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1、-南城区阳光第二小学各年级学生语言文字能力培训要求年级具体要求一年级1、能认识并正确书写汉字。2、能认读并了解课文内容，在阅读过程中养成良好的阅读习惯；能结合生活实际理解词义、句义；能初步理解课文所蕴含的道理，有自己的感受；能发现并提出问题。有课外阅读的兴趣和习惯。3、能认真听他人说话，理解他人所说的主要意思，并能用普通话清楚地表达自己的意见；能根据需要，独立地发表自己的看法。4、能依据生活内容写出自己的感受和想法，能辨别是非善恶；有经常动笔的习惯。5、能主动参与班级、学校、社区活动，在活动中培养合作意识。二年级1、能认识并正确书写汉字。2、能正确理解课文内容。能借助工具书读顺读懂课文，能依据
2、自己的兴趣爱好选择课外阅读内容。3、养成观察生活的习惯，学会观察日记。4、养成尊重他人发言的好习惯。三年级1、能认识并正确书写汉字。2、在阅读课文时能发现问题，思考问题，并自觉探求解决问题的方法和途径。3、养成观察生活、思考生活现象的习惯，能依据自己的语言能力和思想认识水平选择材料，写出自己的感受和见解。4、能及时概括他人发言和报告的主要意思。5、在课堂学习和语文综合实践活动中初步形成课题意识，确定并完成研究内容。四年级1、能认识并正确书写汉字。2、具有初步的鉴别能力和评价能力。能借助注释和工具书读通读懂读顺课文。有持久的课外阅读兴趣。3、能写出对所读作品的感受或评价。能写常用的记叙文。4、能
3、在不同场合清楚、得体地发表自己的意见，并能根据需要作讲解或讨论。5、能自觉运用现代信息技术，获取信息，探讨问题、交流思想感情，并借助网络等工具研究学习中遇到的问题。五年级1、 能借助有关资料了解作品的创作背景，领会各种体裁文学作品的特点和语言表现力。2、 课外阅读不少于100万字。3、养成尊重他人发言、认真听话（听广播，影视作品）的习惯，能在听的过程中有自己的思考，能听懂他人发言的要点，并作出自己的判断。4、 以介绍新闻、说事件、讲故事等形式表达对生活的感受和认识，做到事实清楚，表达生动。六年级1、能调动自己的知识积累和生活积累，运用分析、综合、归纳、演绎、类比和比较、质疑等方法体验并欣赏课文内容和表现形式。2、 能把握课文的基本思想，有自己的体验和感受。积累常见的文言实词，一学年积累不少于100个。3、 课外阅读不少于10万字。4、 养成与他人交流的习惯，能围绕一个问题或一定要求即兴发表自己的见解。5、能在学校、班级的活动中，主动积极参与。-第 2 页-