《小学数学人教版一年级上册第三单元《1~5的认识和加减法 》测试题3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学人教版一年级上册第三单元《1~5的认识和加减法 》测试题3.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一年级数学上册第三单元测试卷 班级 考号 姓名 总分 一、单选题 1.妈妈给红红和东东同样多的糖果。（ ）剩下的糖果多 A. 红红B. 东东C. 无法判断2.比一比，最少的是（ ）。 3.数一数，填一填 （1）哪种水果最多？( ) （2）最少的比最多的少( )A.1个B.2个C.3个5.每人1个苹果，（ ）正合适。 二、判断题 7.两个数相减，差一定比被减数大。8.000，000，所以两个数相加等于两个数相减。 9.把从左数第5个涂上颜色 10.5个苹果和第五个苹果意思一样。 三、填空题 11.数一数，圈一圈，比一比。 12.在里填上合适的数。 （1）4号车排第()，2号车排第() （2）2号
2、车的前面有()辆车，后面有()辆车 14.在 里填上合适的数 15.看算式，先画去，再填数。 四、解答题 16.根据算式，划一划。 五、综合题 17.看图回答 （1）从左数香蕉第_，它的左边是_。 （2）梨的左边有_种水果，葡萄在它的_边。 （3）上面共有_种水果，从左数第一个是_。 六、应用题 18.看图列算式 附：参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】解：23，红红剩下的糖果多.故答案为：A【分析】因为原来的糖果同样多，所以只需要比较吃的糖果个数即可判断谁剩下的多；吃的少剩下的就多.2.【答案】 C 【解析】【解答】最少的是C。故选：C【分析】A 是2个西瓜，B是3个西瓜，C
3、是1个西瓜，即可解答。3.【答案】 （1）B （2）B 【解析】【解答】（2）最少的比最多的少2个（4-2=2（个），所以选B4.【答案】 B【解析】数的多少与排序没有关系，谁的个数多谁就最多。所以选B5.【答案】 B【解析】【解答】每人1个苹果，需要5个苹果。故选：B【分析】有5个小朋友，每人1个苹果，需要5个苹果。二、判断题6.【答案】错误 【解析】【解答】正确解答：523 此题错在没有真正理解减法的含义，减法的含义是从一个数里去掉一部分，求另一部分，而不是用一部分减去另一部分从图中可知，原来有5只蝴蝶，用虚线圈起来2只，表示去掉2只，求还剩几只，用减法计算，即从5只里面去掉2只，列式为5
4、2【分析】看图列式时，虚线圈上的部分表示从总数中去掉的部分，用减法计算7.【答案】错误8.【答案】错误9.【答案】错误此题错在不能正确区分“几个”和“第几”的含义“第5个”表示的是五角星从左到右排列的次序， 它只对应1个五角星，只能把从左数第5个位置上的那颗五角星涂上色，而不能把左边5个都涂上颜色 【分析】一个数可以表示几，也可以表示第几当它表示数目多少时，是几个；当它表示排列顺序时，是第几10.【答案】错误 三、填空题11.【答案】多；43 12.【答案】 6；6；8；3；1 【解析】【解答】【分析】根据9以内数的分合作答即可。13.【答案】 （1）1|3 （2）2|114.【答案】 2；3
5、；1；2 或3；2；2；1【解析】【解答】先填下面4的组成，3和1组成4，所以第2个方框里填3， 第3个方框里填1；然后填上面5的组成，2和3组成5，所以第1个方框里填2；最后填上面3的组成，1和2组成3，所以第4个方框里填2 (4的组成还可填2和2，5和3的组成填法同上) 【分析】做这样的题，要先填下面数的组成，然后根据所填的两个数，来补充完成上面两个数的组成15.【答案】 （1）2（2）2 四、解答题16.【答案】 解： 【解析】【分析】根据题意可知，先数一数一共有几个物体，然后划去一部分物体，划去几个，减数就是几，据此列式解答.五、综合题17.【答案】 （1）3个；桃子，苹果（2）3；右（3）5；桃子 【解析】【解答】解：（1）从左数香蕉第3个，它的左边是桃子、苹果；（2）梨的左边有3种水果，葡萄在它的右边；（3）上面共有5种水果，从左数第一个是桃子。 故答案为：（1）3个；桃子、苹果；（2）3；右；（3）5；桃子。 【分析】（1）分清楚左右，从左数出香蕉排第几，再确定它的左边是什么水果； （2）确定梨的位置，然后数出梨左边有几种水果，确定葡萄在它的哪边即可； （3）数出水果的总数，然后确定左边第一个是什么水果。六、应用题18.【答案】解：5-4=1 【解析】【分析】从一个数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算 读作：3减1等于2可以用几种不同的方法来计算7