔天空，无所不谈。日记和随笔的熬炼有两个好处，一是练语言文字的娴熟程度，二是练本身的思维实力和相识实力，要留意培育本身的视察实力、感受实力、思索实力。常言道曲不离口、拳不离手，语文的作文实力就须要笔不离手。 小升初语文学习方法：独立思索最重要 思索是驾驭学问的中心环节。养成独立思索的习惯，首先要擅长提出问题，思索是从问题起先的。因此，引起思索的最好措施就是多问几个为什么。建议大家现代文要多读、多思、少做题，每读完一篇文章后，留出23分钟的时间给本身提出几个问题，看本身是否能回答。能回答，说明你读懂了;不然就没有效果。好比问，这篇文章的中心是什么?这篇文章主要写了些什么?是怎样写的?为什么要这么写? 5 / 5