《小学教师集体备课记录(1页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师集体备课记录(1页).doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
-小学教师集体备课记录表内容:一年级 语文学科 拼音单元主备教师本单元主要内容 看图说话学拼音14课和三个小结复习、会认字教学，还安排了16个生字词，以及有关相应的句子和情境图，了解学习汉语拼音的作用，激发学生学习汉语拼音的兴趣。本单元教学目标1、 指导学生学会6个单韵母，23个声母和16个 整体认读音节，24个韵母。2、 加强拼音训练，认学生掌握拼音方法，培养学生的语音和思维。3、 掌握上两点省略的规则。4、 区分平舌音和翘舌音，前鼻韵母和后鼻韵母的不同发音发音。教学重点：1、 掌握23个声母与单韵母、复韵母的拼读方法。2、 指导学生区分韵母和整体认读音节。3、 启发学生看情境图，培养学生观察、思维及口头表达能力。4、 掌握韵母的发音，能熟练拼读音节。教学难点：1、 学会23个声母，16个 整体认读音节，24个韵母的发音，书写方法四声的发音方法。2、 能熟练地拼读音节。3、 学会翘舌音、平舌音与韵母的拼读方法。教学应注意的问题及教学建议：1、 应该抓住23个声母，16个 整体认读音节，24个韵母的记忆和发音方法。2、 着重加强声母与韵母的拼读方法和书写格式，多训练音节，区分两拼音节和三拼音节及整体认读音节。3、 掌握好拼音部分的内容，要求在教学中重视音节的拼读方法和书写格式，多读多写反复练习，。4、 采用多种教学方法，认学生轻松掌握学好拼音，为以后学语文打下基础。-第 1 页-