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1、2013-2014学年第一学期工商管理学院社交礼仪课程期末考核作业标题礼仪对大学生重要性专 业 班 级 姓 名 学 号 任课教师 刘凤奇 日 期 2013年12月7日 4 / 5礼仪对大学生重要性 摘要：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守最起码道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人思想道德水平、文化修养、交际能力外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践一个重要内容。关键词：礼仪含义 礼仪教育 重要性。一 什么是礼仪 什么是社交礼仪？社
2、交礼仪作为一种文化，是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友谊和好感符号。讲礼仪可以使一个人变得有道德，讲礼仪可以塑造一个理想个人形象，讲礼仪可以使你事业成功，讲礼仪可以使得社会更加安定。礼仪是个人乃至一个民族素质重要组成。礼仪作为一种调整人际关系道德行为要求，是人类社会为维系社会正常生活而共同遵循最简单、最起码道德行为规范。对个人而言，礼仪是一个人思想水平、文化修养、交际能力外在表现；对于社会而言，礼仪是精神文明建设重要组成部分，是社会文明程度、道德风尚和生活习俗反映。从礼仪历史沿革看，现代社会礼仪主要是在人际交往、社会交往和国际交往中，为表示尊重和友好一系列行为、道德、社会规范和惯
3、用形式。二 社交礼仪重要性人们在创造优美物质环境同时还应创造和谐人际环境。生活意义在于不断创造和进取。同时，还应在复杂人际关系中表现、欣赏和发展自己，从中享受无尽乐趣。一个人能否对现实社会或周围环境有良好、积极适应是衡量他心理健康状况重要标准。随着社会发展，礼仪内涵也更加丰富、新潮、多元。能够娴熟地掌握和得心应手地运用社交礼仪，是一个人成功重要因素。从交际角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成示人以尊重、友好习惯做法；从传播角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通技巧。现代人，不能不学社交礼仪。现代人，不可不接受社交礼仪教育。于是，现代
4、社交礼仪教育更加凸显必要。三 礼仪对大学生重要性（一） 社交礼仪有利于人们与他人建立良好人际关系，形成和谐心理氛围，促进人生身心健康任何社会交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往前提条件，是交际生活钥匙。当代大学生随着年龄增长和生活环境变化，自我意识有了新发展，他们十分渴望获得真正友谊，进行更多情感交流。大学生一般都远离家乡父母，过着集体生活，与其他同学处在平等位置，失去了以前那种对父母“血缘上”、“无条件”依赖。因此，通过人际交往活动，并在交往过程中获得友谊，是适应新生活环境需要，是从“依赖于人”人发展成“独立”人需要，也是大
5、学生成功地走向社会需要。事实上，在大学期间，能否与他人建立良好人际关系，对一个人成长和学习有着十分重要影响（二） 社交礼仪有利于促进人们社会化，提高社会心理承受力人在社会化过程中，需要学习东西很多，而社交礼仪教育是一个人在社会化过程中必不可少重要内容。因为，礼仪是整个人生旅途中必修课。任何一个生活在某一礼仪习俗和规范环境中人，都自觉或不自觉地受到该礼仪约束。自觉地接受社会礼仪约束人，就被人们认识为“成熟人”，符合社会要求人。反之，一个人如果不能遵守社会生活中礼仪要求，他就会被该社会中人视为“警世骇俗”“异端”，就会受到人们排斥，社会就会以道德和舆论手段来对他加以约束。大学生堪称“准社会人”，还
6、不是真正社会人。他们有一种强烈地走向社会需要，同时又普遍存在一些心理困惑，比如，走上工作岗位后如何与领导、同事打交道，如何建立良好人际关系，如何进行自我形象设计，如何尽快地适应社会生活等社会交往问题。然而大学生社会心理承受力直接影响到交际活动质量。一个具有良好心理承受力人，在交际活动中遇到各种情况和困难时，都能始终保持沉着稳定心理状态，根据所掌握信息，迅速采取最合理行为方式，化险为夷，争取主动。相反，一些缺乏良好心理承受力人，在参加重大交际活动前，常会出现惊慌恐惧，心神不定，坐卧不安状况，有在交际活动开始后，甚至会出现心跳加快，四肢颤抖，说话声调不正常现象。那么，对大学生进行社交礼仪教育，让大
7、学生掌握符合社会要求各种行为规范，不仅满足大学生走向社会需要，更好地促进大学生社会化；而且，还可以培养大学生适应社会生活能力，提高他们社会心理承受力。（三） 社交礼仪有利于对人们进行人文知识教育，提高人们人文素质文化素质教育主要是指通过人文学科教育去塑造和培养大学生内在品格修养，也就是塑造大学生具有高尚精神境界和高品位文化境界。人文教育有明显教化功能。它作用于人情感状态，影响和改变人价值观、人生观、个性等，最终目标是较会大学生学会与他人相处，学会做文明人。现在一般认为人文素质教育渗透在文学、艺术、历史文化、哲学、伦理等学科中。而社交礼仪教育涵盖了中国民族文化教育和道德教育。可见，社交礼仪教育更
8、能直接地教会大学生如何与人相处，如何做文明人 （四） 社交礼教与有利于强化人们文明行为，提高文明素质，促进社会主义精神文明建设。社交礼仪教育是社会主义精神文明教育体系中最基础内容。因为讲文明、讲礼貌是人们精神文明程度实际体现。普及和应用礼仪知识，是加强社会主义精神文明建设需要。通过社交礼仪教育，让大学生明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人思想修养、文明程度和精神面貌。然而每个人文明程度不仅关系到自己形象，同时也影响到整个学校精神面貌乃至整个社会精神文明。通过社交礼仪教育进一步提高大学生礼仪修养，培养大学生应对酬答实际能力，养成良好礼仪习惯，具备基本文明教养。让文明之花在我们校园遍地开放。如
9、果人人讲礼仪，我们社会将充满和谐与温馨。由此可见，社交礼仪根本目标是要教育、引导全体公民自觉遵循社会主义礼貌道德规范以及相应社交礼仪形式，提高人们文明意识，养成人们文明行为习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序，努力推进整个社会精神文明程度提高。人际交往能力就是在一个团体、群体内与他人和谐相处能力，人是社会人，很难想象，离开了社会，离开了与其他人交往，一个人生活将会怎样？有人存在，必须与人交往。当我们走上社会时候，我们会与各种各样人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人支持、帮助，这里就会涉及到自身能力问题。我以为，我们在校学习期间，就要培养自己与同学、与教师
10、、与领导、与职工打交道能力。与同学交谈，可以论争不同学术观点，可以谈对社会现象不同认识，在论辩中提高自己思辩能力；与老师交谈，可以交流读书心得，理清不同思想认识，可以从中受到启迪；与领导交谈，可以充分交流自己对问题不同见解，也许可以锻炼自己在领导面前不怯场；与职工打交道，你可以了解到他工作状况和不同心态。善于与人交际，你会从中学到很多书本上学不到东西。总结礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守最起码道德规范，它是人们在长期 共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说 ，礼仪是一个人思想道德水平、文化修养、交际能力外在表现，对一个社会来说，礼仪 是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯反映。对个人来讲,礼仪就是一个人修养体现。参考文献：1、 现代人际交往中实用礼仪 闫秀荣编著 中国物资出版社 2003.92、 现代社交礼仪 关彤编著 中国社会出版社 2004.1 3、 社交礼仪教程 金正昆著 中国人民大学出版社 1998 4、现代礼仪基础 成都市教育科学研究所主编 四川文艺出版社 20035、礼仪大全柯古、张林等编著 中国友谊出版社出版 2009