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1、初中生思维能力的提升办法 思维是一种特别奇妙的实力，在同样的一件事情上，不同的人不同的思维，就会出现迥然不同的结果。下面是我为你们整理的内容，希望你们喜爱。 思维实力训练 思维的三种形式： 联想：是记忆与思维的重要形式之一。它以一个关键词为中心，四周关键词与其建立单线联系。 连接：以一个关键词为起点，其次个关键词与其建立联系。第三个再与其次个建立联系，依此类推，呈水平水纹状。 思维导图：人们已经习惯了上述两种思维方式，在做笔记时，也以线性结构为主，以逻辑依次表现出来。而人类思维是以放射性为主要特征的。科学证明，进入大脑的每一道信息：每一种感觉、记忆或者思想(包括每一个词汇、数字、代码、食物、香
2、味、线条、色调、图像、节拍、音符等等)，都可以作为一个中心球体表现出来，呈放射性立体结构。思维导图是大脑放射性思维的外部表现。依据大脑思维放射性特点，英国人托尼巴赞独创了思维导图。它利用色调、图画、代码和多维度等形式来增加记忆效果，也使思维过程更有创作性，特殊有利于调用信息。它使人们留意的焦点清楚地集中在中心图形上。 下面是七种开发：思维潜能、智力的方法： 人的智力有七种：空间智力、音乐智力、运动智力、自我相识、逻辑智力、语言智力、人际交往等。通过一些练习、可以使这七种武器更锐利。 空间智力：在一张白纸上，设计一座21世纪的城市，要求道路、房屋、市政设施等布局合理。 音乐智力：取七个形态相同的
3、瓶子，向里灌不等量的水。敲打瓶子，会听到不同的声音。按音阶将瓶子排列好，就可以奏出美丽的旋律了。试着把听到的四周的声音写下来，能不能写出20种、30种。 运动智力：用人体计算器可以表示一些数据的计算。1只手，举起来表示5;两只手举起来表示5+5;两手相碰，表示55。1只脚抬起来，表示10只脚抬起来表示10+10;两脚相碰，表示1010。你可以自己定规则，把定嬉戏规划圆满。 相识：依下列各项，将自己的相识写出来。写得越丰富，越有利于对自己的了解。写完后，再济览一遍，你会发觉自己的优点与缺点、特长与短处： 个人描述(过去、现在、将来)： 特长： 弱点： 喜爱的事物： 不喜爱的事物： 长远目标： 家
4、庭、挚友： 成就、爱好、情感自己也可以加上几项，如学习、健康、旅行等。越丰富，越细微环节化，才越能发觉自己关切的是什么，哪些方面更须要努力。 逻辑智力：找本侦破小说，学做一次福尔摩斯。 语言智力：每天独自一人时，对着镜子进行5分钟左右的演讲，持之以恒。 人际交往：试着与你平常所厌烦的人谈话，但不是交挚友。 上面的方法只是一些例子，你完全可以自己制定训练的详细方法。不断运用思维工具箱中的这七种熬炼方法，可以使我们在日常工作和生活中更加便捷、高效。 喜爱，就共享给你的挚友吧 更多好文 速读篇 快速阅读相识误区 快速阅读训练要如何选择? 速读要怎么练习? 如何用21天养成快速阅读的习惯? 记忆篇 要
5、提高记忆力，你必需了解这些点! 提高记忆力的“吃和练” 长期做这些事，会导致记忆力下降 睡前记忆力提升练习 留意力篇 如何集中精力去做一件事? 集中留意力的5个方法和6个技巧 阅读时，留意力不集中怎么办? 高效学习篇 高效学习必备的9个学习习惯 学霸秘诀：高效学习必备的4个技巧 如何阅读一本书干货整理 提升篇 怎样进行冥想? 思维导图的3种主要用法 只须要4步，教你把书本上的学问转化为力气 有助于让你变得聪慧的健康运动 应变实力练习提升方法 思维实力小测试 1.如何问问题? 有甲、乙两人，其中，甲只说假话，而不说真话;乙则是只说真话，不说假话。但是，他们两个人在回答别人的问题时，只通过点头与摇
6、头来表示，不讲话。有一天，一个人面对两条路：A与B，其中一条路是通向京城的，而另一条路是通向一个小村庄的。这时，他面前站着甲与乙两人，但他不知道此人是甲还是乙，也不知道“点头”是表示“是”还是表示“否”。现在，他必需问一个问题，才可能断定出哪条路通向京城。那么，应当怎样问? 2.他们的职业是分别什么? 小王、小张、小赵三个人是好挚友，他们中间其中一个人下海经商，一个人考上了重点高校，一个人参军了。此外他们还知道以下条件：小赵的年龄比士兵的大;高校生的年龄比小张小;小王的年龄和高校生的年龄不一样。请推出这三个人中谁是商人?谁是高校生?谁是士兵? 3.谁做对了? 甲、乙、丙三个人在一起做作业，有一
7、道数学题比较难，当他们三个人都把自己的解法说出来以后，甲说：“我做错了。”乙说：“甲做对了。”丙说：“我做错了。”在一旁的丁看到他们的答案并听了她们的看法后说：“你们三个人中有一个人做对了，有一个人说对了。”请问，他们三人中究竟谁做对了? 4.鞋子的颜色 小丽买了一双美丽的鞋子，她的同学都没有见过这双鞋了，于是大家就猜，小红说：“你买的鞋不会是红色的。”小彩说：“你买的鞋子不是黄的就是黑的。”小玲说：“你买的鞋子肯定是黑色的。”这三个人的看法至少有一种是正确的，至少有一种是错误的。请问，小丽的鞋子究竟是什么颜色的? 5.谁偷吃了水果和小食品? 赵女士买了一些水果和小食品打算去探望一个挚友，谁知
8、，这些水果和小食品被他的儿子们偷吃了，但她不知道是哪个儿子。为此，赵女士特别生气，就盘问4个儿子谁偷吃了水果和小食品。老大说道：“是老二吃的。”老二说道：“是老四偷吃的。”老三说道：“反正我没有偷吃。”老四说道：“老二在说谎。”这4个儿子中只有一个人说了实话，其他的3个都在撒谎。那么，究竟是谁偷吃了这些水果和小食品? 6.谁在说谎，谁拿走了零钱? 姐姐上街买菜回来后，就顺手把手里的一些零钱放在了抽屉里，可是，等姐姐下午再去拿钱买菜的时候发觉抽屉里的零钱没有了，于是，她就把三个妹妹叫来，问她们是不是拿了抽屉里的零钱，甲说：“我拿了，中午去买零食了。”乙说：“我看到甲拿了。”丙说：“总之，我与乙都
9、没有拿。”这三个人中有一个人在说谎，那么究竟谁在说谎?谁把零钱拿走了? 7.夜明珠在哪里? 一个人的夜明珠丢了，于是他起先四处找寻。有一天，他来到了山上，看到有三个小屋，分别为1号、2号、3号。从这三个小屋里分别走出来一个女子，1号屋的女子说：“夜明珠不在此屋里。”2号屋的女子说：“夜明珠在1号屋内。”3号屋的女子说：“夜明珠不在此屋里。”这三个女子，其中只有一个人说了真话，那么，谁说了真话?夜明珠究竟在哪个屋里面? 提高智商和思维实力的方法 1、写日记; 2、听音乐; 3、多喝水; 4、哈哈大笑; 5、睡眠好; 6、留意小睡; 7、多动手多动脑，少用协助工具; 8、勤换衣服，赤脚行走; 9、保持微饿状态; 10、熬炼很重要; 11、接受Q义现象。学会接受和喜爱悖论和错觉。 12、学习思维导图。 13、尝试关闭一个或者更多感觉通道。蒙着眼睛吃饭，塞上耳朵穿衣，闭着眼睛淋浴。 14、尝试比较测试。学会怎么品尝饮料、品尝巧克力、奶酪甚至其它全部可以吃的东西; 15、在看似毫不相干的主题之间找寻相同之处; 16、学习用不同布局的键盘，如Colemak和Dvorak，你将头脑一新。; 17、发觉常见物品的新颖用处。钉子有多少种不同的用处，10种、101种; 18、推翻你的假设; 19、学习创建力技术; 20、跳出第一个“正确”的答案; 初中生思维实力的提升方法 8 / 8