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1、可编辑六年级教师教研总结六年级老师教研工作总结篇一学校开展了两轮教研教改活动.在活动中，学校本着全员参加活动，整体提高素养的目的，通过讲公开课，课后评课，沟通学习课改理念等形式，使教研活动真正成为促进老师专业化的平台.教研活动中，我们综合教研组教师们也热情地探讨，就如何贯穿课改理念，提高课堂教学质量提出了比拟好的建议和看法.虽然综合组包含的学科较多，涉及面广，但是许多教学理念，教学方法是在新课改背景下一脉相通的.如科学课中的小组合作探究与英语课中的小组合作沟通，音乐课的韵律练习节奏与体育课中听音乐做韵律操等等，许多学科在某些教学理念，教学方法上存在着较多的相像点.这也让我们感到:多听取别人的课
2、，即使是不同的学科，也能让自己在某种程度上吸取他人养分供应自己在某方面的缺乏.在这些教研活动中，我深有感受.例如袁敏霞教师在英语课富有情趣的导入，连接，邹煜教师在小组合作中踊跃引导学生互评，以评促学;吴灵波教师在小组合作中注意引导学生沟通，促使探究活动有效深化.全部这些，在我脑海里形成了较为深刻的印象:教学理念的更新，教学方式的新奇，教学评价的新探究，一些新课改的别致空气扑鼻而来，新的课堂须要新的理念，新的方法去充满她.因此，我们常说的”拳不离手，曲不离口”这句话用在这里，是再适宜不过.新课改不是句空话，是要我们大胆地尝试，不断地反思存在的缺乏，从而不断前进.像我在这次教研活动中，就我所带的科
3、学学科，也有不少新的收获.现作以下简要总结:(1)学习了不少新的教学方法，教学理念，充分相识到让学生经验完整的探究活动，是学习科学的重要方式.要让学生经验完整的探究活动，必需充分调动学生学习爱好，深化了解学生学情.在上公开课这节课前，我以自己的调查数据激发学生的调查热忱，有关于用电器的调查，关于停电缘由的调查.通过这些一系列的调查，既熬炼了学生的实力，也了解学生学情，为下一步教学上的处理供应了依据.让学生学完后进展小组内全班内沟通汇报，不仅注意沟通汇报的形式，还注意沟通汇报的效果.在教学时，充分发挥学生主体地位作用，赐予每个学生均等时机，强调学生参加到探究活动中来.另外，还留意情境创设的作用，
4、充分利用各种媒体资源，解决教学中的重点难点问题.(2)相识到教学设计要充分兼顾学生学情，教学活动必需考虑教学目标的达成.教学是为了学生学到学问，促进学生长足的进步和开展.但是假如仅仅是停留在口头的新理念，新方法，不考虑学生的认知水平，较给学生学习方法，教学将不会很轻松，不会使学生得到什么开展.因为那样只是照搬教案式的穿新鞋走老路，思想虽是新的，担不是最新的，最恰当的.因此，仍旧不能塑造出精彩的课堂.(3)教学中仍存在缺乏和新问题.例如如何利用身边材料构建材料超市，如何进展小组合作探究的有效调控，如何调动学生踊跃性参加到探究活中来，如何有效利用各种媒体资源，开展各类课内外教学活动，全部这些，都是
5、须要在今后教研活动中踊跃谨慎对待和思索的问题.六年级老师教研工作总结篇二劳碌中，我们不知不觉度过了本学期的第14个周，过去的一周，值周老师工作谨慎负责，全校师生同心协力共同抵抗流感的侵袭，坚持上班上课，保证了我们学校教育教学秩序正常运行，现将值周工作总结如下：一、几处优点：1、学习方面：每天早晨，七点二非常左右各班学生根本上都能到齐。大局部学生能够踊跃主动的学习，教室里无追跑、打闹现象发生，校内里秩序井然，学习气氛深厚。学风有了明显的好转。表现较好的班级是：五、六年级。这和教师们辛勤的工作是分不开的。各班应充分利用好早读时间。2、纪律方面：上早操各班队列整齐、步伐相同，呼号洪亮。课间在楼道内和校内内跑动的同学较多。我们应当始终有一种平安防范意识，警钟长鸣，方能防患于未然。同学们在楼道内跑动简单撞到别人，使自己和别人受到损害，盼望班主任教师刚好强调学生在楼内走路要轻声慢步，营造静谧的学习环境。 3 / 3