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1、大班班务个人班级计划大班班务个人班级安排篇1 一、本班情景分析 我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人。，经过在大二班一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着骄傲的心境升入了学前班，从他们的表现能够看出，他们非常憧憬学校的学习生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活充溢向往。他们性格开朗、活泼、富有特性，对于别人对自我的评价表现得非常敏感，期望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有许多地方须要我们的指导。 二、平安 我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原则，进取妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时
2、对孩子进行必要的平安学问教化，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自我和同伴的平安，避开事故的发生。 三、服务工作 在服务方面，一向马虎的我，经过努力和改善，已不断有所提高，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每一天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满足，让家长放心。 四、卫生工作 本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每一天做好晨午检工作，发觉问题刚好解决；并培育幼儿良好的生活习
3、惯、卫生习惯，帮忙几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。 五、教学工作 本学期除了让幼儿开心理解课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新学问讲解过后，都进取激励孩子大胆的展示自我；每周定时开展绘画、手工活动，并刚好张贴展评，让孩子在快乐的学习中找寻信念和爱好，建立荣誉感。 六、家园联系 本学期更加注意了和家长的沟通，经过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，刚好全面地了解每
4、位幼儿的思想改变，并赐予刚好的提议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动和老师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。 七、个人目标 可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，阅历还不多，可是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜爱孩子，我信任我必需会当好这个班主任，无愧于自我，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。 大班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，所以，我班二位老师对
5、幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一齐把我们的班级工作搞得更好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础！ 大班班务个人班级安排篇2 一、班级状况分析 本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的骄傲感，责任感，荣誉感均较强，各方面实力也很强，大多数的孩子思维活跃，接受实力很强，具有肯定的语言表达实力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强、孩子们相互学习，自主实力等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在教化中还需重点指导。 1、大部分幼儿都能主动参与体育熬炼,身体素养,等方面都有很明显的提高
6、，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。 2、幼儿均能宁静地进餐，只有几个小挚友有挑食现象，如;周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯,还待加强，孩子们的自理实力都有所提高，个别实力强的幼儿还常常帮助同伴。 3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，嬉戏等活动很感爱好，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。 我在纲要精神和园务安排的引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期教化教学工作及常规工作的重点和方向。 二、教化教学目标 1、接着进行平安教化，增加孩子的平安意识，担心全的地方不
7、去，担心全的事情不做。 2、培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒适时要刚好告知老师。 3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理实力。 4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢乐，形成良好的协调意识，遵守规则，学习评价自己。 5、主动仔细参与班级劳动，并能持之以恒，爱惜公物，爱惜四周环境。 6、在老师和家长的提示下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿态，会运用剪刀,手眼协作协调。 三、常规工作目标 1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如;进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。 2、培育良好的学习习
8、惯:主动性，主动性,倾听习惯，仔细完成作业等。 3、对幼儿进行礼仪教化，培育良好的礼貌行为,参与社会活动落落大方。 4、能听音乐进行各项活动，培育良好的，有秩序的常规。 四、工作与措施 1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感，信任感。 2、开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如;擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。 3、留意爱护视力，每个月换一次坐位，常常与家长联系，限制幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。 4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐，会将衣服，手套围巾等整齐地
9、放在固定的地方。 5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好教化t;包括各种常规教化及行为习惯明辨是非的实力教化等>、仔细视察幼儿的表现，加强随机教化。 五、家长工作 1、家长成为老师亲密的合作伙伴，共同担当教化的重任，让孩子健康成长。 2、接着办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园状况。 六、日常生活中渗透品德教化 幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。 晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小挚友们整理桌椅、然后迎接小挚友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 我们变更了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关切自己的同伴，酷爱
10、班级体。 课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、照看学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。 总之我们应当把品德教化寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一样，在心情上感染幼儿。同班的两位老师协调协作，对幼儿提出一样的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为
11、把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗! 大班班务个人班级安排篇3 在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的期望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都须要我们坚持不懈地努力，但我们有信念完成工作，理解挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将接着遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、健康、发展”的宗旨创建性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一、
12、班级状况分析： 现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：详细表此刻以下几个方面： 1、心情浮燥； 2、整理整理潜力差； 3、与人相处、交往潜力还有待于提高。 4、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作安排： 二、教化教学工作： （1）重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手： （一）全面的入学打算工作。详细包括： 1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活潜力，完成力所能及的任务。 2：培
13、育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、专心性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 发展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的潜力；培育幼儿的有意留意；发展幼儿的思维和语言潜力。 3：培育幼儿动手操作的潜力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 4：培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的职责感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享；有必需的是非观念和评价同伴行为的潜力。 （二）对大班进行的特地的入学打算
14、工作。详细包括： 1：培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。 2：留意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的职责感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 3：不断提高幼儿的学习潜力，特性重视培育幼儿读、写、算的潜力。有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；注意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 4：熬炼意志，培育自制力，构成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、发展独立性、加强
15、职责感的机会。激励幼儿尽量独立完成自我的事情。有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，持续书籍、作业整齐的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 三、常规工作： 5：良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育。建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 6：注意结构性教学，选取一些文学性强的作品对幼儿进行教化，发展幼儿的口语表达潜力，丰富幼儿的词汇。 7：接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些
16、相对小，针对性强一些的主题活动。帮忙幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的潜力。 8：完善幼儿个人档案，科学、公允、公正地评价幼儿，刚好驾驭幼儿的学习与发展状况，发挥个人档案的作用。老师依据档案刚好调整改善自我的教化教学。 9：培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自我和别人的劳动成果。透过各种活动增加幼儿的群众荣誉感，加强班级的凝合力。 家长工作： 1：注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。专心、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。 2：透过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不一样的孩子实行不一样的教化方式。 3：主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉
17、问题刚好与家进步行沟通，共同帮忙幼儿进步。 4：激励更多的家长参加班上的助教化活动，透过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 四、卫生保健工作： 1：为幼儿带给一个平安、舒适、整齐的学习、生活环境。加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，消退安 2：全隐患，杜绝平安事故的发生。培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。 3：教化幼儿能自我照看自我，明白增减衣服。 五、班级人员的协作： 1：提高反思潜力，在工作中发觉问题刚好反思，透过不断地反思改善自我的工作。 2：提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和
18、教化观，加强独立带班潜力和主动参加教学的潜力。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。 在新的学期，本班两位老师将以专心、主动、创建性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益惊慌的工作中，争取顺当圆满地完成本学期的工作。 大班班务个人班级安排篇4 新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻指南精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进幼儿全面发展。 上学期，我们的班务安排得到了较好的实施，
19、使得班级管理工作取得了一些成果。本学期将由我来担当太阳二班的班主任，这对我是一个挑战，因此，这学期我和两位老师将要更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在指南和园务安排指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。 一、班况分析 本学期我班插了1名新生，现在共有幼儿36名，其中有男孩21名、女孩15名。通过上个学期的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将
20、在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 1、保育工作 督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健
21、康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，如：整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子。廖俊博、李睿等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有胡凌睿、李彦宏小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。 主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。 2、教化教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构
22、式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多
23、种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 本学期除了让幼儿开心接受课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新学问讲解过后，都主动激励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并刚好张贴展评，让孩子在欢乐的学习中找寻信念和爱好，建立荣誉感。重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力
24、，利用空余时间开展故事竞赛活动。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首位。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原则，主动妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的平安学问教化，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安，
25、避开事故的发生。 四、卫生工作 本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发觉问题刚好解决；并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。 五、班级管理 班级人员的协作：建构学习型的班级组织，三位老师要加强自身的学习和修练，提高教化理论水平和实际操作实力。加强电脑学问及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运用现代化的手段进行教学，提高英语口语水平，驾驭更多的日常用
26、语。提高反思实力，在工作中发觉问题刚好反思，通过不断地反思改进自己的工作。提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和教化观，加强独立带班实力和主动参加教学的实力。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。 1、每周定期召开班务会，总结上周的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本周的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 3、仔细督促填写幼儿出勤表、药品登记表和交接班记录。 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。 六、家长工作 1
27、、注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。 2、主动、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的教化任务。 3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教化学方面的学问和育儿阅历文章，希望给有困惑的家长供应一些实际的帮助。 4、以电话等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。 5、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步。 6、激励更多的家长参加班上的助教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。 总之，我班三位老师将团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果！ 大班班务个人班级安排篇5 一、状况分
28、析： （1）在运动方面，幼儿能专心尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作简洁、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，透过各种形式的群众嬉戏，孩子们的基本动作有了必需的发展，在群众嬉戏中初步学会了遵守嬉戏规则。 （2）在生活方面，孩子能驾驭筷子、便纸的运用的方法，具有必需的独立生活的潜力。透过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的好处和感受劳动的辛苦、欢乐，从而懂得敬重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培育孩子在活动中主动地和他人共同完成较为困难的整理活动，能做到爱惜玩具、物归原处。 （3）在学习方面，孩子们讲一般话的概率大大提
29、高，基本上能在一日活动中坚持讲一般话，能助动地与同伴沟通，协商，表达自我的的主见，做到声音自然、看法大方。同时透过各种各样的计算嬉戏，孩子们学会了数数和识别数字，构成了必需的时间概念（这天、昨日、明天等）和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充溢新奇心，能主动的视察动植物的生长状况并做简洁的记录。在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲解并描述等，具有必需的探究欲望。 （4）在嬉戏方面，幼儿能自主选取嬉戏，能依据制作成品的不一样须要，选取相宜的材料，在嬉戏中能与他人进行合作，具有必需的交往潜力。 （5）透过视察、了解，我们发觉我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高，他们在学习上大多表现出依
30、靠成人，胆怯困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的潜力还较为薄弱，老师要为幼儿创设条件，激励幼儿自我发觉问题、解决问题 （6）个别幼儿状况：进餐慢是我班的一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，须要老师的帮忙，在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注意家园的共同协作。 （7）家长工作：家长状况：本班幼儿的家长由于平常工作都较忙，孩子的接送大部分是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一些状况不能刚好了与老师的沟通也很少，所以，有必要透过各种途径来进行家园联系，从而改善和提高家园教化的质量。 二、学期目标： 1、有基本的学习潜力，能较独立地应对困难，并能调动已
31、有阅历解决困难，具有良好的意志品质。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，构成良好的自我意识，规则意识，学习评价自我。 3、专心参与体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。具有初步的平安意识和初步的自我爱护潜力。 4、探究、操作、试验，对事物发展的过程感爱好，学习用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。 5、了解环境与人们生活的依存关系，初步构成关切和爱护环境的意识。 6、了解社区内及上海其他典型的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感爱好，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和沟通信息。 8、了解现实
32、生活中数的实际好处，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。 9、能感知四周生活中的美，情愿用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、主角嬉戏等形式初步表现自我的感受、体验、想象、创建。 10、能大胆、较清晰地表达自我的想法，倾听同伴的讲解并描述。能用语言与人交往。 11、对日常生活中须要驾驭的简洁标记与文字感爱好，初步尝试用图象文字符号等形 12、丰富家园之窗的资料，增加家长与老师的沟通，让家长刚好了解幼儿园的教化教学动态。 13、建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。 14、与家长共同探讨活动资料，激发家长参加主题活动的爱好，主题的开展
33、都有家长的参加。 三、月保教工作重点： 九月份： 1、开展资料丰富的“开学三天大活动”，透过形式多样的活动让幼儿感受到群众活动的欢乐，体验长大了的专心心情，主动给弟弟妹妹进行表演，为弟弟妹妹作榜样。 2、开展“你变、我变、大家变”这一主题活动，透过形式多样的活动，使幼儿了解世界万物都是改变、运动的。 3、向幼儿介绍“”的传播及预防方法，培育幼儿养成良好的卫生习惯。加强日常卫生检查工作。 4、引导幼儿专心参加各项户外活动，仔细熬炼身体，增加体质预防感冒。 5、激励或帮忙个别进餐有困难的幼儿开心吃完自我的饭菜。 6、教幼儿学习新的“器械操”，使幼儿能听着音乐正确运用器械做操。 7、“家园共育”：召
34、开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的资料。 十月份： 1、开展“我是中国人”的主题活动，使幼儿了解自我是中国人，了解自我民族的文化，从而激发幼儿的民族骄傲感。 2、让幼儿了解一些秋季常见疾病的简洁学问及预防的方法。学习处理日常生活中可能出现的紧急状况。 3、开展各种户外远足活动，与幼儿共同感受秋天的季节改变，并能用绘画、制作、表述等形式来表现自我对季节改变的感受。 4、激励幼儿参与体育活动，大胆尝试获得活动的阅历，动作协调、敏捷，具有爱护潜力。 十一月份： 1、开展“亮眼看世界”的主题活动，引导孩子情愿发觉生活中搞笑的事物，能发觉问题解决问题。 2、能透过上网、阅读等途径收集相关
35、的学习信息，提高幼儿自我学习的潜力。 3、开展形式多样的体育竞赛嬉戏，增加幼儿的规则意识和友好合作的精神。 4、天气渐凉，提示幼儿依据气温穿适当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。 5、家园共育：与每位幼儿家进步行书面联系，做好家园一样教化。 十二月份： 1、开展“动物大世界“的主题活动，能了解动物的生活习性，及人在嬉戏活动中，老师激励幼儿大胆操作，在操作中能发觉问题、提出问题。 2、引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美。依据幼儿生成的资料，合理支配主题活动，做到有安排、有目的地兼顾个层次的幼儿。 3、透过卫生讲座、竞赛评比，激励幼儿做到合理进餐、不挑食。 4、家园公育：开放家长接待日，应对面地与每个家长沟通沟通。以便更好的实现家园共育。 一月份： 1、开展“快乐一刻”的主题活动，引导幼儿会用开心、专心的心情来看待事物、处理问题，培育幼儿专心、乐观的良好特性。 2、开展“迎新年”的庆祝活动”激励全把班幼儿专心参与，并在表演表现活动中体验节日的欢乐。 3、在探究、操作、试验中，激励幼儿尝试用简洁的认知方法发觉和解决问题。 4、家园共育：建立家园互联网，提高家园沟通的速度。 21 / 21