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1、初中历史材料题的答题技巧 唐太宗李世民说“以史为鉴,可以知兴替”,这也许是学历史最为重要的缘由了吧,下面给大家共享一些关于初中历史材料题的答题技巧,希望对大家有所帮助。 一.初中历史材料题的答题技巧 第一、首先看材料设置的问题是什么,切忌先阅读材料,再分析问题。传统的解析材料题的方法是先阅读材料,再分析问题。可以带着“问题信息”有针对性地去阅读材料,我们就明确了应当回答哪些内容以及在阅读材料时应当留意收集哪些“问题信息”,而且这样做可谓省时省力,尤其是在考试时可以节约时间。 其次、要细致阅读理解材料,切忌抛开材料,“另起炉灶”凭感觉和已驾驭的相关学问答题。现在的开放性试题往往有多个题眼,并沿着
2、题眼指示的方向深化思索。我们必需从供应的材料中尽可能地搜寻“问题信息”,即进行“材料处理”的过程。 第三、要紧密结合教材学问设计答题角度,确定答案要点,切忌单靠所供应的材料答题。“材料在书外,答案在书内”是材料解析题的重要特征。我们在完成获得分析材料、提取有效信息之后,必需结合从教材中所学内容,进行学问连接,完成学问迁移,并对相关学问去粗取精、去伪存真,进一步筛选出有效信息,切忌不分主次,“眉毛胡子一把抓”。这也是解析材料题的关键步骤之一。 第四、材料分析题是素养教化的要求,最终一问多是激励学生联系自己的实际谈相识。这类习题能发挥学生在考试中的主体作用,充分挖掘考生的学问储备和潜力,给学生肯定
3、的思索空间和自由发挥的余地,以激励考生的创新。它激励考生多路畅想、发挥思维,勇于创新。答案的多元性和评分的采意性大大加强。考生要详细问题详细分析,针对试题特定要求,结合所学学问细心提炼、细致整理、紧密组合问题的答案。 二.读历史材料 “读历史教材”须要“读”书目、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思索题和大事年表。第一,在理解章节书目及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题,以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。其次,依据教材,分析、归纳每个方面讲了几点,每点都包括哪些基础学问,并用简明扼要的文字表达出来。第三,找出书上的核心词、关键语,明确哪些是必需记住的,划出来加强记忆。 三.组织简洁的学科语言回答 材料解析题的回答要采纳精炼、概括的语言作答,言简意赅,切忌拖泥带水,尽量不要摘抄原文。主要留意这样几个方面: (1)几问几答,不能漏答。审题时留意题目的设问方式,实在想不到的内容也不能空着,尽可能写上自己理解的内容。 (2)所答内容的多少可以参考每一设问后所标注的分值,所答内容广度比深度重要。 (3)答题内容要点化。要点要醒目、全面,分清要点,标上序号,这样便于阅卷老师阅卷时采点给分。 初中历史材料题的答题技巧 3 / 3