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1、-备课时间 调整时间 授课时间： NO：第一审核人曾小明第二审核人董建超 小数的初步认识练习二十 （第一课时） 学习目标：1、能识别小数、会读写小数、会用小数表示价格和长度。2、会比较一些小数的大小和几个小数同时比较大小。教学重难点：会用小数表示价格和长度、会识别小数读写小数会比较一些小数的大小。课前准备：多媒体课件课时安排：第1课时主 备 人：曾小明执教人：成 员：三年段全体数学教师教学过程 一、 快乐复习 你知道下面四名学生50米跑成绩统计表，请把前三名运动员的名字写在领奖台上。 张辉：8.2秒 高林：8.4 秒 范刚：8.8 秒 王涛：8.6 秒请同学们上来读一读，写一写。二、 快乐学习
2、（一） 快乐目标1、我会识别小数、会读写小数、会用小数表示价格和长度。2、我会比较一些小数的大小和几个小数同时比较大小。（二）快乐自学自学课本94页和95页完成下面的问题【自学】95页第7大题分别读出这三种茶叶第价格。【互学】95页第7大题请你比较出他们的大小。【合作】95页第5大题你是怎样比较大小的说一说？（三） 自学展示巩固练习 数学书94页第2小题。（四） 新课小结 读小数时，先按照整数的读法读出小数的整数部分，如果整数部分是0，就读作0，中间的小数点读作“点”，最后按从左到右的顺序依次读出小数部分每个数位的数字，如果是0，也必须读出。 写小数时，先写整数部分，如果整数部分是零，就直接写0，再在个位数的右下角点上小数点，最后写出小数部分每位上的数字。 比较小数的大小时，可以先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再比较小数部分，小数部分大的那个数就大。三快乐比拼（一）基础题 1.比较下列每组中两个数量的大小。 0.84米0.78米 2.64米2.46米 5.60米5.00米 2.5米2.5分米2.数学书94页第2、3、4小题。 （二） 能力训练点数学书95页最后一题。四快乐回味 调整反思-第 2 页-