学校班主任的培训心得感悟精选参考范本大全1000字.docx

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1、学校班主任的培训心得感悟精选参考范本大全1000字 培训是一种有组织的 学问传递、技能 传递、标准传递、信息传递、信念传递、 管理训诫行为。下面的我整理了几篇关于班主任的培训心得的参考范文! 学校班主任的培训心得感悟精选参考范本大全1010字篇一 金秋九月,在这收获的季节里,市国内合作沟通中心受市政府托付,为市对口地区的扶贫干部培训。目的就是要收获新形势下开展扶贫工作,构建和谐社会的本事,收获新形势下开展扶贫工作,建设和谐社会的信念。经过15天惊慌有序的学习,在大家的共同努力下,本期扶贫业务培训班圆满结束。半个月来,大家仔细听讲,仔细记录,踊跃沟通,主动请教,时间虽短,但通过大家的沟通发言,普

2、遍感到收获很大,达到了预期的效果。通过培训,让广阔贫困村管理干部增长了学问,开阔了视野,学习到了发展农村经济的先进阅历,更好地带领广阔贫困村群众致富奔小康。下面,对本期培训班的基本状况,我作一个简要总结。 一、培训工作状况及特点 1、领导重视,细心支配,主动做好培训前的各项打算。今年的月日,市委、市政府领导在调研时就要求:要抓好对口地区的扶贫干部的培训,提升各级扶贫领导干部构建和谐社会的实力和水平。在培训班筹备期间,市委市政府领导赐予了充分的支持,多次过问筹备状况,足额拨付了培训经费;在培训班的开班仪式上,市委、市政府领导同志亲自参与,并代表市委、市政府对参与培训班的扶贫工作者提出了殷切希望:

3、希望大家努力提高扶贫援困、构建和谐社会的本事,当好构建社会主义和谐社会的实践者和组织者。 为把培训班办得卓有成效,市扶贫办副主任同志亲自支配,对培训对象、培训内容、培训时间以及其他事项作了明确要求。扶贫办的同志们以大局为重,加班加点,任劳任怨,各项工作打算得都很充分。讲课稿的打算上,月份就起先选题,一遍遍地修改讲稿,并且加强与对口地区的沟通协调,下发了组织举办此次培训班的通知。 2、形式活泼,内容丰富,达到了培训的预期目的。培训实行专题辅导,实地考察和探讨沟通相结合。授课内容主要包括“区域协调发展的现状及展望”,“扶贫的宏观经济环境和政策”,“新农村建设与政策法制保障”,“对口地区如何抓住机遇

4、对接市场”等等。考察了农产品批发市场,金山廊下现代农业园区等等。每到之处,实行现场介绍、书面典型材料、观看媒体录像、实地查看等形式使学员们得以深化了解状况。学员们亲眼目睹了改革开放30年来所发生的巨变,更加坚决走具有中国特色的社会主义的信念和决心,同时也倍感自己在发展理念、工作落实等方面存在的差距与不足,增加了加快发展、科学发展,做大做强做优扶贫龙头企业的紧迫感和使命感。通过专题辅导、实地考察和探讨沟通,让学员们感受颇深,收获匪浅。开拓了受训人员的思路,提高了扶贫水平与质量。 3、扩大眼界,增长见识。改革开放以来,市依托毗邻沿海国际金融大都市、长江三角地区的独特地缘优势,紧紧抓住改革开放的先机

5、,以大规模引进外资带动对外经济合作,以发展高新技术支撑产业优化升级,以推动自主创新提升产业竞争力,以不断扩大开放促进体制机制创新,从而发展成为我国综合经济实力、技术创新实力、国际竞争力较强的重要省份。引进外资,扩大劳动力就业,建立加工贸易基地,培育出口产业集群,形成外向型经济、园区经济、民营经济交相呼应和信息产业、现代服务业互为支撑的发展路子给大家留下了深刻印象。目前,市上下主动开展学习实践科学发展观活动,以胜利举办世博览会为新的发展机遇,站在新的历史起点上,强化创新,加快转型,打造现代化的产业体系,再创旺盛发展的新辉煌。的过去、现在与将来,着实学员们为之激昂,眼界大开。 4、取长补短,拓宽思

6、路。市全部阅历,从根本上说,就是解放思想,解放生产力的历程。在推动产业化扶贫过程中,大胆探究,勇于实践,形成了扶贫产业的经营一体化、产销契约化、生产基地化、服务系列化、管理企业化的格局。金山廊下现代农业园区是国家扶贫龙头农业产业基地,为了带动农夫致富,公司实行了土地入股、订单收购、保底利润、超额利润再分红等方式,建立一批种养基地,现已发展形成产、供、销的农牧产业链,产品大部分销往国内外,年产值亿多元,带动了周边村镇,万户农夫共同走上致富的道路。企业发展给学员们很大启示:一是扶贫产业必需以规模化、标准化为基础;二是必需加大对产业的引导和扶持力度;三是产业发展要以龙头企业为引擎;四是必需大力培育农

7、村经济合作组织,实现企业、农夫的“双赢”;五是必需加快农业信息化进程,形成高效、快速的信息网络,完善市场体系,发呈现代流通业。 5、扩大沟通,增进友情。据了解,来自天南海北的学员聚集,彼此间谈不上了解,不过通过学习与沟通,大家共同探讨同一个课题,享受一起学习的乐趣,共享各自的心得体会与学习成果,从而加深了解,增进互信和友情,为今后进一步沟通与合作奠定良好的基础。通过培训,学员们还了解到世博览会、广交会、深交会以及东部产业转移的相关信息。 二、培训收获 通过15天的学习沟通,大家一样感到,收获很大,受益匪浅。我总结了一下,大体有以下三个收获值得确定: 1、统一了思想相识。通过培训,大家进一步加深

8、了对落实科学发展观,做对口地区扶贫工作的相识。通过学习贯彻中心关于落实科学发展观、构建和谐社会,加强扶贫工作的精神,通过专题培训扶贫的理论和业务学问,大家相识到:扶贫干部作为一个特别的群体,从身份和职责上看,它既是党员,又是公务员。为此,要使扶贫干部永葆党的先进性,不断提高执政实力,就务必以“立党为公、执政为民”为最终目标,始终肩负起党和人民给予的神圣职责,上不愧对党和国家重托,下不负人民群众的期盼,更好地为全面建设小康社会努力奋斗。 2、明确了工作方法。通过培训,大家对于我市创新发展扶贫工作,包括落实市委对口地区扶贫工作方案、建设扶贫惠民园区基地、建立健全科学高效的领导体制和工作机制等都有了

9、更加明确的相识,对于如何找准扶贫工作的切入点有了一个明确的答案,那就是实行“帮促”结合的方法:一是帮助企业建立完善的现代企业管理制度,制定发展规划;二是抓好扶贫龙头企业经营发展基本状况及贫困户跟踪调查统计工作,刚好驾驭和了解企业发展动态和辐射带动状况;三是抓好企业贷款贴息项目资金投放运用的绩效评价,确保发挥资金运用的最佳效益;四是抓好申报考核与动态管理,对经考核达标的企业接着挂牌,对考核不合格的取消龙头企业资格;五是抓好龙头企业调研,为领导供应决策依据。在推动产业化过程中,实行“公司+基地+农户”的经营模式和产供销一体化的服务体系,大力培植各种农村经济合作组织,广泛从事良种、种植、加工、贮藏、

10、外销和技术信息等方面的中介服务,帮助农夫进入市场,在市场中不断激发农夫的市场意识、竞争意识与合作意识。加大科技投入,依靠科技支撑打造品牌,依靠品牌开拓市场,提高效益。 3、激发了工作热忱。通过这期培训,通过培训学习,学员们剧烈感觉自己在思想观念、发展理念、工作思路、工作措施、工作落实等方面与同行存在不少的差距,必需在思想解放大探讨和学习实践科学发展观活动中仔细整改和订正。作为企业负责人或基层领导,要学习借鉴广东的做法和阅历,想方设法把产业做强,把经济总量搞大,带动更多的农户致富奔小康。同时,明确了工作目标,驾驭了工作方法,提高了做好新时期扶贫工作的理论水平和实践实力,加强了相互之间的沟通,激发

11、了大家的主动性和主动性,增加了推动市对口地区的扶贫建设的信念,今后的工作中,大家肯定能带着更加饱满的热忱和更加充分的自信投入到扶贫工作之中。 市对口地区的扶贫经过了新一轮扶贫开发由过去单纯救济钱物的“输血式”扶贫转变为增加贫困农夫“造血功能”的开发式扶贫的实践,取得了明显成效。然而随着扶贫标准的提高,扶贫开发的工作对象也将增加,扶贫开发工作的任务将更加繁重。因此,在扶贫开发中,解决贫困地区的脱贫致富问题,干部是确定性因素,加快建成一支政治强、实力好、作风硬、会管理,适应新形势、新要求、执行实力较强的扶贫干部队伍,是对口地区实现跨更加展、加快致富进程的必定要求。因此,此次培训工作,将为今后的扶贫

12、干部健康成长和扶贫工作开拓新的局面奠定一个良好的基础。 学校班主任的培训心得感悟精选参考范本大全1010字篇二 透过此次培训,让我相识到了班主任工作错中困难,千头万绪。要想当好班主任,不仅仅要有必需的理论水品,而且还要有必需的教学阅历。老师要依据不一样的案例进行不一样的处理。经过这段时间的学习和检验自我在班主任工作中的阅历。有不足,也有必需的优点,现总结如下: 意识到老师不能随意占用学生的时间。 1、我们学校是农村的一所中心小学,学生放学回家,基本上都不复习。为了弥补这个缺陷,我就让学生每一天早晨提前20分钟到校自习。但大部分时间都是班干部给本班学生上自习,读书,听写词语,出数学题给其他学生做

13、等。听了“学生迟到,你该如何处理”这个课题专家的举荐,我才明白了老师不能随意去占用学生的时间,老师客观上挤占了学生的休息与睡眠时间,不利于学生身心的良性发展。过分占用学生的自习时间是与素养教化格格不入的。老师要让学生对所学学问有一个咀嚼、消化和汲取的时间可空间。让学生有一个简洁的学习环境,无论是对学生的身体还是心理,都大有裨益。 2、相识到老师对学生的心理辅导必不行少。 不管是优等生,还是后进生。心理在必需程度上都有问题,班主任老师应对不一样的个体对其心理辅导。尤其是优等生,自我认为自我学习好都是自我努力的结果,与老师无多大的关系,简单滋生傲慢的心情。老师应对学生的心理进行辅导。让他明白个人的

14、力气是有限的,群众的力气是无限的。用一句谚语说:“众人拾柴火焰高。” 3、明白了老师不能抢功,要思索学生在学习上的主观努力,应多表扬学生。 以往,有人赞扬自我教得好,心理美滋滋的,认为自我还不错。殊不知这种美滋滋是学生的刻苦努力赐予的。学生的成果是他们主观努力的结果,而忽视了对学生的表扬。在此次培训中,听了各优秀班主任的培训,我才意识到这一点。 4、关注学生平安,要做到“王大妈的裹脚布,又臭又长。”不要怕罗嗦,平安是第一。 学生的平安工作是学校工作中的重中之重,班主任老师要对学生进行各种平安学问教化,要做到时时讲。其次,老师也要依据实际状况进行不一样个案的处理。如:一位语文老师上课前发觉本班两

15、个学生疯打,这位老师就罚两位学生在走廊上做作业,结果两位学生接着疯打,导致另一个学生的眼睛被另一个学生打伤了。追究下来,这位老师是有很大的职责的。所以,老师要正确处理学生之间所发生的关系。 总之,透过此次培训,我会在工作中扬长避短,吸取好的阅历,弥补自我工作的不足。由于,自我所在的学校无网络,只有城里的家里有,所以时间上不足。但以后我会更加努力的。 学校班主任的培训心得感悟精选参考范本大全1010字篇三 我有幸参与了“*省中小学班主任专业发展培训”网络学习。虽然只有短短的三个月,但收获颇多。各位教化专家从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到教化法律和校内平安,从不一样的角度诠释了该

16、如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教化形势下如何做一名合格的班主任!一个才智的班主任首先就应是一个欢乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在期望之中。就应要有自我的魅力。就应善用激励方式。就应为学生营造一个好的学习氛围等等。优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们,听了他们的报告,看到了自我工作的不足,今后在工作中要从小事做起,教化学生讲究方法,注意策略,下方我就这几点谈谈感受。 一、擅长激励学生苏霍姆林斯基以前说过:“教化艺术的顶峰?师生间心灵交往的和谐境界。与学生交往,”要讲究艺术,要学会倾听。听了讲座后,让我更深刻地相识到赏识教化对于班主任工作的

17、重要,“数子一过,不如奖其一功。林格也曾说:”“人的根本在心灵,教化应回来心灵的深处。”心理学探讨也证明,每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主,惩处为辅的正面教化原则,假如一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成果就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反假如一个班级常常受到指责,便会失去信念,就会使他们自暴自弃,很难进步。有句话说:你的教鞭下有瓦特。你的冷眼下有牛顿。你的讥笑中有爱迪生。因此,在教化学生中少指责、惩处,多去发觉学生的“闪光点”,赐予确定和激励。 另外,群众性的嘉奖要多应用,心理学探讨证明:人们都期望自我能置身在一个优秀组织

18、,并且期望成为这个组织的优秀分子。群众性嘉奖不但能够激发学生的群众荣誉感,强化学生的群众意识,而且能教化和影响每一位学生。有位教化家讲过:“教化了群众,团结了群众,加强了群众以后,群众自身就能够成为很大的教化力气。”所以一个优秀的班群众就能激励学生,使他们不断争取一个又一个的胜利。学生最关切的是老师对他的看法,最大的愿望是得到老师的关切和爱惜,尤其是应对问题学生时,假如能尽量发觉他们的优点,然后真诚地去赞许他们、激励他们,那么你会发觉,学生个个都是那么可爱、那么优秀。教化学生首先要学会“生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康欢乐”,从而树立学生正确的人生观。 二、营造宽松和

19、谐的魅力班级班级就应是有特性的,独特的。一个好的班级评判标准,不光在成果的凹凸,名利的多少上,更就应是看在这个欢乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到华蜜,欢乐。作为班主任,担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。老师无法选取学生,但是我们能够选取教化方式。把平凡的事务转化为精彩,把苦恼的事情转化为欢乐。我们还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关系。对学生的教化,要有团队精神,处理好与同事,任课老师的关系,有益于更愉悦的工作。 有人说:“不变的老师,流水的学生。”走过了多年的教学生涯,我要说:“老师也要变,老师和学生一齐成长才是真正的教学相长。”让我们专心思索,专心感悟。让教化才智

20、升华,炼就一双慧眼,发觉学生“那一点点光。”总会有那一瞬间,一颗流星、在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不一样。我们用真情容纳每一个学生,不论其优劣,所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的,但好处却很重大。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自我塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任。 三、做一个欢乐的人。要有四心:“童心、爱心、职责心和公正心”“班主任必需要做一个欢乐的人。这是全国优秀班主任钟竺在会上说的,”我很喜爱这句话。作为班主任,要用自我满腔的爱去关切,去敬重每一个学生,耐性

21、细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关切,体现出班主任的职责心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教化。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。老师要爱自我的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。透过学习,使我明白做为一名老师,只要爱学生,就必需会创建稀奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给学生的印象常是肃穆、可畏而不行亲的,学生难以产生仰慕之情,更不敢向其放开心扉倾吐自我的衷肠,自然难以到达心理指导与教化目的,那么什么是爱学生呢爱就是敬重学生,重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和观赏每一个学生,耐性地倾听他的看法,接纳他的感受,包涵他的缺点,共享他的喜悦我深深地明白,一名好班主

22、任,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教化好学生。 四、提高自身素养,独具魅力形象班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教化对象实施影响的同时,不断地完善自我。务必不断地学习有关学问,在实践中总结阅历,提高自身素养,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任就应具有其独特的魅力,成为教化战线上的魅力形象大使。常常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来,首先要看班主任是否做好了表率,“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有剧烈的示范作用,因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充溢朝气。在学生面前要做到精神振作、用语幽

23、默、看法亲善。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师,尤其是班主任老师,更要塑造新的形象。为人师表为首位。班主任的素养不是与生俱来的,而是在长期的教化实践中进行修养与熬炼构成的,我们能够透过各种途径来提高自我。 首先,我认为最重要的是要坚持以身作则,班主任要求学生做到的,自我首先要做到,在教化改革中以自我的模范行为、培育学生。 其次是要接着努力学习,此刻的学生视野开阔,思路灵敏,遇到问题总是穷追不舍,老师只用简洁说教去规范学生,学生是不买账的,要以理服人,把敬重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓“学高为师,身正为范”,体

24、现师德的魅力。班主任在处理问题,就是在管理班级时,或许一句暖和的话语就能鼓起孩子前进的风帆,或许老师一个善意的眼神就能指出孩子改善的方向。 因此,要解决班主任所面临的困惑,跟上时代前进的步伐,班主任务必学习,树立自身形象,赢得学生的信任和敬重。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!信任本次培训对自我今后教化教学工作中会有所帮忙。我将接着努力学习,更好地投入到工作中。 学校班主任的培训心得感悟精选参考范本大全1010字篇四 能有机会参与小学班主任的培训,我感到非常荣幸。虽然只有短短的5天时间,但却使我受益良多。我仔细倾听了专家老师们的精彩讲座,每一场都是那么实实在在,很有指导性、操作

25、性和实效性,帮忙我们一线的班主任老师解决了许多教化教学中的困惑。老师们的精彩讲座从班主任工作就应关注学生的心理状态入手,从一些详细的实例绽开阐述学生的心理问题及其改变,以及相应的处理方式。整个报告从理论到实践,深化浅出,具有很强的指导好处。听了这场报告,作为一名班主任,我深深感到做学生心理工作的重要性,不能把学生的任何问题都定位在表面处理上,而且就应透过现象看学生行为的心理因素,从根本上指导学生心理健康地发展。正如柏拉图所说:“教化非他,乃是心灵转向。”在那里,我谈一下自我这次学习的感受和想法。 感受之一:这次培训帮忙我相识了小学心理健康教化学科的重要。有许多人认为学校的心理健康教化是一门可有

26、可无的课程,我们从事这一学科教化的同志也往往轻视自我的作用,从而使心理健康课程没有充分发挥自我应有的作用。但透过周红五老师的讲授使我清晰的相识到:真正的心育的确是进行德育、智育等教化的基础,而心理健康老师只有透过自我的努力、发挥自我的作用,赢得学生、家长、学校的认同,才能更好的发挥中学心理健康教化的作用。 感受之二:这次培训帮忙我重新相识了学生、相识了自我、相识了教化。能够说每一位老师都是爱学生的,正是有了这份爱,我们才对学生付出了许多,可结果却是我们经常感慨:学生怎样会是这样?真是一代不如一代了。而我此刻真正体会到:没有教不会的学生,只有不会教的老师这一句话的内在含义,那就是我们没有真正了解

27、学生、没有把握学生的心理须要,我们的爱再多却都偏离了我们的预期,简言之我们的爱不是学生所须要的,那结果就可想而知了,这样怎能谈到教化的效果?也正因为如此,老师也无法体会到自我工作的乐趣,沉重的负担压得老师没有也不行能体会到应属于自我的欢乐,这或许就是不懂心理教化、不会运专心理教化的必定结果吧!让我们每个人都学会去视察学生、去了解学生、去把握学生的心理需求,再按部就班、因材施教,这或许才是教化的真谛! 感受之三:每一名老师都就应成为一名合格的心理健康老师。作为一名正规师范院校的毕业生,每一个人都接触、学习过心理学,但一走上工作岗位之后却没有感到心理学的用途,因此早已将它抛之脑后了,虽然有时也会装

28、腔作势的应用一两个心理学的术语,那也但是是装装自我的门面罢了。能够说那是真的不懂心理学,更没有想到如何正确在教化教学上运专心理学的学问,所以在工作上产生了很多的困惑。正是这次学习它帮我才起先相识到心理学的重要,更帮我相识到心理健康的重要。原先我们在不经意之中虽运用着心理学,我们的困惑也正是源于不了解学生、不了解心理学啊!只有每一名老师都成为合格的心理健康老师,我们才会更了解自我、更了解学生,从而更好的做好教化工作。感受之四:透过培训我学到了更多的进行心理健康教化的方法。以往,自我将心理健康课看的过于神奇,缘由就在于没有真正的懂得小学心理健康教化的实质,而忽视了学生的心理感受和心理需求,透过培训

29、我明白了小学心理健康教化的实质,那就是:源于学生,服务学生。引导学生,把握人生!感受之五:这次培训帮忙我明白了学无止境的道理,人非生而知之者,不学习,不刚好充电,不刚好变更自我的学问结构,我们就将被时代所淘汰。有太多的感受,溢于言表。有太多的工作,等着我们去做。作为班主任,我们始终就应把心理和德育工作放在首位,以其来促进智育的发展,使得学校能培育出健康的学生。这就是我的一些感受。 学校班主任的培训心得感悟精选参考范本大全1010字篇五 老师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党给予的培育人才的责任,这是

30、每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。 我认为,好老师首先必需有敬业精神,要毕生忠诚党的教化事业。要做到这一点,就应充分相识老师工作的意义,从而深深地酷爱教化事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培育靠的是教化,靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地相识这一点,才能激发对老师工作的酷爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教化中去。 “师者,所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说老师要通过自身的教学实践,给学生传授学问,培育学生的实践实力,使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具

31、有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的学问视野,丰富学生的学问储备,并在此基础上,培育学生运用学问解决实际问题的实力。与此同时,老师要有崇高的志向,完善的道德情操,坚决的信念,坚韧的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培育出祖国须要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。 其次,必需酷爱自己的教化对象学生。老师应当是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,缘由在于他们潜能被种.种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严峻

32、束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们老师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发觉他们学习上每一点滴的进步,去找寻他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的确定和激励,复原感到暖和,增加自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 第三,一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之,什么不行为。因此,老师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体,切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,老师还应和学生进行常常性的心灵沟通,向学生畅快乐灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 经过这次师德师风学习周,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是非常重要的组成部分,只有师德师风良好的环境学生才能健康强壮成长;老师才能取得更好的教学成果。 17 / 17

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